“樹正氣,抵歪風”為主題教育活動個人剖析材料
“樹正氣,抵歪風”為主題教育個人剖析材料
自“樹正氣,抵歪風”為主題教育開展以來,我通過系統學習主題教育,學習相關文件精神,認真做好學習筆記,並撰寫了心得體會。通過學習,自身理論修養得以加強,綜合素質有了很大程度的提高,在工作、學習、生活作風等方面都有了很大的改進。結合工作實際,現進行個人剖析如下:
一、思想作風方面
對馬克思主義、黨建理論關注研究不夠,對如何更好地保持黨的先進性,堅持立黨為公、執政為民缺乏深刻思考。還不能得心應手地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析租解浹問題思想解放程度不高,缺乏探索和創新精神。平日的學習中,但只注重於業務學習,往往忽視政
學習,只注重宏觀理論的研究,卻放鬆了用克思主義理論武裝頭腦。由於學習不繫統,掌握不全面,理解不夠深刻。
二、在生活作風方面
我勤儉節約,牢記“兩個務必”,自覺反對鋪張浪費和大手大腳,自覺抵制拜金主義、享樂主義,培養良好的生活作風和健康的生活情趣。同時工作上還有“軟”的表現,不願惹人,愛當好人,反正我好大家好,一團和氣。
存在的問題
一是政治學習不經常。由於業務工作繁忙,加上自身學習抓得不緊,有些東西學了也沒有針對性,沒有觸及思想深處,以致造成是非辨別能力差,對歪風邪氣的抵制能力減弱,對自己的要求放鬆,對一些消極的東西缺乏警惕性,慢慢助長了一些惰性。
二是世界觀改造不徹底。
三是自我管理不嚴格。
下一步改進措施:
通過此次教育活動,自己要在深刻剖析的基礎上,對照“講正氣、樹新風”的標準認真反思,進一步發揚正氣,修正錯誤,努力使自己的素質與先進性相適應,行動與先進性合拍,真正把作風建設體現在行動上,落實到工作中。
2020年11月1日
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