學習《全省中國小教師共上一堂思政課》心得體會
近期,根據學校要求,學習了關於全省中國小教師共上一堂思政課,我感受頗深、受益匪淺。下面就談談自己學習之後的點滴心得。
第一、一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生,靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響,教育者本身就是一本非常珍貴的教科書,大到世界觀、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個教育過程中,如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那麼,我們的教育就已經向成功邁進了一大步。
第二、是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師要學會寬容,寬容學生的錯誤和過失,寬容學生一時沒有取得很大的進步,寬容學生的任性和調皮……但寬容並不等於放縱。當學生回答不出問題時,我會適當地提醒與鼓勵,或輕聲耳語或撫摸一下他的頭,這樣既緩解了學生緊張的情緒,又增強了他學習的信心。也從不當着大家的面大聲批評某個學生,而是私下與他交流,讓他看清自己的過失,並樹立改正的信心,體會到老師的用心良苦。蘇霍姆林斯基説過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。們的生命歷程,比我們走更遠的路。
第三、教師要放下架子,把學生放在心上,“蹲下身子和學生説話,走下講台給學生講課”,關心學生情感體驗,讓學生感受到被關懷的温暖。我努力關心每一個學生。課上,我儘量精講多練,讓更多的學生有發言的機會。教師的一言一行,一舉一動往往被學生看在眼裏,記在心裏,模仿在行動上。教師的人格影響不僅對學生在校起作用,甚至以後在社會上還會長時間起作用,所以教師需要處處為人師表從小事做起,從自我做起,率先垂範,做出表率。要學生認真學習,首先自己要每天要學習、要反思,要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動,要學生講文明禮貌自己必須談吐文雅、遠離粗俗,凡要求學生做到的自己首先做到,要求學生不做的自己堅決不做。
教育無小事,教師要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格魅力和學識魅力去感染學生,引導學生。在工作中,我會繼續努力地實現着自己的目標:那就是做一名學生最喜歡的老師。我們每一個人心靈深處都有一片戈壁灘,有的人正自己努力,讓它開滿鮮花,而有的人則需要天使的幫助,對於那些需要幫助的同學,您也許就是天使。
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