七一文藝晚會活動策劃(精品多篇)
文藝晚會活動方案 篇一
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,弘揚社會主義先進文化,以熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,大力開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育和廉政文化建設,以熱情謳歌人民教師無私奉獻的“紅燭”精神為主要內容,充分展現我縣教育發展和改革所取得的成績,進一步促進教育工作的全面發展。
二、活動主題
教師之歌
三、組織領導
縣教育局成立工作領導小組,切實加強對活動的領導和指導,其名單如下:
顧問:
組長:
副組長:
成員:
領導小組辦公室設在縣局辦公室,由田景泉兼任辦公室主任,陳朝武任辦公室副主任,陳朝武、簡樂友兩位同志負責具體辦公。
四、參演單位及演員要求:
各鄉(鎮)教辦及教育基層工會以教辦為單位,縣直學校及教育工會以校為單位各組織1個節目參賽,同時邀請思南師範選送優秀節目表演。各單位參演人數不得超出30人,參演人員必須是本單位教職工,不得以學生組隊參加演出,更不允許非教育系統人員參加,任何單位不得棄權。各參演單位必須於8月20日前把演員名單和節目名稱(附表見後)報領導小組辦公室。
五、節目要求:
(一)參賽節目原則上不得超過5分鐘(各單位演出時,上場、演出、退場時間合計原則上不能超過7分鐘);
(二)節目內容必須健康向上,要緊扣活動內容和主題;
(三)參賽節目形式不限,題材新穎,具有時代氣息,有較高的藝術水平,舞台效果好。
六、獎項設置
本次活動共設一等獎2名,每名獎金XX元;二等獎5名每名獎金1500元;三等獎8名,每名獎金1000元,優勝獎20個,每個獎金500元,另設組織獎5個。對獲一、二、三等獎的單位各頒發獎旗一面,優勝獎和組織獎頒發獎牌一塊。
七、演出時間及地點(另行通知)
文藝晚會活動方案 篇二
“風雨送虎去,花鳥迎兔來”,xx年對於所有的中國人來説都是不同尋常的一年,多少期盼、多少感動、多少輝煌、多少精彩……都浮現在每個人的眼前;過去一年的陳瑞祺中學,也取得了輝煌的成績。有人説xx年將是更具挑戰性的一年,那麼,xx年的陳瑞祺中學將在這“挑戰”中顯得更加成熟、更加生機勃勃。元旦將至,為使大家度過一個祥和、喜慶的元旦,進一步鞏固和檢閲我校藝術教育的成果,推進素質教育的全面實施,提高學生的藝術素質,學校將舉行xx年元旦文藝晚會。
一、晚會主題: 激揚青春,暢想未來
二、參演對象:七年級級、八年級級、高一級、高二級、團委(教工團支部)
三、晚會組織形式及要求:
1、每個班出一個節目,形式不限;
2、節目內容要具有一定的教育意義,如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等;
3、各班要精心組織,切實做好排練和表演的各項準備工作;
4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法,不用電腦刻錄帶和錄音帶,但必須提前進行調試,否則後果自負;
5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號,並於表演當天(12月30日)上午9時前交到政教處,以便調試音響;
6、各級長、落級行政要嚴把節目關,禁止不健康的節目及不文明的用語上舞台,禁止不適宜中學生的衣着出現在舞台(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。
四、時間和地點:(初定)
1、時間:xx年12月30日(星期四晚);
2、地點:學校運動場。
五、表演形式:
1、聲樂類:合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈類:以民族舞蹈為主,形式不限;
3、器樂類:獨奏、齊奏、合奏等;
4、語言類:朗誦、相聲、小品等;
5、其他類:藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;
6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(含佈景和清場),如確因表演需要超過5分鐘的,請提前説明,但最多不能超過7分鐘。
六、報送節目要求:
1、為體現學生全面發展的藝術素質,各級部最少報四類不同形式的節目,注重節目的創造性;
2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量,學校要求:
(1)落實職責,各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人;
(2)各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作,各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作,一起確定節目如期上報;各年級負責輔導訓練老師安排:七年級、八年級:趙美金;高一年級:林翠瓊;高二年級:利五湖;
(3)提高學生訓練節目的質量和效率,杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練;在節目排練期間,班主任老師要嚴格控制彩排人數,禁止非表演人員參加彩排;
(4)12月10日前,各級部組織初步彩排審查,各班確定節目形式及內容,並上報學校團委,12月20日學校初定組織進行晚會彩排預演;
3、團委(教工團支部)出兩個表演節目,具體由教工團支部伍貴允書記負責。
七、表演要求:
1、聲樂:要求發聲準確,吐字清晰,音色明亮飽滿,節奏穩定,旋律優美,指揮得當,服裝、化粧大方、得體;
2、舞蹈:主題鮮明,舞姿優美,創意新穎,道具使用得當,節奏感強,服裝得體,樂曲剪輯得當,表情豐富;
3、綜合要求:
(1)整體組織有序,上下台迅速,訓練有素,服裝整潔,指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當,技巧嫻熟,演奏流暢自如,音色及聲部和諧統一,富於美感;
(2)語言藝術本文來自小草範文網(小品、話劇、相聲等):以普通話表演為主,本地特色的節目除外。要求:發音準確,吐字清晰,角色配搭協調得當,表情自然,服裝大方得體;佈景道具要藝術化,配樂剪輯和諧恰當。
八、獎項設置:
一等獎:2名
二等獎:4名
三等獎:6名
優秀獎:若干名;最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞台效果獎1名;
九、評委:組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導
負責人:林翠瓊。
十、工作佈置:
1、司儀培訓:一男一女學生主持,由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化粧等;
2、舞台設計:陳祖佳、陳彩琴(學生若干);
3、場地佈置、舞台監督:樑樂聲(包括舞台工作人員、節目催場員、計分員等);
4、燈光組:陳沃根;
5、音響組:範樺、關聰彥;
6、服裝統籌:陳彩琴、陳麗霞;
7、獎狀打印、填寫:關聰彥、黎享生;
8、後勤組:陳麗霞(兼)、陳國明;
9、場地安排:馬文喜
以上通知,請貫徹執行!
文藝晚會活動方案 篇三
“五一”國際勞動節即將到來,為了隆重慶祝這個全世界工人階級和勞動羣眾的光輝節日,進一步團結和動員廣大職工為我縣規劃建功立業,按照省總、市總的要求,縣總決定在“五一”期間舉辦全縣職工文藝調演活動。為使調演活動取得圓滿成功,特制定本實施方案。
一、指導思想:
以重要思想為指導,認真貫徹落實上級指示精神,利用羣眾喜聞樂見的形式,自編自導自演文藝節目,歌頌黨,歌頌祖國,歌頌新人新事,充分展示我縣經濟發展、社會進步的大好形勢,充分展示全縣勞動人民奮發向上、開拓創新的精神風貌,為“五一”國際勞動節營造歡樂祥和、健康向上、團結奮進的良好氛圍,團結動員廣大職工為建設富裕、生態、平安、和諧沁源再立新功。
二、活動主題:
“魅力和諧”職工文藝調演。
三、活動時間:
XX年4月1日—5月7日
四、活動單位
主辦單位:XX縣總工會
贊助單位:XX縣大禮堂
五、活動安排
(一)組織準備階段
1、制定《XX縣“五一”職工文藝調演活動實施方案》,安排部署文藝調演活動。
時間:4月1日-26日
2、各鄉鎮(系統)、企業工會結合各自實際,認真組織文藝工作者,積極準備節目。參加調演的節目要主題突出,內容豐富,積極向上,形式多樣。聲樂、器樂、曲藝、舞蹈、表演唱、小品、小戲及其它形式的節目都可以參加。
時間:4月1日-26日
(二)文藝調演階段
各基層工會按要求參加演出,縣總工會組織領導、專家評委觀看演出,並評出優秀獲獎節目。
時間:4月27日-28日
地點:XX縣大禮堂
(三)文藝調演頒獎階段
在文藝調演的基礎上,評出優秀節目,並舉行全縣“五一”職工文藝調演頒獎演出,對優秀節目進行頒獎。
時間:4月29日
地點:XX縣大禮堂
(四)送文藝下基層階段
選調部分優秀節目參加“文藝下基層”活動。
時間:4月30日-5月7日
地點:另行通知
六、組織領導
“五一”職工文藝調演活動涉及面廣,工作量大。為加強對這項工作的領導,確保文藝演出活動的成功,特成立文藝調演活動領導組:
組長:
副組長:
成員:、
領導組下設舞台組、獎品後勤組和安全保衞組。
1、舞台組:
組長:
副組長:
成員:、
燈光、音響師
職責:負責舞台會標、舞美設計、燈光音箱、節目編排、節目主持、組織協調、宣傳報道、攝像、照像等工作。
2、獎品後勤組
組長:
成員:、
職責:負責獎品的購置、發放及演職人員的生活安排。
3、安全保衞組:
組長:
副組長:
成員:、幹警若干名
職責:負責領導座位席及領票、發票的安排及演出的安全保衞工作。
七、幾點要求
1、把握導向,面向基層。本次“五一”職工文藝調演要遵循隆重熱烈、注重效果、務實節儉和“貼近實際、貼近生活、貼近羣眾”的原則。以反映我縣改革開放成就和發展的大好形勢,歌頌勞動光榮、勞動偉大為主題,採取自娛自樂,寓教於樂的形式,營造歡樂祥和的節日氣氛。活動要面向基層,面向羣眾,注重實效,不搞形式主義,形成思想道德教育和文化建設新高潮。
2、抓好創作,搞好宣傳。各基層工會要積極組織文藝工作者,堅持思想性、藝術性的統一,突出重點,突出特色,努力創作貼近實際、貼近生活、貼近羣眾的文藝作品,歌頌改革開放,讚美勞動光榮,傳播先進文化,弘揚社會新風。
3、團結協作,形成合力。文藝調演活動是體現節慶氣氛、活躍城鄉文化生活的生動形式,是唱響主旋律、歌頌勞動的有效載體,是全縣人民良好精神風貌的集中展示,是一次集中思想教育活動。各基層工會要發揮自身優勢,搞好大協作,使這次文藝調演活動開展得有聲有色、卓有成效。
文藝晚會活動方案 篇四
按照x屆二次職代會議精神,在不影響各大隊的正常生產、保證各項任務順利完成的前提下,為慶祝建黨xx週年、賀時間任務雙過半,豐富員工的業餘文化生活,提升職工的向心力和凝聚力,體現生產科的人文色彩,促進生產一線今後的更好發展,特舉辦本次晚會。
【總體安排】
1、晚會主題:再唱山歌給黨聽
2、晚會標題:生產科“慶建黨xx週年、賀時間任務雙過半”文藝晚會
3、晚會形式:本次晚會的編、導、演均來自生產科一線職工及職工家屬等。
4、晚會時間:20xx年7月5日(或待定)
5、晚會地點:隊部(或待定)
6、觀眾範圍:應邀的採油廠領導、作業區工會領導、經理、副經理、科室領導、各大隊領導、各採油隊部分職工以及職工家屬。
【創意設計】
1、整體構想:
a.)晚會在整體構想上以文化為表現主題,突出體現晚會“現代。時尚。歡樂。互動”的主導思想,更好的體現“再唱山歌給黨聽”的晚會主題,充分展示採油廠員工蓬勃向上,青春火熱的精神風貌。
b.)晚會現場按排:現場共分五個方正,第一方正為領導和嘉賓席,包括在生產科半年考評中產生的先進個人、先進班組長、先採油隊代表及職工家屬;其他四個方正為四個xx大隊的到會職工。
c.)晚會節目方式:包括知識搶答、智力競賽、小遊戲、演講、小品、相聲、説書、口技、啞劇、戲曲、樂器表演(包括笛子、二胡、吉他、嗩吶、電子琴、才藝展示等)任意節目均可參與。
2、節目構成:
a.)晚會節目時間預計150分鐘(含主持詞、領導講話、表彰頒獎和互動時間等),表演時間約計110分鐘。
b.)由生產科辦公室牽頭,要求各大隊辦公室精挑細選1個節目(四個採油大隊,作業隊、油建隊、集輸隊),在7月2日之前將節目名稱、形式、表演者報至採油四隊辦公室(63016)或採油四隊易發。
c.)整場晚會分為四個環節:
第一環節為領導致辭,嘉賓或參會人員自由講話;
第二環節是對生產科半年工作考評中評出的先進個人、先進班站長、先進採油隊給予表彰並進行頒獎;
第三個環節為選送節目的表演,以及現場人員的即興表演;
第四個環節為知識搶答、比劃猜詞小遊戲等。
其中第四個環節將穿插在第三個環節當中進行。
【組織安排】
總策劃:
策劃:
主持人:
節目編排:
舞台監督:
音效:
撰稿:
製片:
【時間要求】
1.7月1日前下發通知到各隊。
2.7月2日早8點前各選送單位將節目單易發到xx辦公室()。
2.7月2日至4日為節目創意排練階段。
3.7月4日晚節目驗收、彩排。
4.7月5日晚正式演出。
文藝晚會活動策劃 篇五
按照x屆二次職代會議精神,在不影響各大隊的正常生產、保證各項任務順利完成的前提下,為慶祝建黨__週年、賀時間任務雙過半,豐富員工的業餘文化生活,提升職工的向心力和凝聚力,體現生產科的人文色彩,促進生產一線今後的更好發展,特舉辦本次晚會。
【總體安排】
1.晚會主題:再唱山歌給黨聽
2.晚會標題:生產科“慶建黨__週年、賀時間任務雙過半”文藝晚會
3.晚會形式:本次晚會的編、導、演均來自生產科一線職工及職工家屬等。
4.晚會時間:20__年7月5日(或待定)
5.晚會地點:__隊部(或待定)
6.觀眾範圍:應邀的採油廠領導、作業區工會領導、經理、副經理、科室領導、各大隊領導、各採油隊部分職工以及職工家屬。
【創意設計】
1.整體構想:
a.)晚會在整體構想上以__文化為表現主題,突出體現晚會“現代。時尚。歡樂。互動”的主導思想,更好的體現“再唱山歌給黨聽”的晚會主題,充分展示採油廠員工蓬勃向上,青春火熱的精神風貌。
b.)晚會現場按排:現場共分五個方正,第一方正為領導和嘉賓席,包括在生產科半年考評中產生的先進個人、先進班組長、先採油隊代表及職工家屬;其他四個方正為四個__大隊的到會職工。
c.)晚會節目方式:包括知識搶答、智力競賽、小遊戲、演講、小品、相聲、説書、口技、啞劇、戲曲、樂器表演(包括笛子、二胡、吉他、嗩吶、電子琴、才藝展示等)任意節目均可參與。
2.節目構成:
a.)晚會節目時間預計150分鐘(含主持詞、領導講話、表彰頒獎和互動時間等),表演時間約計110分鐘。
b.)由生產科辦公室牽頭,要求各大隊辦公室精挑細選1個節目(四個採油大隊,作業隊、油建隊、集輸隊),在7月2日之前將節目名稱、形式、表演者報至採油四隊辦公室(63016)或採油四隊易發。
c.)整場晚會分為四個環節:
第一環節為領導致辭,嘉賓或參會人員自由講話;
第二環節是對生產科半年工作考評中評出的先進個人、先進班站長、先進採油隊給予表彰並進行頒獎;
第三個環節為選送節目的表演,以及現場人員的即興表演;
第四個環節為知識搶答、比劃猜詞小遊戲等。
其中第四個環節將穿插在第三個環節當中進行。
【組織安排】
總策劃:
策劃:
主持人:
節目編排:
舞台監督:
音效:
撰稿:
製片:
【時間要求】
1.7月1日前下發通知到各隊。
2.7月2日早8點前各選送單位將節目單易發到__辦公室(__)。
2.7月2日至4日為節目創意排練階段。
3.7月4日晚節目驗收、彩排。
4.7月5日晚正式演出。
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