2021學生《水滸傳》讀書心得
《水滸傳》它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,説明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”.下面是小編精心推薦的學生《水滸傳》讀書心得,僅供參考,歡迎閲讀!
學生《水滸傳》讀書心得一
《水滸傳》有一股神奇的力量,吸引我急不可待地去探尋、汲取、欣賞、感悟他的魅力。
聽爸爸説,初次與《水滸傳》見面,我只有九個多月,我和他可以説不打不相識,一見面就狂啃狂撕,那“吱~吱~吱”的撕紙聲,逗着我笑個不停,只要一看到《水滸傳》,我更哭鬧着啃撕,非把他五馬分屍不可,爸爸百思不得其解,只好把《水滸傳》藏了起來,不讓我們見面了。
直到我5歲時,看見爸爸在閒暇之餘手不離《水滸傳》,引起我強烈的好奇心,便纏着爸爸講《水滸傳》。“路見不平一聲吼,該出手時就出手,風風火火闖九州”那見義勇為,拔刀相助的一百零八個梁山好漢降伏了我,只要一有機會,我就會捧着《水滸傳》要求家人讀給我聽,為了練武松的鐵砂掌,我每天跑去米缸裏猛戳小手,指頭戳破了直流血,爸爸只好把《水滸傳》又藏了起來,不讓我們見面。
今年的暑期,我在家中的書櫃裏發現了他,打開《水滸傳》,一百零八個好漢各具特色,栩栩如生,看看李逵的外貌描寫:“不搽煤墨渾身黑,似着硃砂兩眼紅。力如牛猛堅如鐵,撼地搖天黑旋風。”一個凶神惡煞般的黑大漢已經站立在我眼前,再看看公孫勝:頭綰兩枚胡鬆雙丫髻,身穿一領巴山短褐袍,腰繫雜色彩絲絛,背上紋古銅劍。白肉鞋襯着多耳麻鞋,綿囊手拿着鼈殼扇子。八字眉,一雙杏子眼;四方口,一部絡腮鬍。精彩的人物描寫增添許多神韻,更讓我回味無窮,只要一看《水滸傳》,更忘了時間、忘了吃飯、忘了睡覺……
《水滸傳》穿越漫漫的歷史長河,至今依舊閃耀着光芒,這就《水滸傳》神奇所在。
學生《水滸傳》讀書心得二
今天有空,就隨手拿起了身邊的《水滸傳》翻看,雖然以前也看過這本書,但由於時間的流逝,我忘了其中的許多故事。現在回頭看看,卻又有了一些新的感觸,領悟到了一些新的真諦。《水滸傳》的作者是施耐庵,這位作家把梁山一百零八名好漢惟妙惟肖地展現了出來。
作者還在每一位好漢的名字前加上稱謂,如“智多星吳用”、“豹子頭林沖”等,讓人更好記,也更生動形象。正是這些稱謂,使這些好漢的特點更具體,全面地表現出來。這正是這本名著的成功之處之一。
這本書中最使我喜歡的故事是第七回“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂”。
其中,對林沖地描寫更是生動:“頭戴一頂青紗抓角兒頭巾,腦後兩個白玉圈連珠鬢環。身穿領單綠羅團花戰袍,腰繫一條雙塔尾龜被銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴,手中執一把摺疊紙西川扇子。”這段話用了對偶的修辭手法,生動形象地寫出了林沖的打扮與當時的動作。
林沖是梁山上的英雄,他出生與一個職業軍官家庭,本人原本是一名教頭,待遇十分優厚,家庭也非常圓滿,可後來由於到風雪山神廟,僥倖躲過草料場那場大火,又聽到仇人的私房話以後,才奮起反抗。他可以説是《水滸傳》中塑造得的人物之一。
“本書十分生動地描寫了被壓迫者先後走上造反之路的過程,歌頌他們的反抗精神和正義活動。”這是語文書上對本書的評價。但我覺得,這本書的好處不止於此。每個人都會有不同的感受。
學生《水滸傳》讀書心得三
初讀水滸傳,覺得裏面的故事有點荒唐。好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足;梁山好漢本以佔山為王,且力量足以和朝頂對抗,為何還要替朝廷出力,導致最後梁山落了個淒涼的結局……
這些都使我不解,我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之餘,被裏面的故事情節深深得吸引,我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳,讀到第三遍時,才明白作者的深意。
讀完水滸傳,我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐,是當時那個朝綱腐敗、民不聊生的社會造成的。正是朝廷腐敗、徽宗昏庸、小人當道,才有了好漢林沖被高衙內和好友設計陷害,流放路上受盡折磨,幾次三番地遇險,差點丟了性命;正是當時社會民不聊生,老百姓處於水生火熱之中,才有人打着“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商,並受到尊重;正是那個社會朝廷力量日益變弱,遭遇內憂外患的局面,才有各地好漢揭竿而起、佔山為王,與朝廷作對。
但是也正是那個社會,那個社會的忠君報國的主流思想,才導致了宋江掌權後,要把梁山這艘船駛向朝廷,像皇帝靠岸。但是那個奸佞當道的朝廷、昏庸無能的皇帝卻不是梁山的港灣,因此,梁山最終被小人所滅,真是嗚呼哀哉!悲哉!
學生《水滸傳》讀書心得四
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字:忠,義。
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後,對高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命。這種精神誰能媲美,當今世界誰能與之相比較。忠和義兩個字是對於水滸傳這本書最好的詮釋。正因為這兩個字。人們才深深喜愛這本書。
書中一個黑色大漢相信有很多人都知道。他就是花和尚魯智深。他性情急暴,為人很豪爽。他行俠仗義,幫助一對父女,三拳就打死了鄭關西。在逃離官府的追捕中,他又認識了楊志,林沖等英雄好漢。他這一生既有忠情,又有義氣,稱得上是《水滸傳》中的頭號人物。
書中最後以悲劇收場,不得不讓人回味無窮啊。
學生《水滸傳》讀書心得五
讀了《水滸傳》我對一百零八位英雄好漢不禁佩服。一百零八位好漢英勇大膽,同仇敵愾,劫富濟貧,堪稱一代英雄。他們一個個英雄有的最後悲慘而死,有的逃避、隱居,我為他們悲慘遭遇而傷感。一個小小的錯誤決定和小人作梗悲慘而死。
《水滸傳》中我最喜歡武松。有勇有謀,為人仗義。雖然粗魯,但是他是該出魯的時候出魯,對惡人不放過對好人自然也不錯殺,喜歡幫助別人,為民除害。武松幫人幫到底,做了就敢於承擔,不連累他人,做了就不後悔,幫了就幫到底,敢打敢拼,不顧一切。這一切使我十分敬佩。
《水滸傳》中的英雄好漢可以稱得上重情重義。我們生活中很少人做到“義”這點,都是忘恩負義,當然,也不是説所有人都這樣,現實中有些人得到好處就跑,有時候還搶佔、欺騙,但故事中一百零八位好漢不同,他們不貪圖小便宜,不侵佔別人的東西,反而幫老百姓奪回被搶到侵佔的東西,他們不輕易騙人、撒謊,可以為別人赴湯蹈火,對兄弟義氣,可以犧牲自己的性命換取別人的性命,現在的社會幾乎沒人能做到以命換命。所以,現在的社會很少人做到重情重義這一點。
《水滸傳》中有一個較大的缺點,就是對社會女性的歧視,書中寫女性都是以“_婦”、“潑婦”、“母夜叉”、“母大蟲”這樣的稱呼寫女性。不過,作為古代文學有名的作品,他有其意義,有着不同估量的價值。
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