小班活動教案【多篇】
小班活動教案 篇一
活動目標:
1、知道圖書是用紙做的,易皺、易濕、易壞。
2、愛護圖書,學會正確的使用方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閲。
活動準備:
圖書角、每人一本圖書、故事錄音、紙、每人一張、水盆每組一隻。
活動過程:
一、放錄音故事:《小圖書的哭聲》,聽第一段。
聽完後提問:小圖書為什麼哭?圖書是用什麼做的?(知道圖書是用紙做的)
二、小實驗
1、老師和小朋友一起將紙握在手裏,幼兒發現紙用力握會皺稍用力紙會撕破。
2、幼兒操作
每人一張紙,每組一隻盆,幼兒將紙放在水裏發現:紙會浸濕,濕的紙更容易破。
三、練習看圖書
1、老師示範
輕輕地到圖書袋拿圖書,一頁一頁輕輕地翻閲,看完後輕輕地放回原處。
3、幼兒練習(個別)
4、全班幼兒練習,教師指導
四、放錄音故事
活動延伸:
1、在教師的。指導下,幼兒修補圖書。
2、開展愛護圖書的競賽,幼兒輪流當圖書管理員,督促同伴認真看書,愛護圖書,看完後放回原處。
故事《小圖書笑了》,聽第二段。結束課題。
活動結束:附
故事《小圖書笑了》:
幼兒園小班的圖書袋裏的圖書可多了,小朋友都喜歡看。有一天,老師走進教室聽見“嗚嗚嗚”的哭聲,是誰在哭呀?老師找呀找,發現是一本小圖書在哭,老師問:“小圖書你怎麼啦?”小圖書説:“嗚嗚我好痛”老師又問:“怎麼會痛的呢?”小圖書説:“剛才是小朋友看我時把我弄疼的。”毛毛在旁邊説:“是點點搶的”小圖書説:“對,小朋友都喜歡我,可不知道怎樣愛護我,這不,點點把我的胳膊拉斷了。嗚嗚嗚,好疼啊!”老師説:“對不起,我來給你治病吧。”“謝謝”“哈哈哈,哈哈哈”,“誒,是誰這麼開心呀?”老師問:“是我小圖書,我現在不哭了,因為小朋友都會愛護我,會一頁一頁輕輕地翻着看,我好高興呀!”
幼兒園小班教案《弟子規》 篇二
一、學習內容
無心非,名為錯,有心非,名為惡。
二、教材分析
金無足赤,人無完人。無心而做了不好的事,是一種過錯;如果明知故犯,就是一種惡劣的行為了,就會受到眼裏的懲罰。生活中,我們要做到知錯就改。
三、教學目標
1、理解本段弟子規的含義與內容
2、養成嚴於律己知錯就改的良好品質
四、教學過程
1、導入新課
由《曹操割發》的故事導入
三國時,有一次曹操率領軍隊去打仗。出發前,他警告將士,不要毀壞麥田,如果有人違反規定,一定殺無赦。隊伍正在田間的路上行走,忽然一羣小鳥從麥田中飛出來,曹操的戰馬受驚,衝向麥田,踏壞了一大片麥子。
曹操對軍法官説:“我違反了軍令,應按軍法治罪。”説着,他拔出了寶劍,説:“我是主帥,不能自殺,就把頭髮割下來代替砍頭吧!”説完,用劍割下了自己的頭髮。
曹操嚴於律己,有錯必糾的品質,表現出了他作為政治家的胸懷。
2、指名讀出學習目標。
3、齊讀學習內容,用五分鐘讀背這一內容。
4、檢查背誦情況。
5、以小組為單位討論,理解本段弟子規的含義與內容。
6、指名小組發言,説一説對這一段文字的理解。其他小組補充矯正。
7、教師重點點撥突破難點。
8、小組討論:如何做一個嚴於律己有錯必糾的中學生?
每組推選一名同學進行交流
9、集體交流
10、課堂小結
板書設計
(無心)非————錯
(有心)非————惡
非既是錯
嚴於律己 有錯必糾
《弟子規》教案
任萬海
一、教學內容
弟子規關於誠信的有關內容“聞譽恐,聞過欣,直諒士,漸相親;無心非,名為錯,有心非,名為惡。”
二、教材分析
誠信是金,《弟子規》是中國傳統文化中的一支奇葩,聞過則喜是其中心內容,漂亮話、奉承話往往害人害己。要做一個謙虛的人。主席有一句名言:謙虛使人進步,只有這樣,才能進步,正直的人才願意與你結交。
三、教學目標
1、瞭解這段文字的含義
2、學做聞過則欣的人
四、教學過程
(一)、導入新課
同學們喜歡聽故事嗎?今天我先給大家講一個《鄒忌諷齊王納諫》的故事。鄒忌是齊國的美男子,他知道自己不如城北的一個姓徐的男子美,有一天他故意問他的妻子:“我和城北的徐公誰美”?他的妻子回答:“當然是你美了”。他又去問他的小妾,“我和城北的徐公誰美”?他的小妾説:“當然是你美了”。他又去問他的朋友,“我和城北的徐公誰美”?他的朋友回答説:“當然是你美了”。於是他進宮拜見齊王。並把妻子、小妾和朋友的話説了一遍。鄒忌説:“我的妻子説我美,是因為他愛我,我的小妾説我美,是因為她怕我,我的朋友説我美,是因為他有求於我。由此可見,大王您的毛病很多啊。
齊王聽取了鄒忌的建議,並下令:有當面指出齊王錯誤的受上賞,有在大庭廣眾之下議論齊王錯誤的受中賞,有在背後議論齊王錯誤的受下賞。命令傳下去以後,來給齊王提意見的絡繹不絕,門庭若市。幾天後,提意見的越來越少,一個月後,偶爾有一兩個來提意見的。幾個月後,再也聽不到怨言了。
鄰國聽説了這件事,也紛紛來朝拜齊王,表示願意與齊國友好,願意臣服齊國。從此,齊國進入了鼎盛時期。
(二)、出示學習目標和內容
(三)、指名讀學習內容,用五分鐘背誦,
(四)、教師講解
如果聽到別人誇獎你,就心中不安,聽到別人指出你的過錯就高興不已,那麼正直的朋友就會願意與你結交,親近。
(五)、講故事
以學習小組為單位,講述有關的故事,每組推薦一個。
教師推薦故事:《佛印禪師評詩》、《拒絕奉承》
板書設計:
恐——欣——親
中班音樂教案夏天的雷雨 篇三
活動準備:
PPT 歌曲錄音
活動目標:
1、在熟悉旋律的基礎上學唱歌曲,感受一問一答的歌曲演唱樂趣。
2、瞭解夏季自然現象特徵,懂得自我保護的方法。
活動過程:
一、説説夏天
1、送走了春姑娘,我們迎來了漂亮的夏姐姐,小朋友,你們喜歡夏天嗎?為什麼?
(夏天可以穿漂亮的裙子,吃冷飲,可以游泳等)
小結:夏天是個多采的季節,有好多好吃的東西,還有好多好玩的東西,妹妹小朋友還可以穿上美麗的花裙子。
我們一起到夏天裏去玩一玩吧,幼兒跟着老師一起做律動。
“轟隆隆,轟隆隆”原來夏天裏還有打雷啊,快,我們回到安全的座位上吧!
出示PPT,看,這天空中一閃閃發光亮的是什麼啊,(閃電)按照韻律聲體現出歌詞“天空中一閃閃,什麼發光亮”。聽,天空中轟隆隆是什麼聲音啊,(打雷)按照韻律聲體現出歌詞“天空中轟隆隆,什麼聲音響”
4、哎呀,閃電了,打雷了,快要怎能麼樣了啊,我們該怎麼辦呢?
引導幼兒説出下雷雨時應該怎麼做才是安全的。
小結:雷雨是夏天的一個特徵,閃電、打雷其實並不可怕,只要我們小朋友呆在家裏,就會很安全,記住,打雷、閃電的'時候千萬不能躲在大樹底下,也不要使用電器,應該把電源插頭拔掉,這樣才安全。
二、學唱歌曲
1、老師可以把我們剛才説的事情用好聽的歌聲唱出來呢,我們一起來欣賞一下吧!
歌曲中你們都聽到了些什麼呢?
2、老師請你們再聽一遍,相信你們會有新的發現噢。
3、再次欣賞歌曲,請幼兒跟着一起唱。
4、老師唱第一句:“天空中,一閃閃,什麼發光亮”這是在問小朋友一個什麼問題呢?
老師唱第二句:“天空中,一閃閃,閃電發光亮”歌裏面有沒有回答剛才的問題呀?
小結:這樣一問一答,你們覺得有趣嗎?我們來學一學,好嗎?
5、現在老師唱第一句,請小朋友來回答我好嗎?分角色進行演唱。
6、我們小朋友都安全回家了,你們看,還有一些小動物在草地上玩耍沒回家呢,我們用歌聲來告訴它們下雷雨要回家好嗎?
用歌聲來告訴小白免,小花貓要回家。剩下的小動物我們回到教室裏再告訴它們好嗎?
夏季學校安全教育教案 篇四
教學意圖
夏季,氣温炎熱。幼兒園是集體户外教學時,易發生中暑現象。如何處理中暑孩子,在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學目標
1、有預防中暑的意識。
2、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響,掌握預防中暑的簡單知識。
3、瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)。
2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調查中暑的原因。
教學過程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一(體温高暈倒中暑了)。
師:他怎麼了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什麼症狀?讓幼兒説一説,學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這麼難受,平時你都是怎麼中暑的。?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場諮詢專家
師:今天我們請來了兒科專家醫生(家長),讓我們用熱烈的掌聲請出醫生(教師扮演)。
醫生:(出示圖片)介紹預防中暑方法。
3、幼兒學習。
4、主持人、醫生和小朋友一起玩。
(邊念數來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學結束
1、評價。
2、總結。
教學反思
幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數的“是什麼”和“為什麼”的問題,這就是等待他們發現的“小祕密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為教學的主人。
大班音樂活動教案 篇五
活動目標:
1、感受樂曲的熱烈和柔美。
2、能用身體動作創造性地表現音樂內容,體驗遊戲的快樂。
活動準備:
五線圖譜、創設豐收情境
活動過程:
一、感受部分。
1、師幼隨《喜洋洋》樂曲進入活動室。
提問:秋天裏,你看到有些什麼成熟了,豐收了呢?
師:對,花果豐收了,農作物也成熟了,秋天可真是一個豐收的季節。聽!大家還在慶賀豐收呢!(邊播放音樂邊出示圖譜)
2、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》。
1)聽了這首樂曲,你覺得這是一首怎麼樣的曲子?你有什麼感覺?
2)這首樂曲可以分成幾段?
二、理解、創編部分。
1、第一段聽過來是怎麼樣的?
2、恩,很歡快,讓人感覺心情很舒暢、愉快,正好象看到豐收的田野一樣。那在豐收的日子裏農民會幹什麼呢?
3、田野裏的稻穀豐收了,那果園裏的果子也成熟了,農民會怎麼樣呢?
4、第一段表演。
5、看到豐收的瓜果,人們的臉啊笑的像花朵一樣。農民伯伯真辛苦,他們累了會做些什麼動作讓自己放鬆一下呢?
6、田野裏的稻子豐收了,果園裏的果實也豐收了,農民伯伯的心情會是怎樣的呢?那他會用什麼動作表達自己高興的心情呢?
三、結束部分。
小朋友們表現的真棒!現在我們一起聽着這首《喜洋洋》的樂曲去田野、果園裏逛逛吧!
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