國小藝術展演活動方案多篇
策劃方案 篇一
一、主題:“扶殘助殘”行動
二、活動背景:《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定:“每年五月第三個星期日為全國助殘日。”
三、形式:表演,遊戲互動,每個節目最好儘量的互動。
全國助殘日活動策劃方案
今年5月15日是第26個全國助殘日,《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日。從1991年至今,“全國助殘日”活動已舉辦了26次。
在全國第二十四個助殘日來臨之際,將會有縣局領導來我校慰問,我校通過一系列活動,展示聾生的風采,幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。
活動彩排:20xx年5月15日(左右)
一、主題
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益
二、活動時間:
5月10號至5月20號
三、主要活動內容及時間安排:
1、我校根據本次助殘日主題,召開了專題會議,結合我校實際,制定助殘日活動方案,部署助殘日活動。
今年5月15日是第二十六次全國助殘日。為開展好第二十六個助殘日活動,壽光市人民政府和教育局專門為此下發了通知文件,為了貫徹落實上級有關通知精神,特制定我校第二十六次全國助殘日活動方案:
策劃方案 篇二
一、組織機構
“八一”建軍節活動組委會主任:
副主任:
“八一”建軍節活動組委會成員:
二、活動內容
1、各公司組織《團結就是力量》大合唱,活動開始於結束時集體合唱《團結就是力量》。(組織人:XXX)
2、拔河比賽:XX房產與XX物業、總公司與XX科技公司分別組成一個比賽團隊,沒有當兵的組成一個團隊,曾經當兵的組成一個團隊。每個團隊11人。比賽設一、二、三等獎組織獎,獎級為500、300、200、100元的獎金。(組織人:XX)
3、隊列表演:護衞隊組成2個隊,退伍軍人組成1個隊,每個隊9人。表演內容:立正稍息、停止間轉法、齊步、正步、跑步。 規則按照隊列條例要求。表演設一、二、三等獎,分別發500、300、200元獎金(組織人:吳XX)
4、有獎猜謎活動:設謎語若干條,猜中者即可獲得物質獎勵。(迎新晚會策劃書)(組織人:XXX)需要經費500元。
5、筷子夾兵乓球比賽:所有公司人員全部參加紀念建軍節89週年活動策劃紀念建軍節89週年活動策劃。每個組參加比賽為10人。若干組參賽。比賽規則,凡是參加比賽的人員從起跑線到終點線乒乓球沒有脱離筷子的為勝。獲勝者均可獲得物質獎勵。需要經費500元。(組織人:李XX)
6、齊心協力比賽:兩人一組綁住一條腿齊心協力從起跑線到終點線。需要經費500元。(組織人:XXX)
三、照相、錄像及新聞報道聯繫組
1、照相。公司2部相機,XX負責;。
2、聯繫電視台或報社記者,XXX負責。
四、參加範圍
全公司所有員工。
五、各成員職責
1、XXX負責活動方案,活動現場廣場橫幅懸掛。負責聯絡統一協調工作。負責活動道具、獎券的製作,活動前將一切活動物質準備好,存放到指定地點。
2、任蕭負責做好獎票、發放獎品。
3、各小組負責人認真做好活動的一切準備工作紀念建軍節89週年活動策劃策劃書
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六、注意事項
1、參加活動人員統一着工作服,準時參加。如特殊情況不能參與組織的,請向活動組委會主任請假。
2、各小組按照分工抓好工作落實。確保整個活動的順利開展。
3、為安全起見,所有承辦各項目的負責人要控制好活動的程序和場面。
國小藝術展演活動方案 篇三
為進一步加強學校美育工作,創新活動載體,展示、交流我鎮中國小校藝術教育成果,提升中小學生的審美和人文素養,中心校決定舉辦中國小生藝術展演活動。
一、指導思想
本次展演以培育社會主義核心價值觀為導向,堅持“立德樹人”的育人宗旨,以學校為基礎、面向全體學生,培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養,展示向真、向善、向美、向上的校園文化,促進學校美育改革發展。
二、活動主題
活動主題為“陽光下成長”。
三、活動原則
(一)以育人為宗旨,將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中,讓更多學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。
(二)面向全體學生,讓每個學生能根據自身興趣愛好自願選擇參加藝術實踐,能夠參加至少一項藝術活動,培養一兩項藝術愛好,成為藝術教育的受益者。
(三)完善工作機制,以展演活動為抓手,不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵,推進美育教學改革。
四、展演分類
展演活動分為藝術表演類和藝術作品類。藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等;藝術作品類包括繪畫、書法(篆刻)、攝影、手工製作等。
1、表演類節目要求
表演類節目演出時間不超過5分鐘,主題鮮明,服裝和諧統一,鼓勵編創新作品。
2、藝術作品的要求
藝術類作品必須是本學校20xx年學生新作品,不得裝裱,作品標註完成日期,標籤貼在右下角(樣式見附件)。
五、展演安排
第一階段:(20xx年4月至5月3)
1、各學校採用靈活多樣的藝術形式和活動時間,組織開展豐富多彩的藝術活動,形成“校校有活動、人人都參與”的局面。並且將本校活動音像資料發本校博客。
2、調動教師積極性、創造性,也可尋求社會各界藝術專家的指導,打造精品,提高活動質量和效果。
3、各學校要精選優秀藝術表演節目和書畫作品,並上報展評名單。
各學校報送展演評比的表演節目3個(原則上聲樂、器樂、舞蹈節目等各1個)、書畫作品2-4幅;務於5月3日前將電子報名表發送至。
第二階段:(20xx年5月5-11日)
在班級、學校開展活動的基礎上,中心校對上報的書畫及表演類節目,組織評委進行展演評比(詳見展評安排表)。
1、各學校提前將節目單,發到指定郵箱。望各學校領導要高度重視,嚴密組織,制定預案,確保節目表演緊湊,活動安全順利。
2、表演時各單位自行報幕。按規定時間到達演出地點,專人提前拷貝伴奏做好演出準備,做到有組織、有紀律,保持環境衞生。
3、展演評比安排表
時間
展演項目
參加單位
地點
5日上午
書畫類(現場作畫)
各中國小幼兒園
待定
11日上午
表演類
各中國小
張村中心國小
11日下午
表演類
各幼兒園
張村中心國小
未盡事宜,另行通知。
Xx區20xx年中國小生藝術展演表演類節目報名表
報送單位:責任人:手機:
學校
節目名稱
類別
人數
輔導教師
手機
最多2人
Xx區20xx年中國小生藝術展演書畫類作品報名表
報送單位:責任人:手機:
序號
學校
作品名稱
類別
作者
年齡
輔導教師
只限1人
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