中班中秋節活動方案通用多篇
中班中秋節活動方案 篇一
一、設計意圖
“中秋節”是我國的傳統節日,為了讓幼兒瞭解中秋節的由來,知道中秋節有賞月、品嚐月餅、串門等活動。我根據中班的幼兒年齡特點結合中秋節主題活動,設計了中班環境設計方案。
二、主題牆佈置
創設一幅富有情趣、立體多樣的畫面,有月亮、白雲、詩句、兔子等,拓寬幼兒的視野,促進幼兒想象,幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,
三、區域環境設計
繪畫區,提供水果的圖片,供幼兒繪畫(好吃的水果)。
泥工區,橡皮泥,供幼兒製作月餅,
美工區,提供不同顏色的彩紙,膠水,繪畫等裝飾節日的燈籠。
音樂區,準備“爺爺為我打月餅”等音樂。
科學區,發放表格,讓幼兒提前觀察月亮,填寫記錄單。
四、走廊設計
我們用幼兒的作品來裝飾走廊,稱之為“幼兒天地”。這樣家長也能看到我們的教學情況,幼兒也知道愛護 自己和別人的勞動成果,體會到成就感。
五、家長園地
介紹主題活動的構想,使家長了解活動的開展過程及配合的相關問題,希望家長幫助幼兒蒐集有關中秋節的風俗圖片,帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。
中班中秋節活動方案 篇二
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備:
活動形式:班級集體活動
環境佈置
展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
在語言去投放相關月亮知識的圖書。
懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。
為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同製作的。
督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一:中秋的來歷
活動形式集體
活動目標
1、幼兒初步瞭解中秋節,知道為什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?
師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
主題活動二:製作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲説話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡),油麪和水面統一準備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起製作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、户外傳統遊戲--貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、室內遊戲--搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。
(5)、品嚐月餅。
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