教師節活動計劃（精品多篇）

教師節活動計劃 篇一

一、指導思想

為了全面提高教師的綜合素質和專業能力的強化訓練。為了提高自身的教學基本功和專業技能，以我區的教師崗位大練兵活動為契機，經過強化訓練，努力提高自己的專業能力和基本素質。結合學校對教師提出的希望和要求，針對自身的情況，制定個人崗位練兵計劃。

二、具體計劃

1、加強學習，提升理論水平

《課標》對於我們每一個教育工作者來説，都是最好的理論學習依據。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，並改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。積極參加學校組織開展的專題集中培訓和自我學習活動；並在隔週的教研組學習活動中學習相關的教育教學理論。從而提升自己的理論水平。

2、課堂，追求高效教學。

作為教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。認真備好每一節課，上好每一節課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發揮個人教育教學 特色，努力在教學中體現讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人的思想，使教學成為師生積極互動、共同發展的過程。採用多種手段和教學方法創設生動活潑的教學情境，引導學生主動地學習。設計學生探索的過程和機會，讓學生去體驗、嘗試、調查、研究，引導學生在探究中學習，讓學生在合作、探究、討論、質疑中，引導學生勤于思考。使數學課堂充滿生命活力，讓學生獲得必要的數學知識和技能，讓學生學會數學的思考，培養學生的創新意識和能力，提高課堂教學質量。

3、利用網絡，進行再學習

網絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網，有效的利用網絡，採擷它山之石更好的為自己服務，為教學服務。在論壇上多發帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識水平。

4、不斷提升教育科研能力

現在普遍存在兩種錯誤的觀念：一是有些教師將教育科研神祕化，認為教育科研高深莫測，那是科研機構、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問題不思考、不調查、不研究，只憑經驗辦事，用一成不變的方法處理不斷變化着的事情。二是將教育科研簡單化，不深入實際調查，不花費力氣實驗，輕而易舉下結論，針對性不強，不便於操作，不能解決教育教學中的實際問題。因此，我們一線教師要來一個觀念上的大轉變，充分認識教育科研工作的必要性、重要性、艱鉅性、長期性，敢於花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力，就要以學習教育科研理論為主，要在學中練、練中學。

5、重視反思，在反思中成長

經驗與教訓，都是在反思中形成的。其實我們每天都在進行着各種各樣的反思。在本次活動中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營養，在反思中摒棄舊思想舊習慣。在今後的工作中我要堅持寫教學後記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍裏儘快的成長成熟起來。

總之，在本次崗位練兵活動中，我會努力提升自己的教育思想、專業能力，努力提高教學質量，做一個有思想、能夠適應時代發展的學習型科研型教師。

教師節活動計劃 篇二

一、活動目的：在第xxx個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

二、活動主題：感謝師恩，愛在我心

三、活動時間：

四、活動對象：全校師生

五、活動地點：大操場

六、活動準備：

1、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課餘時間積極做好準備。（9月8日前）

（1）交一份最好的作業。

（2）給老師一天最好的表現。

（3）向見到的每一位老師問好。

（4）練習歌曲《感恩的心》，包括手語

2、各班向學生傳達“過廉潔教師節”的思想，不接收學生貴重禮品或鮮花。

七、大隊主題會活動過程：

1、學生代表節日致辭

2、10位學生代表向老師贈鮮花

3、全體學生齊唱“感恩的心”

備註：教師節當天，請全體老師都到操場上集合，並以辦公室為單位上台接受學校為老師準備的鮮花。

教師節活動計劃 篇三

活動目標:

1、認識喜歡自己的老師。

2、能夠把一件事講清楚，學會向別人提問。

準備工作:教師個人、家庭、生活的各種信息。

活動流程:

1、看老師們的照片:

（1）兒童看教師的照片:你想知道老師的祕密嗎？你可以看到並告訴你的朋友老師在哪裏。你在做什麼？你也可以問我。

（2）孩子可以自由陪伴，談論自己的老師。

2、問關於老師的趣事:

（1）教師引疑:看到老師的這些照片，你還想知道什麼？你可以問我。

（2）孩子提問，老師回答。

3、談談教師的優點和缺點:

（1）教師啟發和引導:我和你老師在一起很久了。你能告訴我你喜歡和不喜歡你老師的什麼嗎？

（2）孩子表達自己的想法，老師記錄下他們的意見和建議。

（3）教師感謝孩子們真誠的意見和建議。

在X教師節到來之際，我校把教師節作為教育學生尊師重教的重要契機，組織學生開展了一系列慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感覺，體會老師的辛苦，明白尊師重道的道理，學會自主學習的自我管理。

教師節活動計劃 篇四

活動內容：《説説我的老師》

活動目標:

1、瞭解喜歡自己的老師。

2、能比較清楚地講述一件事並學會向其他人提問。

活動準備:

有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

活動過程:

1、看看有關老師的圖片資料:

（1）幼兒看有關老師的圖片資料:

“你們想知道老師的祕密嗎？你可以和你的朋友一起看看、説説老師在什麼地方？在幹什麼？也可以來問問我。”

（2）幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。

2、問問有關老師的趣事:

（1）教師引疑:

“看了老師的這些照片後，你們還想知道什麼？可以問問我。”

（2）幼兒提問，教師回答。

3、説説老師的優缺點:

（1）教師啟發引導:

“你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能説説喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？”

（2）幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。

（3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

教師小結：略

活動總結：

通過這種形式的活動，讓幼兒與教師之間的關係更加密切了，有的幼兒剛轉班來，對老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時不太喜歡和別人交流，但在這個主題活動中，對教師也很關注，很喜歡傾聽教師的一些趣事，和生活當中的事情，也能適當的提出問題，和教師一起來分享。

教師節活動計劃 篇五

再過幾天，就是xx教師節了。從1985年9月10日第一個教師節到現在，時間過得真快！也許是幾十年前，也許是十幾年前，也許是幾年前，也許是現在，雖然我們都有自己的夢想和志向，但我們都一樣選擇了教師這個職業，來展示我們的熱血和青春。點亮一盞心燈，照亮無數學子的未來；灑滿熱情，生出滿園桃李芬芳。教師節到了，讓我們大聲祝福自己吧！

一、活動的目的

分享同事之間的友誼，加深和擴大同事之間的友誼是第一宗旨，提高浦南國小的凝聚力是第一宗旨，促進人們生活經歷之間的經驗交流和溝通是第一宗旨。

二、工會分部

活動策劃:

活動執行:

派對主持人:

節目構成:每個校區1-6年級推薦1~2個節目。

三、時間和地點

時間:20xx年9月9日（週五）下午三點。

地點:紅太陽酒店三樓大廳

四、活動安排

9月9日下午:

14: 00—15: 00表演者進行試音和排練。

15:00-15:30，老師們開會，喝茶，自由交談。

15: 30—17: 30主題派對。

7點半到20點吃飯

温馨提醒:

1、教師節聯歡晚會很難得。請老師們積極參與演出。形式不限，人數不限，參與有獎！

2、請各年級語文教研組長負責節目推薦，在週四前將節目內容報給主持人，讓主持人寫主持人稿。感謝老師們對準備工作的理解！