《我的野生動物朋友》讀書筆記(精選多篇)
第一篇:《我的野生動物朋友》讀書筆記
寒假裏,《我的野生動物朋友》陪我度過了這段美好的時光,成了我最親密的夥伴。
文中主要講了小蒂皮和非洲的野生動物一起生活、玩耍的故事,這些故事給了我很大的感觸。
人與動物之間也可以無隔閡的生活、玩耍。小蒂皮把動物們當成自己的家人和朋友,大象阿布是她的哥哥,狒狒星迪是她的朋友,就連危險的豹子,她也照樣跟它玩耍,誰還能比蒂皮更膽大呢?可蒂皮説那不是大膽而是因為她對動物很瞭解。一般來説動物是怕人的,所以它們見到人時就發出叫聲或做出很兇的樣子,嚇唬人。
我覺得動物和人不一樣,動物想要什麼東西,一點就足夠了,而人總希望得到很多。動物為了自己的主人可以犧牲自己,而人不會,除非是自己非常重要的東西不然他們可不會拿生命開玩笑。在人的心目中,自己的生命比什麼都重要。世界上的許多動物都死在自私的人類手裏,當然不是所有人。那些可惡的盜獵者們,為了一點利益,就屠殺那些可愛的動物。真是太不應該了!
我想那個愛笑有喜歡風吹着頭髮的小女孩——蒂皮,就是想告訴我們:動物是人類的朋友,我們應該愛護它們。就讓我們和小蒂皮一起與動物交朋友吧。
第二篇:《我的野生動物朋友》讀書筆記
《我的野生動物朋友》讀書筆記
寒假裏,《我的野生動物朋友》陪我度過了這段美好的時光,成了我最親密的夥伴。
文中主要講了小蒂皮和非洲的野生動物一起生活、玩耍的故事,這些故事給了我很大的感觸。
人與動物之間也可以無隔閡的生活、玩耍。小蒂皮把動物們當成自己的家人和朋友,大象阿布是她的哥哥,狒狒星迪是她的朋友,就連危險的豹子,她也照樣跟它玩耍,誰還能比蒂皮更膽大呢?可蒂皮説那不是大膽而是因為她對動物很瞭解。一般來説動物是怕人的,所以它們見到人時就發出叫聲或做出很兇的樣子,嚇唬人。
我覺得動物和人不一樣,動物想要什麼東西,一點就足夠了,而人總希望得到很多。動物為了自己的主人可以犧牲自己,而人不會,除非是自己非常重要的東西不然他們可不會拿生命開玩笑。在人的心目中,自己的生命比什麼都重要。世界上的許多動物都死在自私的人類手裏,當然不是所有人。那些可惡的盜獵者們,為了一點利益,就屠殺那些可愛的動物。真是太不應該了!我想那個愛笑有喜歡風吹着頭髮的小女孩——蒂皮,就是想告訴我們:動物是人類的朋友,我們應該愛護它們。就讓我們和小蒂皮一起與動物交朋友吧。
第三篇:《我的野生動物朋友》班級讀書交流會》
班級讀書交流會
《我的野生動物朋友》設計
寧波市新城實驗學校陳躍旭
一、活動目標
1.在閲讀中欣賞,發現,感受人與動物和諧相處的美好,喚起保護環境的意識。
2.感受蒂皮“簡樸的語言、真實的流露”的表達風格,且能根據畫面想象描寫蒂皮與野生動物朋友相處的一個片段。
3.初步學習通過賞圖增進文本理解的閲讀策略。
二、活動準備
學生獨立閲讀《我的野生動物朋友》
課件一個
閲讀單一張
三、活動過程
(一)回顧交流,初談感受
1.人們都説,閲讀是件快樂的事,我想説,與人交流閲讀的感受也是件快樂的事。這堂課就來聊一聊雙休日我們一起看的《我的野生動物朋友》。(在黑板上貼上課題)
2.相信你們一定認識喜歡上了這個生在非洲的法國姑娘吧,跟她打聲招呼。
3.(師拿起書説)聽着你們親熱而興奮的招呼聲,我可以非常肯定地説,這本書你們不止看一遍!是吧!看2遍的請舉手,看3遍的請舉手,還有更多嗎?舉着手別放下,讓我採訪你一下:看了這麼多遍,最吸引你的是什麼?每看一遍的感覺一樣嗎?
4.哦,吸引你們眼球的有有趣的內容,還有美不勝收的圖片。知道嗎,這本書有多少圖片?有130多幅,佔整本書一半的比例呢!像這樣圖片佔一半比例,圖文並茂的書我們稱之為“圖文書”,(板書)待會兒我還要考考你們的欣賞圖片能力呢。
(二)品味文字,感受人與動物的和諧
1.趣猜蒂皮的野生動物朋友
你們熟悉蒂皮的那些動物朋友嗎?咱們就來玩“猜猜猜”遊戲,我來描述
1 1
蒂皮動物朋友的特點,你們來猜出它是誰。猜中的小組就以這個動物作為組名。 師:(1)它的背軟綿綿的,很暖和;爪子上長着鋒利的指甲,人們把它叫作距,可以當刀使;它跑起來,是世上跑得最快的鳥。它是——(鴕鳥)
(2)呵呵,難不倒大家!下面換種方式猜,請拿出閲讀單來,各小組派代表出謎面,其他小組競猜。
(3)我想不是謎面出得簡單,而是大家對蒂皮的野生動物朋友太熟悉了!還沒命名的小組請説説蒂皮還有哪些野生動物朋友?至少要説出兩個,不許重複哦!(説出給組名)
2.小議蒂皮的野生動物朋友
(1)討論:現在你們都成了蒂皮的野生動物朋友了!請回憶一下你和蒂皮相處的一件事,用一兩句話説説。當然,也可以説説其他動物朋友的事。請拿起“話筒”説。
(2)欣賞蒂皮與野生動物在一起的温馨畫面
你們都這麼通人性,這麼愛護蒂皮,怪不得蒂皮也這麼愛你們!來,我們欣賞蒂皮和朋友在一起的温馨畫面吧!
(最後ppt定格在四張圖片上,)師:儘管你們已經看過很多遍書,現在還是看得意猶未盡!屏幕上有四幅畫面,請找找畫面中一般人不容易發現的相似之處。説的好的,給點掌聲!
(評價:你們可真不一般!看圖就得這麼仔細。一眼關注到了了人物的神態——小蒂皮閉着眼睛。)
“閉着眼睛”的神情説明了什麼?用一個關鍵詞來表示。
(在對學生的評價中不露痕跡地點到賞圖方法:聯繫生活,聯繫文章內容,體會人物感受,展開想象等。)請交流的學生上台板書。
3.想象描寫蒂皮與動物相處的一個片段
蒂皮和野生動物朋友親密、快樂,幸福、和諧的相處,(師指着板書説),她是怎樣向我們描述的呢?自己讀一讀,感受一下吧。
(1)共賞“與鴕鳥共舞” 的片段
坐在鴕鳥的背上真開心。鴕鳥背軟綿綿的,很暖和,好舒服啊。這隻名叫林達的鴕鳥,很善良,老怕把我掀翻,常常不願動一動身子。
(2)感受文字特點
引:有人説:十歲的蒂皮的文字表達有一種特點,你們讀一讀,有什麼特點
呢?(簡樸的語言,真實的感受)
(3)讀“與象相親” 再回味
當我坐在阿布的的頭上,雙腿搭在它的兩隻大耳朵上的時候,我真不知道世上還有沒有比這更快活的時候。在大象的身上,這是唯一真正讓人感到舒服的地方了,象身的其他地方都長滿了粗毛,把人刺得挺難受的。
(4)描寫畫面
引語:同學們,書中有插圖130多幅,卻只有37段文字描述了畫面,瞧,蒂皮與貓鼬,斑馬、火雞在一起的畫面也是多麼温馨,讓我們也像蒂皮那樣,給自己喜歡的一幅插圖配上文字。當然你也可以選擇自己更感興趣的插圖。把它寫在這張學習單上。
a學生自主練筆
b引導交流評議(評議是注重語言的感覺和情感的自然流露)
(三)理解圖片內涵,喚醒保護環境的意識
師引:你們的文字表達,帶給我的感覺是人與動物相處的“快樂”、“幸福”、“和諧”,你們完全理解了蒂皮的感受。但既然書名是《我的野生動物朋友》,為什麼書中還出現了一些蒂皮獨自在大自然中的圖片?你能讀出蒂皮想表達的內涵嗎?
1.小組合作討論、發現、提取信息。
2.小組代表交流。
3.師小結:
(ppt出示扉頁的圖片),師:你們想説的,也是蒂皮所思索的。一起看封二和封底相同的一張圖片。藍天白雲、高山深澗、飛瀑彩虹以及小女孩蒂皮凝神眺望的身影,蒂皮以自己的傳奇經歷在默默地告訴我們: ppt出示“蒂皮致中國小朋友”的內容:書本第三頁,齊讀
我希望中國的全體小朋友們,團結起來,共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球!讓我們告訴所有的大人們:盡一切努力愛護我們周圍的環境,讓後人將這種意識一代一代地傳承下去吧!
這就是第三頁蒂皮蒂皮致中國小朋友的一段話,我想也是出版這本書的目的吧!蒂皮可以欣慰,因為我們大家都讀懂了!
(四)活動延伸
1.談話:現在,我們的心裏一定產生了某種衝動,想去做一件事,那麼,
我們來説説你現在最想做的一件事。
2.引導交流
3.推薦相關人與動物類的書籍:《野生的艾爾莎》《尋找瀕危野生動物》
4.小結語:
讀書挺有意思的,《我的野生動物朋友》這本書是看完了,但我們對野生動物的關注,或許剛剛開始。真的要感謝蒂皮,把我們帶進了一個神奇空曠色彩炫麗的非洲;感謝蒂皮,讓我們跟她一起親近了這些動物朋友;感謝蒂皮,讓我們一起分享了人與自然的和諧相處的美好!更感謝你們,跟我一起度過了快樂的聊書時間!同學們,再見!
第四篇:我的野生動物朋友
《我的野生動物朋友》讀後感
我讀了一本有趣的書《我的野生動物朋友》。書裏寫了一個叫蒂皮的法國女孩在非洲與野生動物之間的故事。
小蒂皮把大象當做哥哥,和狒狒做朋友,與鴕鳥共舞,連危險的豹子她也嘗試着跟它接觸.她用眼睛去和動物交流,她還會和動物説話.她體會到:絕不要害怕,但永遠要小心.”動物世界複雜的很(請關注)“她認為”害怕沒有出息動物從來就不兇惡,但好鬥要去尊重它,愛護它,理解它,就能從動物那得到回報。她不想讓人類屠殺野生動物,她還知道動物來自好的一邊。
這個很愛笑,喜歡風吹着頭髮的小女孩,天真大膽,喜歡冒險,從個個方面都能感覺到,她的身體上有一種野性.她受不了別人替她拿主意.同時她愛父母,愛野生動物朋友,愛非洲這神奇的地方.她曾經説:“回到法國,我曾經嘗試過跟麻雀,狗,鴿子,貓説話,但行不通,我想,那是因為非洲才是我的故鄉。她還和當地的布須人。土著人成為了朋友.否則,她的父母也不會拍下這麼多感人的照片了。
讀了這本書,我覺得我們應該象蒂皮那樣愛護動物,不殺害野生動物。讓我們一起去保護環境,愛護我們可愛的地球吧
第五篇:《我的野生動物朋友》讀後感
《我的野生動物朋友》讀後感
我讀了一本有趣的書《我的野生動物朋友》,這是一本大人們喜愛並在廣大小讀者中超級暢銷的書,書裏寫了一個叫蒂皮的法國女孩在非洲與野生動物之間的故事。 這本書記載了蒂皮從小和父母在非洲叢林中長大,與各種野生動物生活在一起的動人故事。書中還有80多幅她父母拍攝的極為難得的圖片,看着這一幅幅圖片,讓我覺得就像自己身臨其境一樣。這個很愛笑,喜歡風吹着頭髮的小女孩,天真大膽,喜歡冒險,從個個方面都能感覺到,連她的身體上都似乎帶有一種野性。
小蒂皮把大象當做哥哥,和狒狒做朋友,與鴕鳥共舞,連危險的豹子她也嘗試着跟它接觸。她用眼睛去和動物交流,她還會和動物説話。她體會到:絕不要害怕,但永遠要小心。”動物世界複雜的很,她認為害怕沒有出息,動物從來就不兇惡,但好鬥,只要去尊重它,愛護它,理解它,就能從動物那得到回報。她不想讓人類屠殺野生動物,她只想和動物成為好朋友。
讀了這本書,我要為所有的野生動物向人類呼籲:請保護野生動物,愛護野生動物。動物也有生命,像人類一樣也有家庭,也有感情。近幾年人類大量砍伐樹木,使動物沒有家園,有的動物還瀕臨滅絕,我們只有一個地球,讓我們共享地球的安定,請保護環境,關愛生靈,善待地球,讓人類與眾多生靈共享地球這個大家園。
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