幼兒園“小小誦讀者”活動方案
2020秋建峯金貝貝幼兒園“小小誦讀者”活動方案
國學浸潤人生,經典啟迪智慧,弘揚國學,傳承經典,讓優秀的傳統文化浸潤孩子的心靈,是我園打造國學特色的根本。國學經典詩文承載着中華民族精神和傳統文化教育的精華,讓孩子從小讀經典、誦經典、感受經典,從小就在孩子的心中種下美好的做人、做事的種子,讓經典引領着孩子去探索、去發現、去分享、去合作、去創新,知行合一致良知。
一、活動目標:
1. 激發孩子對經典誦讀的興趣,通過誦讀活動來更進一步感知國學的精美。
2. 通過積極的誦讀活動來提高孩子聽、説、讀的語言表達能力,增強孩子的自信心。
3. 引導孩子通過眼、口、耳、心腦多種感官並用進行誦讀活動,開發孩子的右腦,激發孩子的創新表演意識。
4. 通過比賽的活動形式來豐富孩子的學習生活和家長的參與積極性,弘揚優秀傳統文化,讓更多的人來喜歡國學經典。
二、活動形式:
1. 誦讀形式可分為:個人誦讀、小組誦讀等。
三、活動準備:
1. 教師進行誦讀示範準備,充分調動孩子誦讀的興趣。
2. 做好孩子積極參與活動的心理準備,做好活動宣傳工作。
3. 誦讀內容及律動教學準備,激發孩子參與活動的創新意識。
4. 活動場地的佈置。
5. 話筒及話筒架、漢服、音樂(暖場及配樂)、誦讀使用的道具、獎牌、獎狀等物質準備。
四、活動人員安排:
主持人:張雪梅
評 委:張 利、焦繼紅、鄧英、苟立平、衡燕
計分員:張雪梅
參賽成員:全體寶貝
五、活動時間安排:2020年12月11日上午(週五)
六、活動流程:
1. 進行拜師禮,導入活動
2. 靜心
3. 教師創新誦讀展示
4. 幼兒誦讀比賽:(每位幼兒時間限定為2分鐘)
第一組:大—中—小 暖場:大班
第二組:中—小—大 暖場:中班
第三組:小—大—中 暖場:小班
5. 每個班級評選出三位金獎、三位銀獎、其他為優秀獎。
6. 統分,頒發獎狀或獎章。並及時的進行美篇或其它形式宣傳。
七、評分標準(100分制):
表演評分為百分制取總和的平均值:
1. 誦讀者能進行較完整的自我介紹。(10)
2. 誦讀時能用較清晰和標準的普通話誦讀。(10)
3. 能聲音洪亮,吐字清楚,有音色變化和輕重音出現。(20)
4. 對誦讀內容熟悉,能配合動作進行展示。(30)
5. 誦讀時能有表情和情感的加入,誦讀內容節奏明快。(20)
6. 上下台風自信大方、儀態自然,能有禮儀意識。(10)
7. 加分項:誦讀內容長度(5)誦讀時有創意(5)
八、其它事項:
1.做好日常教學引導和練習。
2.充分調動孩子和家長的參與積極性。
3.努力達到活動目標,傳承經典精神,感受經典智慧。
4.此方案未盡事宜可及時的進行增添或調整。
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