學習“時代楷模”陳立羣先進事蹟心得體會
學習陳立羣同志先進典型事蹟心得體會
◇美*****學院 潘*****
對於陳立羣的先進事蹟,我最初是在中央電視台《時代楷模發佈廳》上首次知悉,之後在互聯網上搜索有關陳立羣的新聞採訪資料,對他的事蹟有了更多的瞭解。2019年11月8日,我有幸到*****參加“時代楷模”陳立羣同志先進典型事蹟報告會,現場聆聽陳立羣同志親自講述來黔東南義務支教的經歷、體會和感悟,瞭解到更多此前不曾瞭解的感人事蹟和點滴細節,再次感動,靈魂再次受到洗禮。
在此之前,我通過電視節目和網絡媒體,知道陳立羣從浙江省杭州學軍中學校長任上退休,放棄多家民辦中學提供的百萬高薪聘請,隻身來到離家1000多公里的苗疆腹地,擔任貴州省黔東南苗族侗族自治州台江縣民族中學校長,分文不取,義務支教。他來到台江後,一頭扎進苗鄉,用3年多的時間,在“愛心與責任感”的驅動下,改變了台江民族中學過去多年在全州排名墊底的狀況,教學質量大幅躍升。他心中有大愛、無私奉獻,始終把幫助貧困家庭孩子求學成長作為己任;他翻山越嶺,走寨訪户,去了解學生的家庭,去關愛學生的成長。短短的時間裏,他的足跡遍佈台江縣所有鄉鎮。
11月8日現場報告會上,陳立羣同志給我們講述了更多的細節。他圍繞“教育扶貧”這一主題,根據黔東南的社會現實,提出扶貧要扶智的主張,並結合自己三年多來的經歷,分享了自己如何扶智的過程。陳立羣的報告內容豐富,生動精彩,毫不保留地把自己的思想觀點、管理經驗、有益措施分享給大家。其中,給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語句,如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智,扶智先扶師”,等等。他的很多觀點、措施,都不是對過去經驗的照搬照抄,而是根據黔東南、根據台江民族中學的現實情況提出來的。他舉了一個例子,説,在東部,要辦好一所學校,只要有一個好的校長就可以,但在黔東南,這個不適用。這不僅僅是東西部辦學特點的不同,而且是思想觀念和現實的差距。
我最初認知陳立羣,是因為他獲評全國“時代楷模”。今天,聆聽了他的講述之後,才知道,在“時代楷模”光環的背後,是巨大的付出和只有他本人才體會得到的辛酸。他分享了當初如何來到貴州、如何結緣黔東南,以及到台江民族中學後遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當年創辦宏志班遭遇的困境。其實,陳立羣並不富有,能在台江民族中學堅持三年多的時間,先後出資30餘萬元資助100多户苗族貧困家庭學生,除了“愛與責任”之外,主要得到了整個家族的支持。他出生於農村,一身從事教育,兩袖清風,沒有錢,在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學生的錢,是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內的整個家族人的支助。他説,到台江支教扶貧,是整個家族行為。
陳立羣從教近40年,潛心育人,以愛和責任讓每一個孩子找到自信和快樂、前途和夢想,是他篤定追尋的目標。也因此,2016年退休後,面對多家企業開出百萬年薪聘請,他都婉拒了。他的身體不好,患有疾病;他也有牽掛,90多歲的老母親獨自在臨安老家生活。應該説,陳立羣是需要錢、需要照顧家人的。是什麼力量讓他放棄百萬年薪、遠離親人奔赴苗疆?我想,就是他一直奉行的“愛與責任”。這是他教育學生成長、引導學生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個從教生涯,無論身在何處,都在踐行這一理念。過去,他擔任中學校長34年,始終全面貫徹黨的教育方針,致力於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。他樂教善教、思維創新,倡導宏志教育,將愛國情、報國志、強國行融入教學和管理,引導學生立德成人、立志成才。退休後,他來到貴州,深入國家級貧困縣,擔任台江縣民族中學校長,不為名,不為利,只為貧困家庭的孩子!在物慾橫流的當今時代,這是多麼可貴的品格和精神!
陳立羣同志是在優先發展教育、建設教育強國實踐中湧現的教書育人的時代楷模,是新時代“四有”好老師的傑出代表。他的先進典型事蹟、教育理念、無私精神,讓人震撼,讓人感動。讓我們以陳立羣為榜樣,傳承陳立羣“愛與責任”的育人理念,潛心教書、用心育人,以更大的熱情投入到立德樹人和教育脱貧的事業中去,切實履行好新時代黨和人民賦予的職責和使命。
2019年11月9日
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