幼兒園教師家訪注意事項
一、家訪細節
1、家訪前要提前與家長電弧溝通:約定時間和家長的地址。
2、教師一起家訪,並做好詳細的家訪記錄。如孩子有無食物或藥物過敏史、驚厥史、脱臼、骨折史等;孩子的愛好、性格傾向、進餐、睡眠(有無特別嗜好,如揪頭髮、抱被子等)、大小便情況等。教師瞭解的情況越具體,今後的工作越得心應手。
3、教師要注意自己的儀表,穿着端莊大方,儀態情切平和,避免過於時尚前衞的衣着;還要注意自己的語言規範、態度和藹,將自己正確的教育理念展現在家長和孩子面前,已獲的他們的信任。
4、教師要向家長介紹幼兒園的伙食、環境、師資等情況,並儘可能得多詢問孩子的各方面情況:如是否上過親子班、平時有誰帶、家裏成員等。另外,也應瞭解家長的情況及家長對幼兒園和教師的需求。
5、給家長一些建議:
讓孩子在家學會自理生活:如刷牙、洗臉、進餐、入廁、收拾玩具等。孩子如要帶心愛物品來園與同伴分享,家長要支持。孩子帶回家的任何作品,請給予珍惜並鼓勵,不要取消或漠視。請勿在孩子面前批評教師,有問題直接與教師溝通。不要讓孩子無故缺席、遲到。即便要了解孩子情況,也不要在孩子活動期間給教師打電話;家長可在中午孩子休息時段打電話,也可以利用接送孩子的間隙,直接和班裏老師交流。家長聯繫方式如有變更,請及時通知教師。家長如有意見和建議,可以通過交談直接反饋的教師。
6、觀察家教情況,家長怎樣稱呼孩子、用什麼方言交流、家裏的環境、孩子的個性、喜好和能力如何。
7、與家長約好家訪的時間家訪時間事前商定,以雙方都覺合適為宜。
8、注意家訪時的態度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣,多聽家長談,特別是平時不露面的家長,輕易不要否定其觀點,要多瞭解家長對幼兒園教師及自己孩子的看法,教師陳述的內容應客觀詳實,使家長感到教師對自己的孩子了很深。
9、家訪內要有主題。一般老師都帶問題家訪,家長在説明時,必須神情專注地傾聽,不宜中途搶話,並且記錄家長談話要點,作為日後改進依據。
10、解決問題。針對孩子的問題,家長和教師商量好應該怎樣做好家園互助工作的問題,把孩子教育好。
二、家訪的原則
1、反映問題要有藝術性。在反映幼兒的表現時,對幼兒的缺點要委婉地指出,通過表揚別的幼兒在某個方面的優點來提醒家長,讓家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今後努力的方向。這樣,不僅在家長面前維護了孩子的自尊,拉近了師幼距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。
2、注重家訪的實效性。家訪不僅是瞭解情況,切磋育兒經驗,還要把家訪獲得的情況同平時的教育結合起來,做到“一把鑰匙開一把鎖”,實現因人施教。要積極為家長搭建互助教育的平台,家長之間開展“一幫一”結對子的活動,讓家長的教育資源互補起來。
3、家訪計劃應有一定的靈活性。和不同的家長交談應靈活。交談的方式和內容應靈活。
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