教師關於中國小遠程培訓心得體會
這次中國小遠程培訓活動,為我們教師創造良好的學習機會,提供了優越的學習條件。在培訓期間,我積極學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關策略,並進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:
這次培訓使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題,並找到了解決的方法;專家們精闢獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什麼,大膽拋棄什麼;我十分珍惜這一難得的機會,一有時間便進入到這一網絡平台中來,在這裏自由瀏覽、評論他人文章,視野變廣了,我瞭解到教學中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。我深感這一平台加強教師與學習者的溝通和聯絡,為教師們進一步學習和發展創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環境,這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座,讓我有一種與名師對話的感覺,其中,即時性評價尤其重要,在學習過程中學生需要得到鼓勵,這樣才能積極的學習。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善於提問,還要善於啟發學生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業務水平和教育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,並不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉向研究型教師。
作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。因此,一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之餘,讀書學習,方能使自己知識淵博、觀察敏鋭、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不幹涸。
“經驗+反思=成長”。的確,教師專業成長(精神成長)的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,當今網絡教研順應了當代教師的這一需求,它給我們提供了對話平台,大家一起共享教育資訊,在專業引領下平等民主交流,促成了教師團隊合作。
這次教師培訓,讓我感受着新課程理念的和風,沐浴着新課程改革的陽光,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今後的教育教學中,我會不斷學習,並運用現代遠程教育資源,提高自身素質的同時提高學生的學習興趣,做一名優秀的教師。
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班主任崗位培訓心得篇1我有幸參加了xx市新班主任崗位培訓活動。雖然培訓時間很短只有半天,但也使我學到了很多很多。在學習中使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解。在這次培訓學習中,xx老師給我們作了報告。聆聽了x老...
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立德樹人學習心得體會(精品多篇)
學習立德樹人心得體會篇一立德樹人是大學的立身之本,是對人才培養的根本要求。立德就是確立培養崇高的思想品德,樹人即培養高素質的人才。縱觀世界高等教育史,大學的功能隨着時代的發展變化而逐步拓展,但培養具有崇高道德水準和高素質的人才這一基本功能、中心任務...