聖誕派對活動方案通用多篇

聖誕派對方案 篇一

聖誕節是的節日，也是西方的傳統節日。聖誕節走進中國雖是近幾年的事，但由於其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節！聖誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結綵，玻璃窗上噴上了與聖誕有關的精美圖案，人們在這一天身着盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此國小決定舉辦一個“攜手學生，歡度聖誕”的活動。

一、活動意義

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，聖誕節前學生們早早準備好自己的聖誕襪掛在牀頭，擔當起聖誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年遊戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給學生們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為學生們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，學生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的薰陶，對於成長中的受教者就是的訓練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學生，將來他們成年也更能理解學生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學生們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

二、活動主題

攜手學生，歡度聖誕。

三、活動時間及地點

20xx年x月x日至xx年x月x日。國小食堂二樓。

四、活動內容

各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場佈置。由志願者代表以及活動地點學生代表致辭，後舉行聯歡活動。學生及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名學生，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）學生進行才藝大比拼，學生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志願者評出表現優秀的同學，分發聖誕禮物（聖誕襪子，聖誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）製作賀卡，學生自帶畫筆為家長或朋友製作賀卡，由志願者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵（約10分鐘）抽獎環節，由負責人抽出一名幸運學生，贈送聖誕禮物（10分鐘）記者團同學對活動當天相關人員進行採訪，學生全體成員合影留念。

五、注意事項

各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。

聖誕派對活動策劃方案 篇二

一、活動名稱

快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節日——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、勇敢地在集體面前展示和表現自己。

4、訓練觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智力錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成 “紅色圓形” “黃色半月形” “綠色小松樹形”，發給幼兒每人一套。即時貼剪成 “紅色三角形” “粉色五瓣花” “綠色半圓形”，發給家長每人一套。其它同樣的即時貼都分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……

四、活動過程

（一）活動導入

1、教師開場：

聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”遊戲。大家快來聽聽這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例，請幼兒觀察老師手上的小卡片都是些什麼形狀？什麼顏色？（“紅色圓形”“黃色半月形”“綠色小松樹形”）

老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，分別找“紅色三角形”“粉色五瓣花”“綠色半圓形”。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

（二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

（三）智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，老師會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

（四）欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的？聖誕老人是怎麼來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐穿着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

乞丐（對着富人）説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐（脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

（旁白）：慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給了可愛的孩子們。

（五）聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕地圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，伴隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒説號碼選禮物。

（六）自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂！

聖誕派對活動方案 篇三

一、活動主題：

“聖誕歡樂派對”

二、活動時間：

20xx年12月15日--12月25日（具體時間各學校可以依據實際情況而定）

三、活動預期：

通過聖誕聯歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平台，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長，同時在活動中學會動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的聖誕Party。

四、目的

通過聖誕節增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加聖誕節，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進xxx學校、瞭解xxx學校、加入xxx學校。

通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關係。所以，“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。併成為你的“免費業務員”。

這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發現：學生都是很願意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。

你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數放大……

1、提高本校知名度，盡最大範圍內進行有效傳播。

2、現場諮詢，達到直接或間接報名。

3、鍛鍊員工活動組織經驗，提高員工凝聚力。

4、通過活動，加強老生的黏着率，為寒假或春季續班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進現場報名和活動後試讀——報名。

五、參與人數：

依據學校實際情況而定

六、活動地點：

1、在前期準備時，儘可能購買環保，健康和衞生的物料。

2、室內最佳，安全；室外也可，但要注意現場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。

七、節目參演學生選拔活動

一般由於培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以採用面向社會徵集節目的形式比較好，一、可以擴大活動影響範圍；二、保障節目質量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源範圍。

形式一：聖誕小天使選拔

節日期間學校將選拔10名小朋友為今年的聖誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項聖誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4週歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名諮詢中心報名。學校將根據報名先後，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

形式二：聖誕小童星徵召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手聖誕歡樂頌”聯歡會，使自己得到鍛鍊成長，同時還可贏取精美的聖誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名諮詢中心報名，本機構將根據報名先後，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

形式三：聖誕謎語有獎竟猜

節日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

配合環節一：聖誕老人播撒福禮

聖誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得聖誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日裏收穫一份特別的驚喜！

配合環節二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（1）此活動僅限活動當晚有效；

（2）每人當晚中獎僅限一次；

（3）製作彩票箱一隻，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。

（一）在12月初，告知學生要舉行“手牽手聖誕歡樂頌”的信息，學生自願報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

（二）組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做遊戲，因為聖誕節最期待的還是禮物的派發。

八、利用異業結合建立魚塘

最關鍵的是……你必須找到一個支點，可以完美地將客户利益和商家利益結合起來，藉助這個支點進行營銷滲透。

支點是什麼？支點就是好處，就是利益。

對於商家來説，最大的好處就是能獲得更多的客户，能銷售更多的產品。

對於客户來説，最大的好處就是可以享受到更低的價格，並獲得更多超值的服務。

你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客户引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。

吸引客户過來之後，一定要鈎住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯繫方式，然後持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。

只要客户進入你的“魚塘”，也就意味着你可以對他進行持續的“教育”。

他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨着溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通後，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那麼成交就變得很容易。

尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約範圍，積累準目標客户的有效途徑

1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；

2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的；

3、預防兒童近視的的醫療器戒

4、兒童服裝摺扣

5、兒童理髮折扣

6、書店折扣優惠券

7、文具贈品等

九、帶班老師組織流程

發放邀請卡（即門票）

帶班老師跟進工作：填報回執卡

統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

組織好活動當天的接待工作

十、活動執行方案

前期準備

1、發放邀請卡（即門票）

儘量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；並且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。

2、邀請參與人

（1）發放邀請卡

在派對舉辦的一週前，通過贈送邀請卡邀請最好的小夥伴。

邀約條件：

1）參加活動的本人；

2）在校學生的玩伴

（2）邀請卡回執

班級：xx

班主任：xx

（3）帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最後到場人數，一定不能模稜兩可。

所有被邀請的非本校學生都獲得學校提供的20節課的免費語音普及學習卡一張

通過“語音普及學習”高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關係，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最後完成報讀任務！

最後，提醒一下打算實施免費策略的培訓班，在採取行動前有以下三點需要注意：

首先，想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的。免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什麼價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。

第二，審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多麼精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。

第三，實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌佈局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。

免費——一個多麼具有誘惑力，又讓人激動地詞彙，我們把它精心的烹飪成一道佳餚美味，呈現給客户與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧！

3、現場佈置：

氣氛定位：輕鬆活潑，雅緻親切，突出節日氣氛；晚會現場總體佈局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標誌，方便來賓快速適應環境。

（一）員工的着裝統一，對參加晚會者做到熱情服務，學校的教職員工建議穿着聖誕服裝，如果有男老師可以帶上白鬍子，派發禮物的時候由老師揹着大口袋出場，極力營造聖誕節的氣氛。學生每人發一頂聖誕帽（提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生）；

（二）做好宣傳展某某學校慶聖誕聯歡會），在現場設立諮詢報名點，安排宣諮詢老師。

（三）提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。

（四）提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮噹》等等。晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍。

（五）場地與物品準備：舞台部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；晚會前一小時所需舞台設備（燈光、擴音設備、話筒），所有節目所需道具全部到位，燈光、音響等器械佈置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械佈置並調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束後負責將器械運回原位。

提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場佈置。

A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，製造歡樂的現場氛圍；

B、進口處掛“送一片平安給世界”

出口處掛“真情片片、愛滿人間”

C、現場音樂播放器的準備，可用DVD，也可使用電腦音響播放聖誕歌曲或其它兒童歌曲。

D、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。

5、家長接待

登記非生日小朋友信息

教學成果展示

班型特色

優秀教師展示

優秀課堂教學視頻

收費標準

展示教材

聖誕節派對活動方案 篇四

活動主題：

“城‘迎聖誕、慶元旦、購房抽大獎”

活動目的：

提高項目知名度與人氣、促進樓盤銷售。

活動時間：

12月10日——1月1日；

活動規則：

凡是在12月10日至1月1日期間購買城住宅或商業的客户均可參與大名城迎新年聯歡抽大獎活動。

獎項設置方案：

一等獎：送品牌電腦一台；

二等獎：2名，各贈送25英寸名牌大彩電一台；

三等獎：5名，各贈送1.2p空調掛機一台；

紀念獎：20名，各贈送價值100元的小家電

中獎率：100%；

抽獎活動規則：在12月11日將在活動期間購房的業主邀請到售樓處，按照購房的先後順序由業主自行抽取。為了體現抽獎活動的公平、公證、權威性，將邀請公證處人員進行現場公證；在抽獎結束後，公開剩餘獎項以示公證、透明！

活動宣傳工作

活動宣傳媒體：

1、報紙廣告：《xx晚報》、；

2、短信羣發；

銷售現場：利用大型條幅與彩虹門進行宣傳；

以舉辦“回饋業主，服務業主”為名的公開活動，同時，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現有的業主資源、以舊帶新”，再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。策略建議

1、以“讓世界充滿活力——迎聖誕節系列活動”為題材，以舊業主活動的。人氣，帶動新買家的購房優惠促銷活動。

2、系列活動的策略：

計劃在12月25日這一天，邀請花園的所有業主及其親友，城的目標客户，憑事先發出的邀謂票，參加在花園現場舉辦的“讓世界充滿活力”活動。

1、澳大利亞著名樂團表演

2、“讓世界充滿活力”城內部認購及聖誕節系列活動開幕式

3、女主播小姐與觀眾面對面

4、活力健身操表演

5、活力幸運大抽獎

6、智趣開心遊戲

7、“活力在x城”前體育明星業主面對面

8、“你、我、活力x城”趣味三人籃球賽（小組）

9、“精彩一刻”明星合影留念

聖誕派對活動方案 篇五

活動目的：

1、節日送賀卡的活動，讓同學們在冷冷的天氣中體會小時候的節日童真~！同時在傳遞賀卡的同時~同學們還可以加深情感，增進友誼~

2、出於公益角度着想，我們會在總收入中提取百分之十的慰問金，在十二月二十九好，院團總組織的養老院慰問中做為話劇社養老院慰問金。

活動宗旨：

“尋找兒時的'純真回憶”

對於每個考上美術學院的同學來説，親手繪製一張張聖誕卡片送給自己的親人朋友，彷彿歷歷在目，但是，隨着時間的衝擊，面對高中時緊張的複習、聯考、大學聯考。又有多少人還記得我們曾經因為某人的節日小賀卡而激動~又有多少人還記得送出自己繪製的賀卡時的期待。希望通過小小的賀卡，傳送出大家對朋友、老師的愛與關心。

活動需求：

賀卡三百張，預計300元、彩筆四盒、聖誕紅彩帽15頂、鹿角一對。（車費另計）

主色調：紅、綠、黑、銀、金、牛仔褲（以聖誕節主色調為主！~）

活動總流程：

時間內容負責人

12月11中午買賀卡等必需品文詩嵐，陳安琪，尹海欣，張自芸

12月12、13號做相關宣傳海報張穎茵

12月14號張貼海報，羣內宣傳甘國鬆

12月20、21、22號飯堂前擺攤收集卡片張穎茵、文詩嵐

12月24號晚8：00派發卡片張穎茵、文詩嵐

附屬事項：

1、三天的中午在飯堂一二樓擺攤，只要是美院的學生且住在美院~都有機會參與。

2、賀卡為正面印刷，反面空白形式，進行現場繪製，工作人員會向參與的同學收取一元的運送費用，（只限制在廣美範圍的賀卡贈送，我們會在總收入中提取百分之十的慰問金做為話劇社養老院慰問金。）

3、參與活動只需填寫被寄者的系別，姓名，宿舍號碼，即可。歡迎參與者自行繪製賀卡，或是有自己拖運的禮物~我們也可進行相關的服務~費用另計宣傳時間：14號開始

宣傳形式：海報，羣內公告

派發卡片的活動流程：話劇社成員集中時間：24號晚上7點半

派發卡片時間：24號平安夜晚8點

派發卡片地點：廣美生活區宿舍樓

派發卡片人員：藝術團話劇社社員（初步計劃10—12人）

活動結束時間：24號晚10點

聖誕派對活動方案 篇六

活動目標

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的`喜悦。

活動準備

1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。

活動二：介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。

（1）聖誕老公公是誰？

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳説。

老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

3、聖誕節與春節的對比。

從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區域活動

區域一：美工

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹

區域二：手工

做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙

幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫

畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科學

通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事

通過理解、閲讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡迴指導。

聖誕派對活動方案 篇七

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動目標：

1。訓練孩子的觀察力。

2。瞭解聖誕節的來歷。

3。培養孩子的自信心，提高孩子的表現欲。

4。體驗與同學共度聖誕節的`快樂。

三、活動準備：

1。為孩子排列入場尋寶編號。

2。裝飾聖誕會場。

3。佈置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀（半圓、三角、梯形）的小卡片在上面

編上號碼（1—11號），分別藏在睡眠室的各個角落、窗台、牀上……以確保每個孩子都有一份。

4。聖誕樹一棵、成人聖誕服一套、幼兒聖誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份幷包裝後編號、小獎品若干。

四、老師及學生準備：

1。老師在聖誕會前一週教會孩子唱聖誕歌。選出領唱一名。

2。排練舞台劇。（要求部分家長配合）

五、人員安排：

何：維持秩序兼會場佈置兼司儀

李：輔助維持秩序兼會場佈置兼總枱

沙：輔助維持秩序兼會場佈置兼機動

攝像一名：待定

六、活動過程：

1。告知孩子將要舉行一個聖誕聯歡會，想參加的就要參加尋寶遊戲。

2。由老師示範講解尋寶遊戲的玩法，而後進入尋寶遊戲。當孩子找到了自己的入場券後，在會場總枱確認無誤的情況下，領取聖誕帽並進入場。

3。在領唱的帶領下，共唱聖誕歌曲。宣佈聖誕Party正式開始。

4。玩遊戲：

1。傳玩具：

當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節目（內容自由發揮）。

得到小朋友的認可後方可繼續參加遊戲。（請老師控制好讓每個小朋友都參加）

2。顏色蹲（數字蹲）：

叫到哪個顏色（數字）蹲時，沒有蹲的小朋友就要出局，直至分出勝負，最後的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品

3。摸獎遊戲：

每個表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎（所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重複的，讓孩子互相協調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙）

5。演繹舞台童話劇，讓孩子瞭解聖誕節的來歷。