地心遊記讀書心得感悟多篇
讀書心得地心遊記 篇一
今天,我一口氣讀完了《地心遊記》這本書,書中曲折有趣的故事把我深深地吸引住了,使我回味無窮。
書中講了一個有趣的探險故事:書中的主人公,十九世紀德國著名礦物學家李登布洛克教授一天無意中在一本由十二世紀冰島作家寫的《王記》古書中發現了一張滿是污垢的羊皮紙。紙上怪異排列的如尼字母引起他極大的興趣。經過幾個小時的譯讀,他和他同樣是礦物學家的侄子終於破譯了這些字母,從而不遠萬里來到冰島,與一個能幹的嚮導漢斯做了次十九世紀最為離奇的旅行——地心探險。經過三個月的旅行,歷經了千辛萬苦和種種奇觀,最終成功返回地面,成為當時最快樂的人。
開始,我也認為李登布洛克去地心探險的想法簡直是異想天開,甚至是荒唐可笑的。因為在我看來,地心温度高達上萬度,別説人,就是鐵在那裏也會成為汽態。而李登布洛克教授卻為自己所假設的想法願意冒生命危險,正是這點讓我對他深深敬佩。另外,李登布洛克教授和他的侄子以及嚮導漢斯在地心遇到困難時團結互助的精神也讓我感動。有一次,在極度缺水的情況下,李登布洛克教授一次又一次地抵制住把最後一口水喝光的誘惑,把這口水留給了更為口渴的侄子,喚回了他正在離去的生命。
李登布洛克和他的團隊那種執着奮進的精神令我敬佩,我也要和他們一樣,做一個堅強、勇敢、勇於探索的人!
《地心遊記》讀書日記 篇二
今日,當我翻開《地心遊記》這本書的第一頁,我就被書的內容深深吸引,我忍不主要翻開下一頁看。
這本書的作者是儒勒凡爾納。他是19世紀法國著名的科幻小説和探險小説家,其代表作品是:《海底兩萬裏》和《格萊特船長的兒女》,都是探險類小説。
這本書的`主要內容是:1863年的一天,利登布洛克教授發現了一張非常古老的羊皮紙,上面寫着以前就有人去過地心。得知這一消息後,利登布洛克教授就帶着他的侄子去地心,他們由冰島上的一個火山口出發,進入地心,開始了他們的地心之旅。他們也是困難重重,幾次都是有驚無險,最後,他們終於在三個月後回到了地面。
讀完這本書,我感受到了一種精神,這種精神就是堅持不懈。正是這種精神,才能讓你成功。
我認為,這本書不僅僅是一個故事,更是一個目標,一種希望,也許在很多年之後,這就是一個真實的故事。我們要不斷為自己確定新的目標,為目標而奮鬥。
《地心遊記》讀書日記 篇三
今天,我又讀完了一本書,名字叫《地心遊記》。這本書主要講的是:德國科學家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發,偕同侄子阿克塞爾和嚮導漢斯,進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路克服缺水、迷路、風暴等各種困難,終於在一次火山噴發中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
我認為:如果不是李登教授的固執,他們也不可能來到地心。在通往地心的途中,李登教授執意要進入海岸線,才使得他們找到薩克努塞姆留下的標誌,也使他們成功回到地面。而書中的另一位主人公阿克塞爾在旅途開始的時候膽小如鼠。他始終相信地心深處是可以把一切粉碎的巖漿。
我的感悟:其實有時候,固執並非壞事。在途中,他們遇到風暴而絕望的時候,李登教授變得十分固執,他認為,只要一動不動,就能順利到達安全地帶。結果,教授是對的。
地心遊記讀書心得感悟 篇四
快樂的寒假裏我們玩得盡興、吃得盡興,但也不能忘了吃精神大餐。這個寒假裏,我看的其中一本《地心遊記》讓我意猶未盡。
這本書講了作者與叔叔經歷了一次奇妙的歷險,去地心探索奧祕。他們一次次進入困境,但又一次次脱離險境,他們的那份情,那種意,也讓我記憶深刻。書中的內容巧妙地將科幻與科學相結合,既讓我瞭解了一些科學知識,也讓我學習了他們不畏艱險的精神。
其中有一個故事讓我感觸很深,就是主人公阿克賽與他的叔叔、嚮導走散了。當時他陷入了一個迷宮,燈也破了,進入一片黑暗。阿克賽情緒低落了,無助地坐在地上,正當他完全放棄時,彷彿聽到了叔叔在叫喚自己,於是又打起精神,仔細聽聲音。經過叔叔不斷地“提示”,阿克賽堅強的鬥志終於走出了困境,他們又重逢了。在生活中,我也會有這樣的遭遇,在陷入困境時,首先自己不能失去鬥志,只要努力克服困難,一定會走出困境的。
我覺得,他們整個探險過程離不開三個詞,那就是:研究、專心、團隊。研究:把心力集中在學問上,才能事半功倍。專心:專心致志,可以向成功靠得越來越近。團隊:只有萬眾一心才能填海移山。生活中,我們也離不開這三個詞,只要你做到這三個詞,任何困難都阻攔不了你,做到這三個詞,生活將無比光彩!
《地心遊記》讀書日記 篇五
書猶藥也,善讀之可以醫愚。其實人類很久以前根本不知道知識,就有了一個“病”,所以我們必須每天吃藥——書。
今天,我買了一本凡爾納的書,名叫《地心遊記》。這本書講了很多跟地理有關的知識,除了這些,最讓我佩服的是3位主人公的智慧和勇氣。他們就在快要缺水而死時,主人公們都十分冷靜對待,最後找到一條地下河。最讓我佩服的主人公是教授和漢斯,漢斯是一個冷漠,聰明的人,教授是一個重情義,對科學渴望的人。漢斯無論遇到什麼挫折,它都十分冷靜,他的行動就好像命運安排到什麼,他就盲目地去執行。確實我們一定要向漢斯一樣遇事要善於思考,不要太恐懼困難。教授是3人小隊中最重要的人,他的一次次行動證明了很多理論是不準確的。他的重情義是寧可自己受苦,也不讓“我”受苦,而且一次次教{}育我,十分地團結。在一次一次的困難中,都給“我”講明白這次的經驗。
讀完後,我明白了,遇到了大困難,不應該怕它,應該不停地用辦法去擊倒困難。如果永遠只會還怕困難的人,會永遠成不了大人物。而且要懂得幫助他人,不要顧着個人利益而不顧別人。
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