昆蟲記讀後感六年級
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作,是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書。下面為大家精心整理了一些關於昆蟲記讀後感六年級,請您閲讀。
昆蟲記讀後感六年級1
《昆蟲記》是一篇科普讀物,作者法布爾。這篇文章是他通過觀察和細心的構思寫出的科普鉅著。
我第一次讀《昆蟲記》,我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關於昆蟲的習性和飲食等。其實他寫的昆蟲都是我們平時看到的,但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因為我們在平時的生活中,我們很少那樣細心的觀察那些蟲子,其實句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動的寫了形形色色的昆蟲,他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛,小至像水滴大小的水蝽,無不一已詳細地向寫。
昆蟲記不僅是寫昆蟲,其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣,堅強的生存,艱苦的勞動。我覺得任何昆蟲有許多的相似點,他們有自己的目標,有感情,更能堅持不懈的奮鬥。説到這,我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲,一些人不願奮鬥,只是等待着機會的到來,到最後什麼都沒得到。
在讀《昆蟲記》時,我覺得那是的生物知識豐富多彩,但是看看現在的生物真是太少了。其罪魁禍首是人類。人們為了自己的利益不斷做出破壞環境的事。我想如果人不斷的這樣,人們就會滅忙。其實到最後害得還是自己。我真誠的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事:“螳螂是一種兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網,“即使用了圓規、尺子之類的工具,也不能畫出一個比這更規範的網來”,一些蟲子發聲不是和人一樣,而是用身體的部位來發聲。這些一定讓人想不到。讀到關於這些,我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的,我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識。
昆蟲記讀後感六年級2
近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察,細緻描寫。如:螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面,還生長着一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質”等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細緻描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白裏略透一點紅,小筒的上面疊着一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細緻描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然後頂在頭上,搬回窩裏,然後原路返回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也藴含着大學問呢!
生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能瞭解世界的奇妙。
昆蟲記讀後感六年級3
集學和文學稟賦於一身,熔畢生研究成果和人生感悟於一爐,昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性,千辛萬苦寫出傳世鉅著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動活潑,語調輕鬆詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛是個吝嗇鬼。;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會"愉快地進食,如果我們餵食動作慢了,他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然後,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死,勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界,它不同於小説,它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對待昆蟲們存在的奧祕。
我歎服那神祕的大自然,更歎服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
不錯,作者所得到的發現,無一不來自於他仔細的觀察。
昆蟲記讀後感六年級4
輕輕合上《昆蟲記》,我卻仍然沉浸在法布爾引領我走進的昆蟲王國,一隻只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什麼讓法布爾獲得許多名人的讚許?是什麼讓他為我構造出了一個如此活靈活現的昆蟲世界?難道僅僅是他對生命的敬畏之情嗎?不,這裏還包含着法布爾對科學的熱愛與執着。法布爾——這個人類傑出的代表,耗費其一生的光陰,就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂章。法布爾用他“哲學家一般的思,美術家一般的看,文學家一般的感受與抒寫”,為我們締造了一個昆蟲的樂園。從字裏行間我們都能深深地感受到法布爾對生命的敬畏,以及他相信科學、注重觀察和尊重真相的精神。頓時,有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開來。
剛翻開這本書,我堅定地認為它一定是枯燥乏味的,可讀着讀着,我就發覺這本書比無聊的小説有意義、有趣味多了。我尤其喜歡的是描寫螢火蟲的那部分:在螢的皮上有一種白顏色的塗料,形成了很細很細的粒形物質。於是,光就從這個地方發出來。在這些物質附近,還分佈着一種非常奇特的器官,它們都有短幹,上面還生長着很多細枝,這種枝幹散佈在發光物體的的上面,有時還深入其中。這是多麼細緻的描寫呀!此時,我彷彿看到了法布爾正在草叢中艱難地捕捉螢火蟲;此時,我彷彿看到了法布爾正坐在顯微鏡前仔細地觀察螢火蟲;此時,我彷彿看到了法布爾正在燈光下,認真地記着什麼,臉上露出喜悦之情……
昆蟲記讀後感六年級5
《昆蟲記》後,我才知道原來昆蟲世界有這麼多奧祕:蟬在地下待四年才能鑽出地面,蟋蟀善於建窩、管理窩巢;蜘蛛很會織網、捉蟲子;螳螂用心理戰術讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境一般,足不出户就能感到昆蟲世界的奇妙。
當我看《昆蟲記》時,一看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行,他不顧危險捕捉黃蜂,他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了,他收集數據、分析原因,轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法,大膽的質疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。但是我卻沒有這種作風,相反我做任何事情都總是馬馬虎虎、草草了事,很少做完再檢查。
有一次語文老師讓我們回家背課文,那天作業不多,但是我卻磨蹭了好長時間,到了10點鐘才寫完,我剛準備上牀睡覺,但是被媽媽叫我背課文。我根本不會背,媽媽就讓我重新背。我認為差不多就可以了,就去睡覺,結果第二天起來就只記得幾個字,被老師批評了。現在讀了這本書,我一定要向法布爾學習,要有認真嚴謹的想學習態度。
我佩服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的細微觀察。我覺得無論是誰,閲讀一下《昆蟲記》,一定會喜歡上它的。
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