公司班組建設五年工作總結
一、本單位班組建設基本情況
我公司現有員工1063人,共有班組72個。
二、五年來班組建設工作總結
1、班組建設及日常管理
自2014年底投產以來,結合公司實際,根據各場工作性質及類別,將豬場分為兩大類,分別為母豬繁育場和育肥場,並對其內部工作進行細化分工,將母豬場分為5個班組、育肥場分別5個班組,及公豬站班組和隔離舍班組,以工作內容為基礎,制定班組建設的框架,分項、分組制定相關崗位職責、工作標準、管理制度、以及各種流程表格。以班組為單位,以崗位為主體,對涉及本班組、本崗位的各項操作規程、規章制度進行辨識,結合日常生產經驗,形成完整有效的崗位操作流程和標準,最終形成生產《SOP操作手冊》,作為各崗位、班組工作標準。
日常管理:建立人員出勤情況記錄,要求記錄齊全,與實際相符;班組管理分工明確,各項民主管理、班務管理項目分工到人,人人熟知本人負責的管理事項。推行看板管理,各班組主要工作內容張貼上牆,其中包括重點工作及近期需要攻克的難題,每星期更新看板,更新進度,便於員工對工作有整體概念和階段概念;有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定,包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等。各場每月組織班組成員進行培訓,培訓要與本質工作或相關聯工作有機結合,對本班組作業項目標準和標準化作業優先培訓,各場保留培訓記錄,並填寫培訓評價表。
2、“一崗一標、一事一標”創建推廣
我公司自2017年起,開始實行場區中高級技術員評選活動,切實推行“一崗一標,一事一標”工作,一線技術的傳承、班組的凝聚力戰鬥力等都有很好的提升。
3、班組長隊伍建設
班組長在養殖生產中“兵頭將尾”的位置,直接參與養殖生產工作,是生產運營中絕對的中堅力量。班組長綜合素質的高低,以及參與生產的主動性、積極性和自我帶頭作用將對整個班組的建設和生產產生直接影響。在班組長建設過程,首先對班組長的名分充分的認可,進行嚴格的考察、考核、批准後,正式任命下發紅頭文件,場內公示7天;其次明確班組長職責,有了職務就要承擔責任,進一步細化班組長職責,大到組織生產,小到批准班組成員請假,對違紀現象要敢説敢管,樹立威信,將基層最小的組織單元管好用好,發揮最大生產力。同時通過激勵措施促進班組長的工作,對於工作成績突出的班組長,在精神上和物質上都要給予獎勵,使其付有所報,勞有所得,功有所酬,在年度評選時設有優秀班組、優秀班組長獎項,並在日常工資績效上對班組長予以適當傾斜。
4、班組文化建設
因場區獸防規定,結合實際,聯合人力資源舉辦文化活動,主要組織的大型活動有:徒步團建拓展活動3次,歌唱比賽比賽2次、電競比賽4次、籃球賽4次,演講比賽1次,公司企業年會3屆,每月開展安全活動演練及徵文活動等。同時,每年評選優秀班組,對生產成績優秀、貢獻突出的班組予以表彰獎勵。
5、技能競賽和技能比武、員工崗位創新創效:公司於2016年底舉辦員工技能大賽,每年參與“五小創客”比賽等。
三、存在的問題和不足
我公司雖然推行“一崗一標,一事一標”、班組建設的考核、激勵機制,但因我公司職工文化層次參差不齊,致使班組成員的建設意識比較淡薄,下屬各班組管理方式差異客觀存在,此項工作相對較為薄弱。
四、下一個五年工作設想
建立全面、完善、有效的考核獎勵機制。建立班組建設專項管理經費,用於班組建設的宣傳、培訓、基礎管理等工作,每年劃撥專項獎勵資金,用於對班組建設工作優秀班組、個人等的獎勵。
建立健全班組的考核獎勵機制,將考核獎勵分成條塊模式,按照工作的分類,與崗位性質先掛鈎,充分調動各專業部門的指導協調能力。
切實減輕班組負擔,提高班組管理的實效性。理順職能部門與班組的工作關係,倡導職能部門為班組服務的觀念,充分發揮職能部門的作用,由職能部門負責整合上級對班組的各種管理要求、精簡傳達給班組的各類信息,力所能及減輕班組負擔、提高班組管理的實效性。
積極開展技術培訓和崗位練兵活動,提高職工養殖技術水平,緊緊圍繞養殖技術、安全等主題,堅持幹什麼練什麼,缺什麼補什麼的原則,組織各場、班組以養殖操作、現場檢修、技能演練和安全模擬場景練習等為形式開展練兵。同時要求公司領導幹部分片牽頭率隊,深入現場對練兵工作開展情況進行督導和點評。
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