窗邊的小豆豆讀後感(推薦3篇)
窗邊的小豆豆讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:窗邊的小豆豆讀後感
這篇窗邊的小豆豆讀後感範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。
《窗邊的小豆豆》故事裏,小豆豆學習了熱愛書本,學會了關心別人:在那裏,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠,在那裏,同樣會體驗到恐懼無奈已憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長為一個情感豐富,心地善良而又單純快樂的孩子,就像校長先生經常説的“你真是一個好孩子!”
良好的性格培養。遠比知識的學習知識的重要得多,國小教育應把孩子從單純的知識學習中解放出來。對個性極強或有生理缺陷的孩子,採取獨特的教育方法。
小林校長對幼兒教育有獨特的見解。會細心呵護每一個孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子,對於身體有殘疾的孩子,他總會想盡辦法來培養他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的`和願意理解的方式去引導他們。去思考究竟就應給孩子創造一個怎樣的成長環境。
第2篇:窗邊的小豆豆讀後感
給你一篇窗邊的小豆豆讀後感的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
《窗邊的小豆豆》一文描繪的是孩子們眼中的童話校園。文中的巴學園是一所學校,一所專門收所謂的“特別學生”的學校。而小豆豆就是那樣的學生。他在一般人的眼裏,就是一個名副其實的調皮搗蛋的“壞學生”。她上課擺弄課桌,一開一關,弄得教室吱吱響;上課時不坐在自己的位置上,反而在窗户邊觀察着宣傳藝人,讓教師裏鬧得沸沸揚揚……一大堆的事例,讓老師忍無可忍。幸好媽媽善解人意,沒把退學的事告訴她,不然,小豆豆的自信心可就會大大折扣,也不會向小林先生連續講4個小時的故事,更不會有後面發生的一系列的有趣的故事。
説起小林先生,他真是一個和藹可親、平易近人、幽默風趣的老師,他熱愛孩子,信賴孩子,充滿了熱情。竟然能耐心地聽完小豆豆連續4個小時講述的故事還不打哈欠。要是換成一般的老師,估計聽得頭都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生,遇到了這位“特別老師”不然小豆豆得失去多少快樂啊!
每當一位“特別學生”遇到了一位“特別老師”這位學生的可愛之處就會被完好的發掘出來。並且在“發掘”的過程中,會產生無數的樂趣。
在“發掘”的過程中,會產生無數的樂趣。
第3篇:窗邊的小豆豆讀後感
窗邊的小豆豆讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。
它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子,小豆豆,變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學園裏一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼裏,是一個與眾不同的“壞”孩子。但是,小豆豆在小林校長的愛護下,變成了一位大家都能接受的好孩子了。後來,小豆豆在這樣的學習環境下,迅速成長成一名發揮自己特長的三好學生。
我是羨慕小豆豆的,調皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打哈欠;也很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。
我覺得書的主人公小豆豆非常可愛,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。讓我們關愛每一個“窗邊的小豆豆”。
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