中學生海底兩萬裏讀後感600字
《海底兩萬裏》是被稱為“現代科學幻想之父”的儒勒凡爾納所著的小説,“鸚鵡螺”號其實是他虛構出來的一艘潛艇,雖然是虛構的,全書卻給人一種真實的感受。小編在這裏給大家帶來2021中學生海底兩萬裏讀後感600字五篇,但願對你有借鑑作用!
中學生海底兩萬裏讀後感600字1
他富有正義感和同情心,是一個帶有神祕色彩的人物。他如大海一般熱情、冷酷、和善、危險……
——題記
那是一個夏日的午後,我遇見了你。
剛剛見到你,你那安靜的湛藍色封面吸引了我,我忍不住要去認識你,瞭解你,感悟你……你的名字也刻在了我的心裏——《海底兩萬裏》。
一艘英勇的戰艦,一位神祕的船長。帶我們走進那些屬於大海的藍色奧祕。
“鸚鵡螺號”航程約兩萬裏,遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等險情。面對這一次次挑戰,尼摩艇長從未想過退縮,他像個偉大的舵手,從容而勇敢地指揮着自己的船員,走出困境,迎來曙光。尼摩艇長的高大形象,除了他的博學之外,還與他時時流露出的善良有關。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號,並沒有受到嚴厲的處罰,反而得到了禮遇和照顧;一起作戰的船員犧牲,尼摩艇長全力以赴的救助,並留下傷心的眼淚;在採珠場發現鯊魚進攻採珠人,尼摩艇長不顧危險與鯊魚進行搏鬥,他是我們心中的英雄!
他是一位勇敢,善良,愛國的英雄。尼摩艇長之所以能忍受孤獨,和本國的志士們一起拋卻生死,對抗敵人的艦隊,並支援被壓迫民族的解放戰爭,正是源於內心堅定的愛國心。有了這顆火熱的愛國心,便有了昂揚的鬥志和奮鬥的勇氣。阿。托爾斯泰説:“只有熱愛祖國,痛心祖國所受的嚴重苦難,憎恨敵人,這才能給我們參加鬥爭和取得勝利的力量。”每個人都離不開自己的祖國。脣亡齒寒,破巢之下,安有完卵?,祖國遭難,兒女們必定受苦;因此,保家衞國,匹夫有責!
我想,尼摩艇長的精神品質是比海底的金銀珠寶更寶貴的財富。在浩瀚的大海上,任上下經緯,任時間蒼茫,那份情懷是超越兩萬裏的永恆……
中學生海底兩萬裏讀後感600字2
大海——神祕莫測,奇偉壯觀。
《海底兩萬裏》——美景奇觀,包羅萬象。
1886年在海上出現的一個“龐然大物”,人們對此議論紛紛。阿羅納克斯教授與他那位精明強幹、聰明好學的僕人孔塞伊決定隨“亞伯拉罕。林肯”號一同捕捉這個“龐然大物”。在船上,他們結識了捕鯨大王內德。蘭德。在捕捉過程中發生了意外,三人不小心掉到了那個“龐然物”——“鸚鵡螺”號上,在這裏,他們結識了博學多才的艇長尼摩,他的身份是個謎,他十分痛恨陸地人,原因無從知曉。尼摩艇長一行人飽覽海底變化無窮的奇異景觀,認識了形形色色的海底生物。在印度洋的採珠場與鯊魚展開搏鬥,在紅海里追捕瀕於絕種的儒艮,在克雷斯波島海底森林狩獵,參加海底珊瑚公墓葬禮……“鸚鵡螺”號載着它的乘客參觀這美麗的海底世界,最終在挪威西海岸的大旋流中,艇長尼摩與“鸚鵡螺”號上的員工離奇失蹤,生死未卜,阿羅納克斯與他的兩位同伴獲救,歷時十個月的海底探險落下了帷幕。
海底世界是那麼美麗壯觀,如果沒有尼摩艇長敢於冒險,善於探險,我們將永遠不會知道海底世界是多麼瑰麗多姿。但在這部書中尼摩艇長就是謎一樣的存在,他憎恨陸地人,發誓永不登陸地,他真的就堅守誓言,沒有再登上過陸地,是什麼經歷讓他有如此深仇宿怨,無以復來呢?我妄加揣測:定是陸地人的不友善,甚至肆意妄為的行為深深地傷害了他們。
我又想到,今年春節,本該歡樂祥和的中國被按下了“暫停鍵”,病毒襲擾了世界眾多國家。幾萬人遭受着病痛的折磨,政府、警察、社區等工作人員每天通宵達旦、嚴防死守,為我們守住小區的病毒防線。面對疫情局面,我們不該反思嗎?只有敬畏自然之母,與萬物生靈為友,才能彰顯時代之進步,讓那些以食用野生動物為榮的獵奇者們,遭到唾棄,付出代價,永遠被刻在歷史的恥辱柱上。相信醫療、科技的進步必將快速帶來福音,科學家們一定能攻堅克難!武漢的櫻花馬上就要開了,到時,定是祥雲滿城、芬芳自來!
《海底兩萬裏》是儒勒·凡爾納的巔峯之作,一部夢想照進現實的作品,它警示人們熱愛自然,正如現在的我們,有信心擁抱勝利,創造更璀璨的華夏未來!
中學生海底兩萬裏讀後感600字3
今年暑假,我和媽媽常常去興安門閲讀吧,在那裏博覽羣書,每次都能從茫茫書海中打撈出收穫。這次,我選擇了《海底兩萬裏》來閲讀。
《海底兩萬裏》是海洋三部曲中的一部,作者是全世界被翻譯作品第二多的儒勒。凡爾納,內容是1866年,海上突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪,它的體型龐大,快速靈活,光芒十分刺眼,還有一個三角形的尖角,它不時心血來潮就要攻擊船隻,動不動就要浮到水面上吸氣,因此人們推測這是一隻不一般的獨角鯨。有了這隻獨角鯨,各大陸之間的交通越來越危險,所以美國就在1867年派“亞伯拉罕。林肯”號戰艦追擊海怪的故事。
這本書的主角阿羅納克斯和僕人孔塞耶與漁叉王內德。蘭一起上了船,數週後,他們發現了海怪並與其交戰,在一次戰鬥中主角和他的僕人與內德。蘭掉入水中,他們發現這並不是怪物,也不是獨角鯨,而是一艘用鋼板製成的潛水艇,他們被船上的人拖到了船裏,醒來時已在船艙內了。雖然他們跟內摩船長相處的很融洽,船長還介紹了他的船:鸚鵡螺號,但是唯一也是最大的缺點,就是失去自由,人天性向往自由,於是在不久後的一個夜晚,他們乘着小艇逃跑了。
在我閲讀整本書後,內摩船長的善良讓我敬佩;孔塞耶的正直讓我回味無窮。我不相信他們在海底行駛了兩萬裏,如同我不相信凡爾納寫的《八十天能環遊世界》一樣,那麼短的時間,在幾百年前怎麼可能發生?可是我相信,真的有這麼一艘船:“鸚鵡螺”號!因為從圖書吧回到家,我用媽媽的電腦查閲相關知識,如:在發明潛水艇時,人們採用了鸚鵡螺的內部構建利用吸水來升降,第一艘電、核潛艇都叫“鸚鵡螺”號,而它們正是鸚鵡螺號的子孫。我還用鋼筆在作業本上畫了我心中的鸚鵡螺號,媽媽誇我畫的好!我高興極了!
一個城樓一道牆,一片書海一本書,我認真閲讀,收穫開心,並在我大腦裏深深印上《海底兩萬裏》的情節,讓我受益良多。
中學生海底兩萬裏讀後感600字4
《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·加布裏埃爾·凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”中的第二部,被譽為“對讀者影響最巨大的世界暢銷的經典名著”。
這本書主要講述的是博物學家阿羅納克斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周遊海底的故事。
最令我印象深刻的是尼摩船長駕駛着鸚鵡螺號過南極時的情節:尼摩船長有個大膽的想法,從冰川底下越過南極,然而卻在行駛途中先撞上了翻轉的冰山,接着又因操作不當又撞上了一次冰山,潛水艇中的空氣越來越渾濁,人們的內心也變得焦慮起來,就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。不過,這些只是一些小小的意外,真正的難題在——缺氧。
由於南極浮冰厚度厚,面積廣,導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極,而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天,如果2天出不去,便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑,2天過了仍然沒出去,氧氣箱裏的氧氣已經所剩無幾。最讓我感動的一刻就在這時——博物學家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克,就在那一剎那,其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭願意用他們最後的一點氧氣給阿羅納克斯,在他們的共同努力下,終於越過了南極。
這段故事告訴我們:只有勇於給自己創造機會,才能鍛鍊自我,建立起真正的友誼。
我們在生活中也是如此:我們為何要刷難的題目而不去刷簡單的,原因很簡單,因為我們想挑戰更高的難度,接受更高的自己,勇於給自己創造機會,才能使自己變得更強。
是啊,人如果沒有挑戰,沒有目標,沒有向更高點衝擊,只在原地徘徊,止步不前,不給自己創造機會,那麼這個人的一生註定不會精彩!
中學生海底兩萬裏讀後感600字5
“凡爾納三部曲”中的《海底兩萬裏》是一部科學有趣的書,情節曲折,細緻入微,更塑造了一個個生動的人物形象。
這本書最大的魅力在於它的科學性,凡爾納的各部作品均由特點,不僅有異想天開的科學暢想,甚至包含了許多生物和地理學的專業知識,讓在讀書的人們學習到一些特別的東西。
書中我最喜歡的是印度採珠人遇險的情節,可憐的印度採珠人冒死下水採集珍珠,結果被鯊魚盯上,被魚尾掃暈,正當鯊魚要吃掉他的時候,尼摩船長拼死搏擊,在大家的努力下終於救下了採珠人,尼摩船長還送給了他一袋珍珠,並將他送上岸邊。尼摩船長雖然自謂與世隔絕,但是他仍舊綻放着人性的光輝,甚至不懼危險挽救別人的生命,一個人的正義感和善良品質在尼摩船長身上展現的淋漓盡致,讀到此處感人至深。
當然,阿龍納斯教授的僕人康塞爾更讓人印象時刻,他為了幫助主人,甚至不懼死亡同主人一同下海,表現了極大的忠誠和獻身精神,讀的時候我在想,世界上若沒有這種可貴的獻身精神,在武漢疫情爆發的時候,會有人不計生死地奔赴疫區嗎?會那麼多人捨棄利益捐贈醫療物資嗎?甚至我們的醫務人員,不遠萬里去異國他鄉去援助,正是這種沒有國界的奉獻精神,挽救人們於水火之中。康塞爾僕人最值得我們學生學習的是他非常好學,在書中的每個章節都可以看到康塞爾的學習精神,他對每一條見過的魚的種類都做了詳細的分類,什麼綱什麼目什麼屬都分的十分清晰,條理清楚,足見他對分類學的痴迷,當他遇見奇特的海洋現象,特還會向教授虛心請教,認真提問,透過書本我都能看到他那倔強而又渴求的眼神,倘若我們都能像康塞爾一樣勤奮好學,還怕學不會本事,考不好成績嗎?
閲讀這本書的同時,我學習到了許多可貴的精神,當然還有很多有趣的地理和海洋知識,可這還遠遠不夠,我們應該閲讀更多的書,正如父親所説:多讀書,讀好書,好讀書。我要讓自己在書籍的海洋裏汲取營養,茁壯成長。
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