國小摺紙比賽活動方案
一、活動目的
本次全校學生摺紙比賽旨在激發學生對摺紙藝術的興趣和水平,培養學生動手能力和創新精神,磨鍊學生意志力和耐力,培養學生細心、耐心的良好品質和行為習慣。
二、參賽對象
全校學生
三、比賽流程
1. 初賽時間:
初賽地點:各班課室
2. 決賽時間:待定
決賽地點:待定
四、活動要求
1. 初賽時,紙張自備,顏色、大小、張數不限,主題自定,現場製作;
2. 摺紙作品需由一張或多張紙摺疊組合而成,不可撕剪或破損紙張;
3. 摺紙作品按作品的難易度和美觀度進行綜合評價。
五、評選方法與評分標準
1. 評選方法:
A. 班級評選:由班主任老師組織全班學生參與,班主任老師對學生作品進行篩選,評選出班級學生的第一名、第二名、第三名;第一、二名的同學可進入決賽。後續將學生信息告知記錄負責人員。(作品樣式、數量不限)
B. 學校評選:由學校相關負責人員組織進入決賽的學生進行比試,學生在規定時間內完成一個作品,評委對學生作品進行篩選,評選出一二三等獎。
2. 評分標準:(總分100分)
A. 作品造型:造型美觀,形象生動,作品完整;(40分)
B. 手工藝術:有表現技巧,製作精細,技法準確(40分)
C. 主題立意:構思巧妙,立意新穎,想象力豐富(20分)
六、獎項設置
1. 初賽獎項:班級評選出前一二三名學生,取第三名同學頒發“最佳參與獎”;一二名同學進入決賽。
2. 決賽獎項:一等獎11名、二等獎25名、三等獎36名;分別對應獎狀“最佳摺紙大師”、“最佳摺紙小博士”、“最佳摺紙小能手”。
七、成果展示
分獎項展示:獲一等獎的作品可利用畫架採用吊掛的形式進行展示;獲二、三等獎的作品可用課桌擺放至畫架前進行展示。並在作品前附上對應的作者及班級。
展示地點:課室(待定)
八、組織人員
1. 學生信息記錄:(a.負責對進入決賽的學生班級姓名進行記錄,並將記錄信息交予負責核實任務的人員;b.負責對獲獎學生按等次進行記錄,後將記錄信息交予獎狀編寫人員。)
2. 參賽人員核實:(與記錄員交接,在決賽中對參賽人員信息進行核實。)
3. 評委:(a.負責對學生作品進行打分、評選;b.編排好學生名次。)
4. 獎狀編寫:(與信息記錄人員交流,負責獎狀的打印與編寫。)
5. 頒獎人員:(負責獎狀的頒發與組織。)
展示成果佈置:(負責展覽
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