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  • 《唯一的聽眾》教學設計精品多篇

    《唯一的聽眾》教學設計精品多篇

    《唯一的'聽眾》教學設計篇一【教學目的】1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。【教學重點】1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、...

  • 唯一的聽眾教學設計(精品多篇)

    唯一的聽眾教學設計(精品多篇)

    《唯一的聽眾》教學設計篇一教材分析文章通過一個“音樂白痴”成長為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事,告訴人們,默默的關懷,真誠的幫助,持久的關注,熱情的鼓勵,能夠幫助一個孩子樹立起自信心。讚揚了老教授愛護、鼓勵年...

  • 唯一聽眾説課稿(精品多篇)

    唯一聽眾説課稿(精品多篇)

    唯一聽眾説課稿篇一各位領導、各位老師:大家好,今天我説課的題目是《唯一的聽眾》,我將從這四個方面進行闡述。(課件1)。一、説教材:1、教材簡析:(課件2)《唯一的聽眾》是人教版國小語文六年級上冊第三單位的一篇精讀課文。文...

  • 唯一的聽眾教案(精品多篇)

    唯一的聽眾教案(精品多篇)

    《唯一的聽眾》教案篇一【教材分析】《唯的一聽眾》是國小語文六年級上冊第三組課文中的一篇講讀課文,這個一組課文主要以歌頌人們美好心靈和人們之間真情的美好為主題。它記敍了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下...

  • 唯一的聽眾讀後感(合集55篇)

    唯一的聽眾讀後感(合集55篇)

    本站小編為你精心整理了55篇《唯一的聽眾讀後感》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《唯一的聽眾讀後感》相關的範文。篇1:《唯一的聽眾》的讀後感一個小男孩很喜歡音樂但...

  • 《唯一的聽眾》教學反思多篇

    《唯一的聽眾》教學反思多篇

    《唯一的聽眾》教學反思篇一這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人,她的真實身份是音樂學院的教授,樂團的首席小提琴手,她...

  • 唯一的聽眾作文精彩多篇

    唯一的聽眾作文精彩多篇

    《唯一的聽眾》的讀書筆記篇一每每聽説“善意的謊言”時,我總是嗤之以鼻:世上哪兒有那麼多的“善意”!但在讀了落雪的《唯一的聽眾》後,我有了新的感受。這篇文章主要講了“我”初學小提琴且酷愛小提琴,在父親與妹妹的打擊...

  • 《唯一的聽眾》讀後感【精品多篇】

    《唯一的聽眾》讀後感【精品多篇】

    唯一的聽眾讀後感篇一在學過的課文中,最讓我感動的,是那篇課文《唯一的聽眾》。課文主要講了,我是一個音樂白痴,但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授,是她幫助了我,讓我重獲信心,最終在舞台上,面對成千上萬的觀眾表演的事。老...

  • 《唯一的聽眾》讀後感500字(精品多篇)

    《唯一的聽眾》讀後感500字(精品多篇)

    唯一的聽眾讀後感篇一管絃樂隊的首席小提琴手?我驚喜地哭了。“是啊,你不知道嗎?我點點頭,你真是個白痴。姐姐驚訝地説。”啊,兄弟,你不知道這個?教授正試圖幫助你。你有多幸運,有多少人想向她請教,她都不會去。”妹妹生氣地跺...

  • 《唯一的聽眾》讀後感【多篇】

    《唯一的聽眾》讀後感【多篇】

    唯一的聽眾讀後感篇一我們學習了《唯一的聽眾》這篇課文,通過讀了這篇《唯一的聽眾》,我感受到了一種鼓勵的力量是多麼的強大,同時也感受到了一位老人美好的心靈。文章主要説了一個這樣的故事:作者以前剛剛學習拉小提琴的...

  • 《唯一的聽眾》教案(新版多篇)

    《唯一的聽眾》教案(新版多篇)

    《唯一的聽眾》教案篇一一、複習導入1、複述課文主要內容:文中的我是小時候是一位音樂白痴,但他長大後卻能向成百上千的觀眾演奏小提琴曲。創造這個奇蹟的幕後高手,是一位音樂教授。2、質疑:老教授怎樣幫助我?請大家快速讀...

  • 唯一的聽眾讀後感800字【精品多篇】

    唯一的聽眾讀後感800字【精品多篇】

    唯一的聽眾讀後感篇一善意的謊言,代表着人們的互相關愛,互相團結;也代表着親人對你的教導,對你的鼓勵;還代表着親人們對你的關心,對你的疼愛……總之,善意的謊言,是離不開我們的生活的,少了它,就少了一份温馨。前些日子,我們學習...

  • 唯一的聽眾教學設計【新版多篇】

    唯一的聽眾教學設計【新版多篇】

    《唯一的聽眾》教學設計篇一教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點:1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解文...

  • 《唯一的聽眾》讀後感精品多篇

    《唯一的聽眾》讀後感精品多篇

    唯一的聽眾讀後感篇一今天我們學了《唯一的聽眾》這篇課文,文中那優美的句子和動人的故事,深深地觸動了我。本文講述了一位和藹可親的老教授,幫助一個在音樂方面沒有天賦的孩子找回了自信,後來在老教授每天的鼓勵下,這個孩...

  • 唯一的聽眾教學設計

    唯一的聽眾教學設計

    目錄第一篇:唯一的聽眾教學設計第二篇:唯一的聽眾教學設計第三篇:《唯一的聽眾》教學設計第四篇:《唯一的聽眾》教學設計第五篇:唯一的聽眾教學設計更多相關範文正文第一篇:唯一的聽眾教學設計11、唯一的聽眾前置性作業:1、...

  • 唯一的聽眾教學設計【精品多篇】

    唯一的聽眾教學設計【精品多篇】

    唯一的聽眾教學設計篇一教學目標:1、有感情地朗讀課文。提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。2、解課文內容,引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對...

  • 唯一的聽眾教案(新版多篇)

    唯一的聽眾教案(新版多篇)

    唯一的聽眾教學設計篇一教學目的:1.有感情地朗讀課文,理解重點句子的意思。2.引導學生從老教授的言行感受老人對我的愛護、鼓勵,以及我對她的敬佩、感激之情。教學重點、難點:1.引導學生從老教授的言行,感受老人對我的愛護、...

  • 《唯一的聽眾》教學設計【精品多篇】

    《唯一的聽眾》教學設計【精品多篇】

    《唯一的聽眾》教學反思篇一《唯一的聽眾》是一篇寫人的文章,文章通過對老人的語言,神態的變化表現了一位知名的音樂教授對“我”的真誠無私的幫助,表達了“我”對老教授的敬佩和感激之情。“我”——一個琴藝糟糕、喪失...

  • 《唯一的聽眾》讀後感600字【精品多篇】

    《唯一的聽眾》讀後感600字【精品多篇】

    唯一的聽眾讀後感篇一這個星期,我學習了一篇名叫《唯一的聽眾》的課文。這篇課文的作者是落雪,課文主要講述了“我”在家中練琴的時候,父親和妹妹説“我”在音樂方面是一個白痴。於是,“我”再也不敢在家裏練琴了,就到了樓...

  • 讀唯一的聽眾有感(乾貨4篇)

    讀唯一的聽眾有感(乾貨4篇)

    編輯:讀唯一的聽眾有感共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:讀唯一的聽眾有感猜你正在找讀唯一的聽眾有感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。這篇文章的主要寫了作...

  • 《唯一的聽眾》閲讀答案(多篇)

    《唯一的聽眾》閲讀答案(多篇)

    唯一的聽眾閲讀及答案篇一唯一的聽眾閲讀及答案很快我就發覺自己變了。我又開始在家裏練琴了。從我緊閉門窗的房間裏,常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水濕透了襯衣,以前我是坐在木椅上練琴的。...

  • 唯一的聽眾讀後感【精品多篇】

    唯一的聽眾讀後感【精品多篇】

    唯一的聽眾讀後感篇一此篇文章説:一個小男孩,他很喜歡音樂,但他的親人認為他是一個音樂白痴。在他們聽起來,小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音。但他並不沮喪,於是找一片樹林悄悄地。偷偷地練習。開始,他拉的並不好,甚至詛咒...

  • 《唯一的聽眾》讀後感多篇

    《唯一的聽眾》讀後感多篇

    《唯一的聽眾》讀後感篇一《唯一的聽眾》,這篇課文主要講的是:一個小男孩非常熱愛音樂,喜歡拉小提琴。但是因為沒有天分,被家人否定了。後來在一位老人的幫助下,漸漸地奏出了真正的音樂來。文中“老人謊稱自己耳聾來幫助男...

  • 《唯一的聽眾》教學反思【精品多篇】

    《唯一的聽眾》教學反思【精品多篇】

    《唯一的聽眾》教學反思篇一本着“學生是語文學習的主人”、“教師是學習活動的引導者和組織者”的原則,我在教學中採用引導式的教學方法與問題探究的教學模式相結合,同時採用多媒體課件輔助教學,增強課堂教學的趣味,調動...

  • 《唯一的聽眾》教案【多篇】

    《唯一的聽眾》教案【多篇】

    《唯一的聽眾》教案篇一一、揭題引入我們今天要學習的課文是《唯一的聽眾》,昨天同學們已經預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們的故事深深地打動了我,總覺得有好多好多的...

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