《三國演義之草船借箭》讀書筆記600字

目錄

第一篇：《三國演義之草船借箭》讀書筆記600字第二篇：三國演義讀書筆記300字600字第三篇：《三國演義》之《草船借箭》讀後感第四篇：《三國演義》讀書筆記700字第五篇：《三國演義》讀書筆記300字更多相關範文

正文

第一篇：《三國演義之草船借箭》讀書筆記600字

這個週末，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。

其實剛開始的時候，我並不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，很難懂，需要仔細推敲，才能明白其中的含義。但是，經過媽媽的一翻軟磨硬泡之後，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往後看了。

這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復。讓諸葛亮在10日之內借到箭，且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻説，只要3天。本就想借着天數短而想使諸葛亮出醜的周瑜，聽諸葛亮這麼説，開心不已，還立下軍令狀，心想着要藉此機會讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務，還讓敵方損失慘重。

從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓(收藏好 範 文，請便下次訪問：)迫，本是一個貶義詞，可是，我確認為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因為現實的壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就;正是因為有着“不是婦女的事業”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。

還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當然，這可不是突發奇想，每天，我們的作業都是全年級最多的，連完成作業最快的同學，也至少要到晚上8點，才能完成所有的作業。每天都有抄詞、聽寫的作業，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復責報詞的家長都煩了。我們最不願意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以後，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有着如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假佈置的作業，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。

壓迫在成功的道路上也很重要。

第二篇：三國演義讀書筆記300字600字

三國演義讀書筆記600字

文/盧山

劉備登位後，不想着如何更好地治理疆土，如何一步步地聯結東吳打敗曹丕，再打敗孫權，而是為自己死去的結拜兄弟關羽報仇。還聽不進去趙雲的勸告，執意要打，從這裏也看出劉備這個人隨着事業的蒸蒸日上，漸漸被衝昏了頭腦，已經不會冷靜的思考了，也沒有遠見，打東吳，並不能雪恨，反而賠的越多，結果把張飛搭進去了，還把自己也搭進去了。

一個開明，睿智的君主是應該認真傾聽手下的意見，再權衡利弊，如此無望的仗，自然很難打成，當年東吳明知是諸葛亮害死周瑜這個在東吳算得上是二號人物的，還能咬牙繼續與蜀周旋而不是拼命抵抗，以至於能逐漸壯大勢力，最後奪回荊州。

由此，也可以看出結拜兄弟的弊端；它雖然能使劉關張三人一條心，不願同年同月同日生，只願同年同月同日死，這樣在集體中，無論劉備，關羽還是張飛誰立了軍令狀又沒有完成任務，都不會因此受罰，這樣對其他人就不公平，容易激化矛盾，還有就是關羽被殺，劉備定不能坐視不管，再加上自己當上皇帝，早已有些飄飄欲仙，不能冷靜思考了，便去打東吳，最後，兄弟三人全部賠給了東吳！

報殺弟之仇，十年不晚！玄德先團結東吳，表示原諒，相約一齊討伐曹丕，待到打敗曹丕，瓜分土地之後，因東吳與蜀國勢力相當，且後來的東吳亂賊當道，吳國皇帝早已失去實權，再一統天下，痛痛快快地一雪弟恨，封關羽，張飛為什麼什麼候爵，再寫本書稱讚他們，記錄他們的當年的豐功偉績，讓他們流若百世，永遠被世人記住，我想，這個結局才是真正的義氣！

東吳聽説劉備要打過來，便派諸葛亮瑾前來陳説利害，劉玄德此時一意孤行，根本就聽不進他説的話，臭罵一通後，被諸葛亮瑾回來。

三國演義讀書筆記600字

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名着之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名着。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。

如果説魏國在三國裏智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再説蜀國，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

三國演義讀書筆記300字

今天，我讀了《三國演義》中的《鳳雛死卧龍定西川》這篇故事講了劉備要去攻打西川。第二天早上，劉備説自己做了個噩夢。而且孔明有書信説最近不吉利，勸龐統不要去打西川，擔心這次不能順利取勝。龐統卻説，這是軍師怕他立功才這麼説的。説着他就調動兵馬準備去攻打西川，在去的路上，龐統從馬背上摔了下來。他和劉備交換了坐騎，劉備走大路，他走小路，這時張任等人聽説劉備要來攻城就決定在小路上設伏，龐統大軍走到這裏時，張任騎白馬的一定是劉備，想亂箭殺死他，與此同時龐統問士兵這裏是什麼地方，士兵回答叫落鳳坡。龐統一聽覺得此地對自己不好就準備回去，可是此時伏兵四起，亂箭齊發，龐統就這樣死了。

這個故事告訴我們要虛心聽取別人的意見。

三國演義讀書筆記300字

放暑假了，媽媽給我買了一本少兒拼音版《三國演義》的書，讓我可以在家裏獨立閲讀。

《三國演義》這本書是以講故事的形式來講魏、蜀、吳三國的建立，以及三國之間的戰爭和三國滅亡的過程。我非常喜歡這本書，通過閲讀這本書，我知道了三國時期許多經典故事，有劉備、張飛、關羽桃園三結義，關羽過五關斬六將，劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭和火燒赤壁等。我還認識了許多英雄人物，有張飛、關羽、劉備、曹操、諸葛亮、周瑜、馬超等等。我最喜歡諸葛亮了，他足智多謀、料事如神，歷史上有名的草船借箭就是講諸葛亮不費一兵一卒就借到十幾萬支箭的故事。

看了《三國演義》這本書以後，我很喜歡。它讓我增長了知識，也讓我明白現在的生活多麼幸福。

第三篇：《三國演義》之《草船借箭》讀後感

《三國演義》之《草船借箭》讀後感

今年暑假，我讀了我國四大名着之一的《三國演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

在這一回裏，在同周瑜的鬥智鬥勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大風，藉助大風勢順水推舟，可以很快把他們送回來；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。

四年級:噬月武神2014

第四篇：《三國演義》讀書筆記700字

《三國演義》是羅貫中所寫的歷史小説。劇中向我們展們示了許多英雄，也向我們描繪出了許多奸臣。

寫出了劉備的仁義善良、禮賢下士、有君子之風，不過婦人之仁，感情用事。曹操的陰險、多疑、奸詐，不過有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創造自己的事業，在《三國演義》中是奸雄，但在歷史上是英雄。關羽可以説是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱為“武聖”，他自視甚高，他的結局告訴了我們，虛心使人進步，驕傲使人落後。張飛勇猛但是非常的魯莽、莽撞、粗暴，但是偶爾的細心就會讓人刮目相看，對義兄向來都是一條心。諸葛亮可以説是智慧的化生，魯迅的評價是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步，後期他為了回報劉備，鞠躬盡瘁，死而後已。趙雲是三國中一流的武將，長阪婆一戰成名，漢水一戰獲得了“一身是膽”的美譽。至於品德，自從追隨劉備後，一直肝腦塗地，出死入生，而且為人耿直，劉備有這種人的追隨真是三生有幸呀。孫權是一位明主，在他治下的江東，人才濟濟，最後更是越來越強盛。曹操對他的評價是“生子當如孫仲謀”，我認為曹操對他的評價非常對。周瑜在《三國演義》中心胸狹窄，嫉恨賢能，其實歷史上的周瑜雄姿英發，是不亞於諸葛亮的人才。

在三國中讓我的記憶非常深刻的故事是火燒赤壁和草船借箭。

火燒赤壁講的是，公元2xx年，曹操率領大軍攻打吳國，吳蜀聯合抗曹軍。因魏軍不善水戰，孫明、周瑜決定火攻。龐統假意投奔曹操，建議魏軍船隻用鐵索連在一起抵禦風浪;周瑜假裝打黃蓋，後者假裝投降於魏;孫明推測出東風將至。黃蓋假帶了數十條船向魏投降船裏裝滿了柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數。

在《三國演義》中我瞭解了許多英雄人物的故事，做什麼事都要多方面考慮，要將成功率提高。

第五篇：《三國演義》讀書筆記300字

讀了《三國演義》，我又見識了三國時代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。

《三國演義》通過波瀾壯闊的歷史背景、錯綜複雜的政治和軍事鬥爭、叱吒風雲的英雄人物，演繹了三國時期各種社會矛盾的滲透與轉化。其中，忠義與奸佞的衝突、豪傑與奸雄的較量、謀略與武力的鬥爭……一場場刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷，留下了數不勝數、品味不盡的美談佳話!而“桃園結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風”、“空城計”等精彩生動的故事，更是讓我愛不釋手。

《三國演義》讓我領略了足智多謀的無盡魅力，也讓我進一步懂得了了智慧來源於知識、知識來源於勤奮的道理。在任何時代，只有掌握了知識，才能掌握話語權，也才能掌握未來。尤其是在科技日新月異的今天，更是如此。

我深知自己身上肩負的責任，從現在開始，我一定努力學習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟樑之材。

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