假如給我三天光明好詞好句（精品多篇）

假如給我三天光明感悟 篇一

在二十世紀美國有一位盲聾女作家——海倫·凱勒，在她的筆下寫出了簡樸又不平凡的一生。

海倫·凱勒是位成功又偉大的女性，她自己生活在無盡的黑暗中，卻給世界帶來了無限光明。

書中有兩個點給我很大的觸動：一是海倫老師在一次偶然的機遇下，把自己的經歷拍成電影。我們要知道她不是為了出名去拍電影，而是懷着一個鼓勵、關心盲人的初衷去做這件事情。在她自身條件下拍電影是件很不容易的事情，但她還是勇敢地堅持下來了，她這種無私奉獻的精神我深深地感動了。

這讓我想起到我畫畫時的場景，有一次，美術老師讓我們畫一個素描盤子，盤子上呈現出鬆軟麪包，麪包旁邊還得有一個長把小刀，這幅畫聽着簡單，但畫起來得需要很大的毅力。剛開始反覆擦拭，不是因為畫的不標準，就是搭配不當，在我快要灰心的時候，便想到海倫老師，在她雙目失明而且是個聾啞人的情況下，她都能克服種。種困難，不怕艱辛，勇往直前，何況我一個四肢健全，各方面條件都很好的人身上，還有什麼困難是克服不了的呢。於是我鼓起勇氣，做出了一副畫不好不罷休的樣子，最終“功夫不負有心人”，我畫出了一幅惟妙惟肖的鬆軟麪包。

書中給我另一個觸動點是：海倫老師身患殘疾，卻比正常人更堅強、更善良，生活得更充實，更珍惜自己的生命，更珍視人類的友愛和大自然的美好；而大多數人雖然五官、肢體健全，卻把身體的天賦當作一種方便，而不當做“充實生活的手段”，在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。

海倫·凱勒的故事告訴我們，要珍惜光陰，珍惜人世間一切美好的事物，追求知識，追求道德完善，並且不被任何困難打倒。

假如給我三天光明好詞 篇二

不可思議、百讀不厭、炙熱、煩躁不安、心曠神怡、高潔、陶醉不已、手忙腳亂、倔強、搖搖擺擺

歌聲盈耳、活蹦亂跳、咿呀學語、好景不長、難以言喻、矇昧、全然不知、熾熱、蜷伏、模糊不清

難以忘懷、爭奇鬥豔、銘刻、永駐、忙裏忙外、竭盡所能、與眾不同、筋疲力盡、愧疚、一塌糊塗

白皙、無精打采、仁慈、寬厚、歷歷在目、無憂無慮、勃然大怒、心心相映、悲痛欲絕、憂心如焚

手足無措、愁腸滿腹、顧慮重重、夜以繼日、引以為榮、鎖眉深思、獨當一面、綽綽有餘、昏頭轉向

目光炯炯、有志者事竟成、毫不猶疑、形影不離、舉世聞名、與日俱增、家喻户曉、心甘情願

默默無聞、不屑一顧、精神抖擻、力不從心、心滿意足、斬釘截鐵、孤軍奮戰、醇美、寥寥無幾、鏗鏘有力

假如給我三天光明好詞好句 篇三

殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚。因此，無論是在什麼樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。

善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。

聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。

撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。

嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。

充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！

我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其悽慘，令人傷感。對於後者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等於關閉了心房，關閉了思想。

在我假象的有視覺的有限時間裏，我應當挑選一把要是，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。

我們不能停住腳步；我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。

聽到州長説“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點擊，該輪到她了。她站了起來，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上，抖得站不起來。

州長走過來微笑着鼓勵，似乎向她説：“不要怕，我們都一樣。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮從座位掙扎站起，腦中一片空白，機械地走向講台中央。

州長開始鼓掌，台上台下來賓也熱烈地迴應起來。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒，短短的幾秒鐘，她恢復了鎮靜，重拾了自信。

掌聲稍歇，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個詞。一開口，她便如釋重負，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對着聽眾。

“我們就要踏進忙碌的社會，參與創造更美好的、更快樂的世界……”她滿懷信心，演講如流水般潺潺而下，娓娓動聽。

他的聲音和瘦小的身材活像一隻蟋蟀，一隻不折不扣快活的英格蘭蟋蟀。

安妮坐在馬車前座，環顧四周。空寂的碧綠原野，芳草如茵，乳白的農莊與紅色的穀倉相映成趣，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散。

最後，我要説，雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的牆，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍牆內的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小，也沒有窗户，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。

我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脱我的軀體走向人羣，沉浸在喜悦中，美好的人生吧！

神使我能不能見，耳不能聽，因而也無法説話，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。

我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立，在能力範圍之內儘量不去增添別人的麻煩。以宗教上的説法來表示就是：帶笑揹負起自己的十字架。這並不是對命運頭像，而是面對命運，進而設法克服它。

我盼望世界能早一天實現和平，讓人類過得更幸福，到那時，人們就不必再期待身後的天堂了。

我常常想：“為什麼人不像樹木一樣，固定站在某一個低點上呢？樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎？甚至比人類活的更快樂更長久呢！”

假如給我三天光明好詞好句 篇四

好詞

鍥而不捨、孜孜不倦、堅持不懈、頑強不屈、不屈不撓、執着追求、孜孜以求、持之以恆、日雕月琢、繩鋸木斷、偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、矇昧、蜷伏、清晰、噩夢、銘刻、蠕動、筋疲力盡、乖乖、無精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、築巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨遊、摹仿、期期艾艾、莎士比亞、紫羅蘭飛馳、奔騰、安息、稀罕、荒蕪、淳樸、轆轆滾滾、稀稀疏疏、忐忑不安、千里迢迢、養精蓄鋭、沾沾自喜、小心翼翼、興致勃勃、開懷暢笑、波濤洶湧、劈頭蓋臉、頭昏腦漲、孤獨無助、不遺餘力、不約而同、生機盎然

好句

1、烏雲遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬於正義。

2、也許人類的悲哀便在於此，擁有的東西不去珍惜，對於得不到的卻永遠渴望。

3、知識教人學會愛，給人以光明和智慧。

4、每當我不高興的時候，我一定會躲進花叢，把哭泣的臉藏進那些濕潤柔嫩的樹葉之中，他們的清香能安慰我，一會兒，我的壞情緒就不見了。

5、我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，於是，自己便成了那種人。

6、讀一本好書就是與一顆偉大的的心靈對話。

7、我將盡可能看看我那些珍愛的東西，你一定也想讓目光停留在你珍愛的東西上，以便在黑暗即將來到之前把它們一一記住。

8、有時我會想，也許最好的生活方式便是將每一天當做自己的末日。用這樣的態度去生活，生命的價值方可以得以彰顯。我們本應純良知恩、滿懷激情地過好每一天，然而一日循着一日，一月接着一月，一年更似一年，這些品質往往被時間沖淡。

9、我常想，假如上帝給我三天光明，我最想看什麼呢？或者我將怎樣享受這份幸福呢？當我這樣想的時候，也請你順便怎樣想象一下吧，請想想這個問題，假定你也只有三天光明，那麼你會怎樣使用你的眼睛呢？你最想讓你的目光停留在什麼地方？

10、在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生…本站 …命中的每一天，去充實生命、去享受生活。

11、與其説“知識就是力量”，不如説知識就是幸福。因為有了廣博精深的知識，就可以分辨真假善惡、區分高低優劣。掌握了標誌人類進步的各種思想和成就，讀後感。恰如摸到了長久以來人類活動的脈搏。如果一個人不能體會到這脈搏中跳躍的人類偉大的願望，那他就無法懂得人類生命的和諧樂章。

12、只要有信心、恆心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的情度。

13、青春的光輝是如此燦爛，令人不敢直視，那種天不怕地不怕的勁兒真叫人羨慕。

14、希望之神微笑着走來對我輕輕耳語説：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。

15、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。

16、我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內。

17、只要朝着陽光，便不會看見陰影。

18、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！

假如給我三天光明好句： 篇五

我總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情冷靜下來。

我生命的開始是簡單而普通的，就像每個家庭迎接第一個孩子時一樣，大家都充滿喜悦。

為了要給第一個孩子命名，大家都絞盡腦汁，你爭我吵，每個人都認為自己想出來的名字才是最有意義的。 假如給我三天光明好句摘抄

我在嬰兒時期就表現出了不服輸的個性，對任何事物都充滿了好奇心，個性非常倔強，常常想模仿大人們的一舉一動。

春光裏百鳥鳴叫，歌聲盈耳，夏天裏到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。

好景不常，幸福的`時光總是結束得太早。

母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時候，温柔地撫慰我，讓我在恐懼中勇敢地度過。 假如給我三天光明名言語錄

有一天，當我睜開眼睛，發現自己竟然什麼也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠難以忘懷。

雖然我只擁有過19個月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇鬥豔的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。

在那漫長的黑夜裏能得到一點兒光明，完全是靠着母親的慈愛和智慧。

我們的一位祖先竟然是聾啞教育專家。誰料得到，他竟然會有一個像我這樣又盲又聾又啞的後人。

每當我想到這裏，心裏就不禁大大地感慨一番，命運真是無法預知啊！ 假如給我三天光明名言語錄

我經常獨自一人，依着方型的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園裏，憑着自己的嗅覺，尋找初開的紫羅蘭和百合花，深深地吸着那清新的芳香。

已經記不清楚什麼時候開始發現到自己與眾不同了，這應該是在莎莉文老師到來之前的事。我曾注意到母親和我的朋友們都是用嘴巴在交談，而不像我用手比劃着。因此，我會站在兩個談話者之間，用手觸摸他們的嘴巴，可是我仍然無法明白他們的意思。於是我瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴脣，企圖與他們交談，可是他們一點反應也沒有。我生氣極了，大發脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止。 假如給我三天光明好句摘抄

在那個黑暗的童年時代，我有兩個朝夕相處的夥伴，一個是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另外一個是一隻名叫貝利的老獵狗。

假如給我三天光明好句 篇六

1、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏。

2、有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。

3、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。

4、在現實生活中，我們沒有超能力去預知未來、回到過去，我們也不可能避免災難的發生。

5、是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。

6、我的四周也許是一堵堵厚厚的牆，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍牆內的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。

7、很多人在瀕臨死亡的時候，才體悟生命是多麼的美好，才開始責備自己之前不好好珍惜生命。

8、雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。

9、反過來再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時光，總是感歎和抱怨。生活中沒有悠閒，生活太過無聊，學習總是緊張乏味。

10、如果我們像明天就會死去那樣去生活，我們是否會更加珍惜生命，更加明白生命對於我們的重要價值？

11、我不想看太多精彩的事物，因為等到黑暗的到來，我會過度的懷念它們。

12、那些花兒可真漂亮呀，一朵挨着一朵，互相抱成團，一叢叢，一簇簇，星羅棋佈，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風吹過，如同是道道綠波、條條花浪。

假如給我三天光明 篇七

光明，能給我明亮的心靈，光明，能給我們創造美麗的世界，光明，能讓那些盲人學校的孩子們擁有光明的心，我不知道如果我即將失去光明，那麼，在僅剩下的這三天光明裏，我將好好地把握這美好時刻 。

第一天，我將要去美麗的森林，到大森林中最高的山上去，看這些美麗的景色。我看見花朵正在綻放着它美麗的笑臉。小鳥兒在樹枝上換快遞唱歌。熊媽媽正在和她的兒女們愉快的玩耍，小猴子正在一邊吃香蕉一邊爬樹，我會去清澈的小湖裏喝水，跟着這些狂奔的小鹿，跟它們一起感受森林的美好。

第二天，我將去菜市場買些菜，自己做飯給親朋好友吃，跟他們吃一頓團圓飯，跟親人、朋友、老師、鄰居等談談心，送給他們一個小禮物作文，我會好好看看他們，記住他們的樣子，把他們每個人的笑容記得清清楚楚，在我失去光明之後我會時常想起他們，想起與他們在一起的美好時光。

第三天，我將會去福利院看望那裏的老人孩子。我會將我小時候的玩具送給那裏的孩子，把我的零花錢送給他們，還會買一些好吃的東西給他們吃，讓他們每個人都過得開開心心、健健康康的。我還會去敬老院看看哪裏的孤寡老人，幫他們打掃院子，幫他們洗衣服，給他們表演……

三天後我眼前見識一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海裏，比起那些一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我要珍惜現在的光明，用心體會光明，熱愛生活，感受美好！