文化立校——跟崗學習心得發言稿
文化立校——有一種港灣叫搖籃
聽到“寶船”這個詞,大家會聯想到什麼?是一艘裝滿寶物的大船?(此處停頓,環視會場微笑)懷揣着這樣的疑問,我們國小語文組十三位老師走進了寶船國小。
很快,江校長就解答了我們的疑問:學校位於龍江寶船廠遺址,這裏曾經是中世紀最大的造船廠,為鄭和下西洋建造了數百艘大小寶船,學校因此而得名。2005年10月,時任國務院總理温家寶視察寶船國小,並親筆題寫了“搖籃”二字,對學校寄予殷切的希望。自此,搖籃,就成為學校的象徵、符號和名片。
細雨迷濛,落英繽紛,我們漫步在寶船國小的校園裏,不禁感歎,這裏的一切都充滿愛的印記:在寶船,你能沉浸在浩瀚的書海,充實自我,不斷提高;在寶船,老師將帶領你走進美麗的“圖形世界”,探尋數學王國的奧祕;在寶船,不用上輔導班就能習得“一手好字”,滿懷墨香;在寶船,你能看到由語文老師和美術老師精心設計的經典文化長廊,時刻得到滋養;在寶船,如果你願意聆聽,每一棵樹背後都藏着一個有趣的小故事;在寶船,你甚至會在隨處可見的消防栓前駐足停留,會心微笑。原來,細心、用心的寶船國小的教師們就是推動這“搖籃”的大手。
所有與我們接觸過的寶船老師,無一不閃耀着愛和理性的光輝,雖然他們只是寶船校園內最普通的一員教師,卻如寶船上的一位敬業的水手,從情到智全方位地滋養着寶船的孩子們,護送他們揚帆遠航。
兩天的跟崗學習,我們時刻浸潤在“搖籃文化”中。王佳靚老師説:“‘搖籃文化’是生長文化、生命文化,是創造文化,是無限可能的文化。” 錢雨晴老師認為:“‘搖籃文化’用生動形象的方式詮釋了寶船國小的教育理想和辦學理念。不斷加強學校文化建設是學校生存發展的永恆課題。”蔣丹萍老師感慨:“每一個孩子都是唯一,即使我們在鄉村,也要努力讓每一個孩子享受教育的幸福。”
我想:有一種港灣叫搖籃,有一種守護叫鄉村。(最後一句慢點讀)
-
黨紀學習教育學習心得:築牢紀律防線,共繪奮進新篇
黨紀學習教育學習心得:築牢紀律防線,共繪奮進新篇尊敬的領導,親愛的同志們:大家好!我有幸參加這次的黨紀學習教育,深感榮幸,也深感責任重大。在此,我將就我的學習心得與大家分享,以此進一步促進我們的交流和學習。黨的紀律是黨的生命線,是我們黨在長期革命、建設和改革實...
-
習總書記“高質量發展”系列 論述學習心得體會
在黨的十九屆五中全會召開第一次全體會議,習近平總書記代表中央政治局向全會作工作報告,從國內國際兩個大局的高度,對高質量發展作出精闢而深刻的論述:“必須強調的是,新時代新階段的發展必須貫徹新發展理念,必須是高質量發展。”“當前,我國社會主要矛盾已經轉化為人...
-
學習榜樣的力量心得體會精品多篇
榜樣的力量心得體會篇一在這個寒假中,我讀了《榜樣的力量》這本書讓我明白了榜樣的力量!比爾。蓋茨是一個天才,他總是能準確的看到IT界的未來。他的記憶力也很強,比如他父親的朋友泰勒讓他背誦一段《聖經》中最難的登山寶訓,結果他全部背了下來,幾萬字的一段,被他一字...
-
素質教育培訓心得體會多篇
素質教育培訓心得體會篇120xx年8月份,我參加了由全省統一的在浙江師範大學開辦“國小數學教師專業素質拓展培訓”,時達十日之久。這次的培訓對我而言,是及時雨。各位專家教授的精彩講座對我受益匪淺。我由衷的感謝領導為我們搭建這麼好的一個學習提高的平台,每天的...