大學聯考語文標點符號題知識點
標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分,它的作用是幫助我們辨別句子的語氣,分清句子結構,識別句子性質,下面小編給大家分享一些大學聯考語文標點符號題知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!
大學聯考語文標點符號題知識
句號(。)表示一個陳述句完了之後的停頓。
例:語文是一門基礎學科。
逗號(,)表示一句話中間的停頓。
例:學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文。
頓號(、)表示句子中並列的詞或詞組之間的停頓。
例:燕子、雁、布穀、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號(;)表示一句話中並列的分句之間的停頓。
例:屋子裏,我是主人;屋門外,蟬是最高的統治者。
冒號(:)用來提示下文
例:我在一本書中讀到過:冬眠不是睡眠,和日曆上的日月也扯不上關係。
問號(?)表示一個疑問句完了之後的停頓。
例:小朋友,你們的暑假生活過得豐富麼?
歎號(!)表示一句有強烈感情的話完了之後的停頓。
例:願你們在新學年中好好地學習語文!
引號(“”)1、引用對話或文章裏一段文字。2、表示反面或否定意思的詞語。3、表示特定的稱謂,或需要着重指出的部分。
例:大娘説:“同志,謝謝你呀!”雷鋒説:“謝什麼,這是我們應該做的。”
書名號(《 》)表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。
例:今天,我讀了《給顏黎民的信》。
破折號(——)1、表示底下是解釋部分或説明部分。 2、表示意思的遞進或轉折。3、表示聲音的延續。
例:這是一年的最後一天——大年夜。
例:蟬的幼蟲爬到地面上來,常常在圓孔的附近徘徊,尋找適當的地方——一棵小樹,或是一根灌木枝——脱它的皮。
例:吃的不是白麪包——黑麪包能吃飽就不錯了,菜只有魚。
例:大家就隨着女老師的手指,齊聲輕輕地念起來:“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。”
省略號(……)1、表示重複詞語或列舉的省略。2、表示説話未完或餘意示盡。3、表示聲音斷斷續續。
例:古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……
例:我跺着腳大聲喊:“咳!這麼冷,小心你的腳……”
例:“我?”桑娜臉色發白,説:“我嘛……縫縫補補……風吼得這麼兇,真叫人害怕。”
大學聯考語文修辭知識
1、比喻。
比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去説明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。2、擬人。
擬人是藉助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。3、排比。
排比是運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。4、誇張。
誇張是對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小,以突出事物的特徵,表達作者的感情,引起讀者的聯想,加深印象。5、設問。
設問是為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進行回答。即自問自答。6、反問。
反問是將明確的意思用問句的形式表達出來,即只問不答,問中有答。大學聯考語文詞語知識
一、辨析詞義
辨析詞義的方法:
1、要搞清詞語的感情色彩。
例:“團結”和“勾結”,都有一個“為了一個目的聯合和結合“的意思。“團結”用於好的方面,而“勾結”用於壞的方面,指“進行不正當的活動而暗中結合”。2、注意運用的對象。
如:“愛戴”和“愛撫”,前者用於黨、領袖、英雄,後者用於老一輩對後代。3、注意範圍的大小。
如:“遼闊”和“廣闊”,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的範圍更大。4、注意程度的輕重。
如:“喜愛”和“酷愛”,都有愛好某事某物之意,但“酷愛”比“喜愛”的程度重。5、考慮詞語搭配的習慣。
如“提高水平”,“改進方法”,“改善生活”等。二、用詞造句
用詞造句要做到:
1、正確理解詞語的意思,注意它的使用習慣,特別要留心這個詞語用在什麼場合,常跟哪些詞語搭配。
2、把意思表達完整。
三、詞語的歸類或排列
常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小,相關相對關係等方面來考慮。
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