讀《薛譚學謳》有感多篇
讀《薛譚學謳》有感 篇一
今天我讀了一篇《薛譚學謳》,深有感觸。
古時候,秦國有一個愛唱歌的人,叫薛譚。有一次,他拜著名的歌手秦青為師。學了一段時間後,薛譚自以為可以出師了,就不學了。有一次老師在席間唱歌,那歌聲唱得比薛譚好多了。薛譚後悔不已,就又回去學了。
我認為一個人要學某種本領得堅持不懈,不能半途而廢,更不能自已為是,以為自己唱的很好,就去外面顯顯威風。應該不斷的努力,不斷的學。日積月累、日久天長,你才能學有所成。
説到半途而廢,我小時候也曾經有過這樣的事情。
小時候,我很喜歡書法,就報了書法興趣班。剛開始,學的蠻有趣的。可是到了中途,我漸漸的開始討厭起書法來了。課上太死板了,除了學書法還是學書法。再説了我的字寫得不錯,被老師是表揚過多次。就這樣,從那天起我沒去練過。現在想起來真後悔呀!
大家可千萬別學故事中的薛譚和我呀?因為半途而廢、自以為是是沒有好的下場的。
薛譚學謳讀後感400字 篇二
《薛譚學謳》這個故事講了古代的時候,秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師,學習唱歌。經過秦青的精心指點,薛譚的演唱技術有了很大的進步,他自認為已經把老師的本領都學到手了,於是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留,把他送到郊外。臨行的時候,秦青兩手輕輕地打着拍子,放聲高歌。那歌聲激越高亢,時而像奔騰的大河,時而像輕飄的行雲,直唱得羣鳥停止飛翔,百獸停下奔跑,連天上的朵朵白雲也捨不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了,他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學到手,就連忙跪倒在路旁,請求老師原諒,希望老師同意留他繼續學習。秦青為他的真誠所感動,就繼續收留他為弟子。從此以後,薛譚虛心好學,刻苦磨練,終於成為了一位出色的歌唱家。
俗話説“初學三年,走遍天下;再學三年,寸步難行。”意思是説,只有深入進去,才能看到自己的幼稚和不足,才能發現學習永無止境。知識像無底的大海,學習是艱苦的勞動。滿足於一知半解,是永遠也學不到真本領的。
我要像薛譚一樣知錯就改,虛心好學,深入進去,掌握好每個知識點,將來長大成才,給祖國建設獻上一份力量。
《薛譚學謳》讀後感 篇三
從前有個人,名字叫薛譚。薛譚和秦青學唱歌,還沒學到秦青的本領,薛譚就覺得已經學會了,便想回家。秦青也沒生氣,也沒勸他,還在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席時,秦青拿起樂器彈奏,唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林,天上的雲彩也停住了腳步。薛譚聽後,自愧不如,又回到秦青那裏,再也沒説要回家了。
讀完這個故事,我非常慚愧。在學校,我每天都學習很多知識,而知識是永遠都學不完的。從小到大,每一天每一秒都會學到不同的知識,但我一直討厭學習。比如,要到期末考試時,老師領我們一起復習,覺得自己什麼都會,就沒認真聽課。結果,到考試時就傻眼了,才如夢方醒,其實有許多題是不太會答的。
於是我明白了一個道理:“不管你在幹什麼,做什麼事,永遠都是學不完的,因為有個詞叫學無止境。但是隻要你堅持不懈,持之以恆,一心一意做一件事,就一定會把這件事做好的。”一天學不會學兩天,一個月學不會學兩個月,一年學不會學兩年……一直這樣堅持,我相信沒有什麼事是做不成的。也相信會有那麼一天,一個驚喜就會走到你的身旁,為了這個驚喜加油!
我以後也要努力地做一件事,那就是學習。相信會有那麼一天,我會學會很多知識,像我們老師一樣,去教很多的學生,桃李滿天下。
薛譚學謳讀後感400字 篇四
“藝無止境”,以前我對這個詞似懂非懂,讀了《薛譚學謳》這篇短文後,讓我對它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學歌。他自認為已經學完了所有內容,便辭別秦青要回家。
秦青也不加阻攔,只是在送行薛譚時唱了首響徹雲霄的歌,薛譚自愧不如,又回到了秦青身邊,繼續學習,一輩子也不敢提回家的事了。在生活中,我自己身上也發生過類似的事情。比如學鋼琴,學了一段時間,我似乎覺得自己彈得特別好了,便不願意再練琴了。媽媽領我聽了一場郎朗的鋼琴演奏會。看到這位傑出的鋼琴家彈奏時陶醉的樣子、嫻熟的手法,聽着他那美妙的琴聲,我終於明白了自己離真正的高手有多遠。媽媽説:“通過這場演奏會,你應該明白,藝無止境啊!”原來,這句話的意思是藝術的天涯永遠沒有盡頭,不要認為自己非常好了,其實人外有人,天外有天。
我的詞典裏永遠沒有“最好”這個詞,千萬不要自滿和驕傲,一旦驕傲,很快就會有許多人追趕上來,所以必須要努力更進一步。欲窮千里“藝”,更上一層樓!
薛譚學謳讀後感400字 篇五
一個叫薛譚的人跟秦青學唱歌,還沒有學會秦青的本領,就自以為掌握了唱歌的技能,便想告訴師傅回家。秦青並沒有加以阻攔,而是在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間,秦青撫弄着樂器,唱着感人的歌,激越的旋律震動了樹林,遏住了飄動的雲彩。薛譚這才自愧不如,於是他向師傅認錯要求回來學習,終生不敢再説要回家的事了。
我體會到,學習要刻苦鑽研,不可淺嘗輒止、半途而廢。縱觀古今中外很有成就的人,無不是終生刻苦鑽研,孜孜以求、潛心向學,才修得正果的。正所謂學無止境,永不滿足。在我身上也發生過這樣的事例。
記得有一次期末考試,我的分數不太理想,我很難過。都是因為我那是不認真聽講、不努力的後果,所以我那時心裏想:我一定要認真學習,下一次期末考試考一個好的成績。就這樣,下一次考試我考了一個非常理想的成績。
經過這件事情,我懂得了“學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始”的道理。我希望同學們一定要珍惜眼前的美好時光,充分的利用它,為了我們的將來共同努力吧!
薛譚學謳讀後感200字 篇六
在我讀過的有限的書籍中,《列子。湯問》篇中的“薛譚學謳”,是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們,我國在兩千五百年以前就已經出現了職業聲樂教師,因為《列子》一書是戰國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書,又歎惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發展史的,使我們的那些善令大人物寵愛的學者們,不能手執《列子》一書去盡施捕風捉影的'看家本事來番大揚國威。
“薛譚學謳”全文沒有敍述秦青進行聲樂教育的具體細節,沒有介紹薛譚聲樂學習的內容,甚至連薛譚在發生了要“辭歸”究竟已經向秦青學藝有多久也不交待,我以為與正題“學謳”有偏離之嫌,
讀《薛譚學謳》有感 篇七
《薛譚學謳》講的是薛譚向秦青學唱歌,還未學習完〔〕本領便要回家,而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚,薛譚這才自愧不如,決定回到秦青身邊繼續學習。
薛譚的經歷和我真的有幾分相似,我在學習古箏是我曾經選擇過放棄,但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似,老師告訴我:“你現在長大了,有你自己的思維了我知道我無法阻攔你,但是,唉!不説了”隨後彈了一很動聽的曲子,我立刻就和老師説:“老師對不起。”
而薛譚不正是如此學習任何東西都是沒有止境的,比如説薛譚學謳,歌可以再創造,新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄,要持之以恆。
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