讀學弈有感【精品多篇】
讀學弈有感 篇一
在這六年中,我讀過許多令我難忘的故事:如捨己為人的獵人海力布,壯烈犧牲的狼牙山五壯士,有足智多謀的諸葛亮……等等,它們就像一顆顆閃閃的小星星,永遠印在我們的腦海中,但我還是喜歡《學弈》這篇文章,它使我受益匪淺。
課文中講了兩個學下棋時不同的表現。一個人專心致志,“惟弈秋之為聽”,而另一個人心不在焉,三心二意,“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。同時下棋,而三心二意的那個人卻不如專心致志的那個人學的好,看,一個小小的故事,給了我多少啟迪呀!
的確,在我們身邊,有很多三心二意不認真的人,比如,我的爸爸,有時就是個很馬虎的人。有一次,早上起來,就看見爸爸皺着眉頭,抓耳撓腮地像是在找什麼東西,我便不耐煩地説:“爸,找什麼呢?”“哎呀,我把筆記本弄丟了,上面記着重要東西呢,怎麼辦呀!”正找着,只見媽媽手裏拿着一個藍皮本説:“是不是這個本?”老爸雙眼一亮,喜出望外地説:“在哪兒找到的?”“廁——所——裏!”原來,爸爸每次在上廁所時都要翻看一下文件,怎麼樣,爸爸很馬虎吧!而媽媽卻是個很細心的人,每次爸爸找不到東西時,媽媽都會像變戲法一樣,變出爸爸要找的東西。
其實,我也繼承了爸爸這個馬虎的壞毛病,有時候很認真,頭腦清醒,而有時候心裏卻像長毛了一樣,不開小差就難受。
記得一個星期天,我正在寫老師留的作文,眼睛卻一直瞟着桌旁的小鬧鐘,當三點十分時,我大喊一聲;“到了!”便站起身來,一個箭步衝到電視機前,津津有味地看起動畫片來,那逗人的鏡頭另我捧腹大笑,演到高潮時,我正準備睜大眼睛看時,不只什麼時候,媽媽出現在我的面前,“啪”的`一聲把電視機關上了,瞪着“杏核眼”(摘了眼鏡的樣子)説:“沒寫完作業就要看電視?快進屋!”我吐了吐舌頭,快速返回屋裏。
第二天,老師把作文擺到我面前,説:“看看,作業是怎麼寫的!”我一看,簡直不相信是自己寫的,不僅字寫得難看而且語句不通順,簡直就是慘不忍睹。我是多麼像《學弈》裏那個三心二意的人呀!他一邊下棋一邊想着射天鵝,而我一邊寫作業一邊想着看動畫片,真是太不應該了,我今後一定要克服這個毛病,爭取學那個專心致志學下棋的人,如果不像他一樣專心致志,又怎麼能學到真本領呢?
著名畫家達。芬奇曾説過:“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話説得多好呀,那個三心二意的人,是他不如別人聰明嗎?不,是他不專心造成的。我經厲的這件事,不也説明了這個道理嗎?是呀,只有認真,才能學到真本事呀……
讀學弈有感 篇二
今天,我們學了《學弈》這一篇文言文,讀了它以後我深有感觸。
《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。裏面講述的是這樣一個故事:一個年邁的棋聖弈秋教兩個學生下圍棋,其中一個學生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認真的思考。而另一個學生則以為有天鵝將要飛過來,想着怎樣用箭把它射下來。
《學弈》裏面的兩個人就是我們生活中的兩個例子,兩個不同的人,用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑着他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意,以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想着其他事的學生,有兩個錯誤。第一,是在老師説話、講課時不聽講,是一種不尊重師長的行為;第二,學生在上課時,在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生,就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的,也是最基本的做人道理。因此,我覺得在做事的時候三心二意的人,以後不管在學習上或者是生活上都不會獲得什麼成功。學習要專心,工作要專心,做任何事都要專心,否則就會像學弈中那個不專心的人一樣一事無成。
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