《三體》國中生讀後感

《三體》這套書共三部，講了四光年之外的三體文明由於遭受多次毀滅性災害，逃離了母星，就在他們為尋找新家園而一籌莫展時，他們卻意外接收到了地球發出的信號。這裏給大家分享一些《三體》國中生讀後感範文，歡迎閲讀!

《三體》國中生讀後感範文1

從《三體》到《黑暗森林》，之中有很多描寫革命鬥爭的都聯繫上了時期，雖然發生的事件都是以未來和現有科學理論為材料，但其中對錯誤的鬥爭方式和時期的黑暗事件的諷刺異常明顯。我是個90後，沒有親身經歷過2019年時期，從歷史瞭解到的，是關於那十年間的許多在現在看來是荒唐的事!而作者換湯不換藥的描寫讓我們更為接近地接觸到那一段沉重的歷史。

革命需要血的代價。在“地球三體運動”一章中，描寫了一羣地球叛軍(説是叛軍可他們的思想也是想把地球變美好，可是他們的思想太負面了，居然認為人類無藥可救必須滅亡!)信仰三體文明跟廣大人類唱反調。如果説一切事物的結局就是毀滅與虛無，人類終將消亡，地球終將步入末日，宇宙終將走向無盡黑暗。那最終有什麼意義呢?還是説本來就沒有什麼意義，其中演變的過程才是永恆的真理?宏觀上去想，沒有什麼是永恆的!就如那個可怕的“農場主假説”：一個農場裏有一羣火雞，農場主每天中午十一點來給它們餵食。火雞中的一名科學家觀察到這個現象，一直觀察了近一年都沒有例外，於是它也發現了自己宇宙中的偉大定律：“每天上午十一點，就有食物降臨。“它在感恩節早晨向火雞們公佈了這個定律，但這天上午十一點食物沒有降臨，農場主進來把它們都殺了!

剛讀到這一段的時候，我的後背冷汗直冒!太可怕了，如果真的存在高維的生物拿我們當雞看，就如上帝一般，那麼人類的所有文明豈不是都是笑話!

之後想想，嗤笑一聲，這不是杞人憂天嗎?就算真的存在，也不能夠是人類的腦袋能夠想象出來的場景，那跟現在，真的是太遙遠太遙遠……

有如史強那般的現實樂觀主義才是我們要學習的，對生活的態度。畢竟跟那些以紀年級的時間單位相比，人短短一生幾十年連滄海一瓢都談不上吧?偏偏現實中連這些都不珍惜，不可學。

《三體》國中生讀後感範文2

《三體》中也有聯繫到世界末日，特別是描寫了獨特三體人的末日，一羣可以脱幹身上的水變成纖維的三體人，科技中掌握中子等其他微觀領域人類科技領域未曾接觸的部分。“三體文明”在末日中痛苦掙扎時，接收到傻傻地球文明的純真尋友信號，如同在沙漠脱水的人遇見一汪清泉，那對生的渴望的執念無比堅定。隨後輕鬆運用超技術鎖死地球人的基礎科學，三體人龐大的宇宙艦隊開始向地球進發……

之後《黑暗森林》中三體艦隊入侵太陽系探測器那個水滴型跟地球太空艦隊的戰爭，那才叫情節起伏!不同文明等次戰爭的格鬥，水滴的無敵形態深深烙印在讀者心間!也血淋淋地告訴我們，落後就要捱打!地球應對外星入侵的“面壁計劃”一個一個被破壁，人類最後的希望一點一點破滅，真揪心!最後一位“面壁者”羅輯，曾傾向三體文明，第一個意識到宇宙文明的殘酷和法則，以暴露自身宇宙座標這一無疑是自取滅亡的行為迫使三體艦隊停下死亡的腳步。三體系列第二部《黑暗森林》最後的結局以人類的威脅勝利和三體人的妥協應該説是比較曲折完滿的。人類最終沒有消亡，讀完後也鬆了一口氣。

也引起了我們反思，我是一個和平主義者，難道無論科技如何發達，文明如何先進都有戰爭的存在?都有軍事的存在?

從《三體》的構想中，答案是肯定的。不過我也佩服作者的推導能力。從幾條基本原則出發，去推測之後的事情，厲害。宇宙的總體資源恆定不變。文明的數量很多而且日漸壯大。技術的發展和大爆炸。以及猜疑鏈的存在。最終把宇宙構想成一黑暗森林，每個文明都是持槍的獵人，每個獵人都必須小心謹慎防止被其他人消滅，人類傻傻地向外發出致命的信息，吸引了嗜血的獵人來襲!呈現的弱肉強食……

《三體》國中生讀後感範文3

“宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人”。《三體》是劉慈欣先生的科幻大作之一，是中國科幻史上一大著作，令人回味無窮。

《三體Ⅱ》主要講的是：三體人鎖死地球的科學後，開始直撲太陽系，要消滅人類文明，一些地球人建立了龐大太空艦隊，利用三體人思想透明的缺陷，制定了“面壁計劃”，選出四位“面壁者”，而三體人卻從地球叛X中選出了“破壁人”，與“面壁者”展開了生死鬥爭。

讓我印象深刻的，就是在太空中那次大戰，4000多人的生命一瞬間就付之一炬，頃刻便消失在茫茫的宇宙之中。人類，這一宇宙中的渺小羣體，不停的抗爭着三體人的入侵;地球叛X雖為人類，但對人類失去希望的靈魂，促使他們擺脱人類文明，讓三體文明入侵。現在的我們，生活在二十一世紀，也許還不肯相信有沒有這一天，但數百年之後誰能預料這一天的來臨，是事實，或是泡影?

“這些已經在時光中遠去的人很幸運，他們在最後的時刻，肯定認為自己生存過的這個世界將永恆地存在下去”，我們真的很幸運，在有生之年也許不會看到這一天，雖然有人對人類失望過，但既然選擇又何必反悔。

我們是人類，也許人類做的一些事情毫無意義，但要相信，人類文明之所以持續至今，是因為有美，有愛。“給歲月以文明，而不是給文明以歲月”，地球經歷過億萬萬年的滄海桑田，文明就如同漫漫時光中的一段小插曲，不可能永恆，也不可能忘卻。文明穩定下來，雖然點燃了輝煌之火，隨着時間打磨，不斷鞏固，因為鞏固的太深，讓輝煌之火失去了活力，頹廢逐漸走下沒落。

“黑暗森林有嚴酷的法則，也有生存的希望……”

《三體》國中生讀後感範文4

抓緊時間看完要不然又忘記了。最初看了第一部的一點點然後放棄了，聽完高曉鬆的解讀《三體》又饒有興趣地把書翻出來看。話説其實我比較喜歡被劇透…

大劉的世界很宏大，不只是世界，而是宇宙。地球被二維化的結局，就像梵高畫中的《星空》，定格在那一刻，甚至不留下任何證據。最後歸零者在宇宙發佈的廣播中，地球文明和三體文明都在期待聽到自己的語言，至少在浩渺的時空中自己的文明被肯定過，留下了印記。守衞着地球文明墓碑的羅輯也會欣慰吧。

不懂得深究物理學原理，來不及細看行文描寫，波瀾壯闊的宇宙文明圖景和跌宕起伏的人物情節都足矣讓人叫絕。就像高曉鬆説的那樣，大劉的每一個腦洞都足夠去拍一部科幻大片，而這樣的腦洞在書中一個接一個，不遺餘力地把能想到的都展現了出來，稱得上是偉大。

第三部看到後面，好多人都在罵程心。幾次寫到她俯瞰眾生的視角，她是聖母心了，可地球文明的毀滅怪她嗎…在我看來她只是喜歡攬責任，什麼都當作自己的責任，保護全人類全宇宙怎是她一人能辦到?響應歸零者的號召回到大宇宙，卻在小宇宙中留下一盆魚缸。關一帆看淡了，不計其數的小宇宙不會全都歸還質量，一個小魚缸又能改變什麼。沒有單一個體有能力決定宇宙的命運。

很多地方是詩意的，把地球變成畫，把情報編進童話，送星星，送宇宙…説到這兒其實最希望看到關於雲天明的番外，他在三體世界的生活，他和AA在小行星上的相守相伴。

宇宙規律是無情可怕的，“弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是”。宇宙面前，人人都卑微而敬畏，唯有死神永生。

《三體》國中生讀後感範文5

最近，劉慈欣的小説《三體》使我着迷，每天中午吃完午飯，在午睡前看幾頁。《三體》分為三部分，前兩部分是一般的故事線索。故事是這樣的：科學界有一個大問題，許多科學家都自殺了，為了找到原因，聯合國成立了一個專門研究相關科學家的組織。

物理學家丁毅遇到了一件奇怪的事情，他拍的照片上的倒數計時，每次射擊的時間都減少了，警方的歷史發現了他，希望他能幫助調查科學界的事情。一系列事件後，丁毅的“三體”的遊戲，這個遊戲叫做三體星，不像地球正常的晝夜，但一個混亂時代，當行星是在混亂的時代，星球情況和地球球沒有區別。

但如果是在一個混亂的時代，地球就無法生存，總是要面對永恆的白晝、黑夜、高温或低温。在那個時候，三體將會脱水並儲存起來，等待下一個不變的時代。丁毅在比賽中有很高的聲望，因為他在比賽中做出了很多預測。

幾乎所有的三體遊戲者都是科學家或知識分子。在一場真正的遊戲參與者的聚會上，丁毅和大史發現了ETO，以及三體世界的形式。接着，主人公從丁毅換到了葉文傑。

葉文潔，三體世界的發現者，ETO的精神領袖，這位弱女子在文化革命期間，她的父親是當場當場被打死，她的母親沒有念在和她的感情，離開了她。

當她去了鄉下，她開始厭惡的地球，在紅色發射空間站的時候，她發現世界上有三體世界，她還殺死了她的丈夫和政委，所有的經歷都讓她感到寒冷。在她心裏，地球的毀滅是一種解脱。然後，他們組成了ETO，她們所有的目的.就是讓人類免於苦難。