幼兒園秋天主題活動教學方案
幼兒園秋天主題活動教學方案1
活動目標
1、學習沿着輪廓線撕出各種秋天的水果,再粘貼果園背景圖上。
2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悦。
3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。
活動準備
1、趣味練習-我喜歡的水果
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
教學過程
一、欣賞課件-我喜歡的水果
1、引導幼兒仔細欣賞。
教師:小朋友,看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什麼樣的?
2、教師:今天,我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹,好不好?
二、幼兒相互討論製作什麼樣的果樹。
1、教師:那麼你想做一棵長滿什麼果子的果樹?
2、請幼兒分組
喜歡做蘋果樹的分在一組,喜歡做香蕉樹的分在二組,喜歡做橘子樹的分在三組。
3、教師:那麼你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?
小結:一棵果樹是由樹杆、樹葉、果子組成的。
三、教師示範操作,邊進行講解。
1、講解樹枝樹葉的畫法
2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作,教師巡迴指導。
提醒幼兒操作時不要將漿糊塗得太多,並要注意畫面要整潔。
(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)
五、遊戲:摘果子
1、教師:今天,小朋友們都很能幹,每人都做了一棵果樹,我們的教室變成了一個果園了,讓我們拿起籃子,一起去摘果子!
2、遊戲:摘果子
結束活動。
幼兒園秋天主題活動教學方案2
活動目標:
1、認識一些農作物或果樹,知道秋天是豐收的季節,體驗秋天豐收的快樂。
2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。
3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農作物。
活動準備:
1、幼兒多次瞭解過秋天的景色,知道秋天收穫許多的水果、蔬菜,並知道其中的一些名稱。
2、農民田間勞作場景的錄像。
3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角佈置“豐收的季節”展覽。
活動過程:
一、自由探索
1、通過提問激發幼兒談話的興趣。
2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什麼?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。
二、引導發現
1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。
“農民伯伯在幹什麼?”(如收割、脱粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小結:農民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農作物,愛惜糧食。
2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什麼?為什麼?
(引導幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收穫的季節。)
三、交流討論
幼兒自由結伴進行交談,學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。
(教師巡迴參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)
幼兒園秋天主題活動教學方案3
活動目標:
1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。
2、學習兒歌,能有表情地朗誦兒歌。
3、樂意到大自然中去,進一步萌發熱愛大自然的情感。
活動準備:
1、悠揚的音樂磁帶。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導幼兒觀察秋天的落葉。
啟發幼兒看看周圍有什麼?秋天到了,樹上的樹葉變成什麼顏色了?秋風吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?
2、帶領幼兒回到室內,讓幼兒説説自己看到的情景。
3、在幼兒觀察自然的基礎上,引導幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導幼兒説説:畫面上的樹葉是什麼顏色的?秋風吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什麼?教師朗誦兒歌,讓幼兒瞭解兒歌的內容,進一步感知秋葉的美麗。
通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容:兒歌中説了些什麼?為什麼説紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?
4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。
5、播放音樂,啟發幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什麼?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨着音樂在教室裏自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。
幼兒園秋天主題活動教學方案4
活動目標
1、通過觀察,發現秋天的樹葉是多種多樣的。
2、學習給樹葉分類或排序,體驗玩樹葉的樂趣。
活動準備
1、人手一個小筐、分類盒。
2、電教設備:電腦。
活動過程
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,引發幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上,觀看地上的落葉。
教師:小朋友的腳下都有些什麼?咦?為什麼會有這麼多的落葉?(秋天來到了。)
引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色:一陣秋風吹過,樹上的小樹葉怎樣啦?
它們是怎樣落下的?我們一起來學學。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
1、教師:在場地的四周,有許多大小不同的樹,它們的葉子一樣嗎?
2、教師:你喜歡這些落下的樹葉嗎?
請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
1、教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,發現樹葉是多種多樣的。
2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的遊戲活動。
教師:大家收集了這麼多漂亮的樹葉,打算怎樣玩呢?
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。
比如:給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵幼兒自己的創新玩法,進一步增強幼兒在玩樹葉中產生的積極感受。
幼兒園秋天主題活動教學方案5
活動目標:
1、體驗、感受秋天美好的景色,培養熱愛生活的情感。
2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。
3、懂得關心愛護老人。
活動準備:
多媒體課件
重難點分析:
重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情,並有感情地學習朗誦散文詩。
難點——初步嘗試仿編散文詩。
活動過程:
一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。
問:小朋友,現在是什麼季節?那秋天是什麼樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)
問:欣賞了這麼美麗的秋天,誰來説説你對秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個成熟、收穫的季節,所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發自內心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!
二、教師將散文詩編成故事進行講述,為幼兒學習散文做好鋪墊。
問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?
三、利用課件欣賞散文詩。
四、利用課件分句欣賞、學習散文詩,通過語言、動作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會水果娃娃快樂的心情。
問:你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)
問:為什麼山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?
1、完整欣賞一遍。
2、師幼有表情地朗誦散文詩。
五、趣味仿編。
問:還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?
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