對照黨史學習教育目標要求找差距個人檢查材料
對照黨史學習教育目標要求找差距個人檢查材料
按照黨史學習教育專題組織生活會相關要求,結合個人思想和工作職責,全面查找差距和不足,深入剖析了思想根源,進一步明確了努力方向的整改措施。
一、黨史學習教育的感受
黨史學習教育開展以來,通過參加集中學習、個人自學。對學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解,進一步深化了對黨的初心和使命的認識。同時,認真閲讀了財務中心下發的必讀書目,通過線上學習方式學習了黨史知識,自己心靈也深受觸動,更增加了對共產黨和偉大祖國的情感認同。可以説,黨史學習教育是對每個黨員黨性修養的再錘鍊,有肋於每個黨員自覺增強“四個意識”、堅持“四個自信”、做到“兩個維護”,有利於積極踐行羣眾路線,進一步轉變工作作風,為做好本職工作找下堅實思想基礎。
二、個人查擺出的問題和不足
1、在加強理論學習方面
能夠圍繞學習教育目標要求,跟進學、全面學,但還存在活學活用、轉化運用不夠,存在以幹代學的現象,學習內容還沒有全面、系統學。
2、在加強作風建設方面
在工作中嚴格要求自己,但在生活中還存在需要改進的地方。如在節約意識不夠的問題,有電腦不關機,打印紙浪費的情況,有時嫌麻煩單面打印,造成了浪費,沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解
三、今後努力的方向
針對查擺出來的問題,我將對照黨員標準,認真抓好問題的整改,努力做到:
堅持以學為先,築勞思想根基。深入學習習近平來陝考察重要講話精神,系統深入學習黨史,做到原原本本學習,結合實際學。真正做到用科學理論武裝頭腦,以思想自覺引領行動自覺,最終把學習教育成果體現在推動各項工作上來。
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“四風”問題個人對照檢查材料(多篇)
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