呵護世界現代文閲讀答案【精品多篇】
現代文閲讀答案 篇一
關於現代文閲讀答案
(1)“人家是説了再做,我是做了再説。”
(2)“人家説了也不一定做,我是做了也不一定説。”
(3)作為學者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學的兩年時間,我對他是有着深刻印象的。那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鑽之彌堅,越堅,鑽得越鍥而不捨。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭髮零亂,他是無暇及此的。飯幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。
(4)不動不響,無聲無聞。一個又一個大的'四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如羣蟻排衙。幾年辛苦,凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
(5)他並沒有“説”,但他“做”了。作出了卓越的成績。
(6)“做”了,他自己也沒有“説”。他由唐詩轉到楚辭。十年艱辛,一部“校補”赫然而出。別人在讚美,在驚歎,而聞一多先生個人呢,也沒有“説”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注,心會神凝,成了“何防一下樓”的主人。
1、概括文段的大意。
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2、文段是抓住聞一多的什麼特點來介紹聞一多的?
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3、第六自然段是緊承上文哪一句話記敍的?
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4、聞一多研究唐詩宋詞的目的是什麼?(可以用文中原話回答)
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5、文中劃線的詞語表現了什麼?
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6、“一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如羣蟻排衙。”這句話用了什麼樣修辭手法?有何作用?
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7、讀了此文段你受到了什麼啟發?
________________________________________________________________________________________參考答案:1、寫聞一多在學術方面,實幹苦幹,碩果累累。(意思對即可)
2、做了再説,做了也不説。(意思對即可)
3、人家説了也不一定做,我是做了也不一定説。(意思對即可)
4、他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。(意思對即可)
5、表現了聞一多在學術研究上的刻苦勤奮。(意思對即可)
6、比喻。突出了紙上的字寫得密,寫得整齊,從而突出了聞一多在學術上下的功夫之深。(意思對即可)
7、言之成理即可。
呵護世界閲讀答案 篇二
我曾經在一個開滿鮮花的公園裏散步,當我走進一座花壇時,一個象話一樣美麗了的小女孩擋住我,輕輕地説:“叔叔,請你不要走過那裏去,那邊有隻漂亮的蝴蝶,請你不要驚嚇了它。”在我看來,這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈,她關愛的是自己面對着的美好世界。
在我們面對時時觸摸的生活,面對與你打交道的人們時,你是不是象這個小女孩一樣地小心呵護,給以關愛呢?我們是否常常因為自己的一聲斥責,一片怒容,一句搪塞,或是一時的衝撞,就這麼弄傷了對方的心靈,或是火熱風景,破壞了美好的景緻?
當然,我們承受着生活的壓力,常常有不順心的時候,會常在心裏懷着一股怒氣和怨恨,假如任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會使眼裏的世界變得灰暗,沒有什麼美好可言。正因為每個人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關愛和合乎。
我通過一段文字,看到了這樣一幅温馨的畫面:有個常懷關愛之心的紳士走進了一家花店,要求把櫥窗裏的花取出一部分,店裏的人照着他的話去做,並問他要多少,這個紳士出乎意料的回答:“我不想買花,只是看到它們太擁擠了,怕它們會壓壞,想讓它們輕鬆一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們的生活的每一個地方,是否都能常常懷着這份關愛,為他人也為自己留心保護一片美麗的世界。
1、閲讀第一自然段回答
(1)請根據文中的。意思,,把“一個女孩擋住了我”這句話擴句。
(2)下列對文中第①段最後一句理解有誤的一項是( )
①表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。
②為了描繪作者的心理活動。
③揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。
④讚美了小女孩對美好世界的關愛,點明瞭文章的主旨。
2、閲讀第二自然段回答
(1)選擇合適的詞依次填入文段中的空缺處。
①一聲 ②一氣 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一陣 ⑧一時
(2)文中畫線句中的“呵護”、“關愛”的對象是( )
3、閲讀第三、四、五自然段回答。
(1)用簡明的話概括本文列舉的兩件事。
(2)結合全文,請説説你明白了一個什麼道理。
參考答案:
1、(1)答:一個內心充滿着關愛的小女孩擋住了我的去路,生怕我驚擾蝴蝶。 (2) ②
2、(1)答:(①一聲)斥責、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞,或是(⑧一時)的衝撞
(2)小蝴蝶/世界
3、(1)①(英國文學家王爾德細心地保護商店裏的花朵 )
②(接觸那些怕壓易碎的物品時,小心翼翼的對待它們)
(2)答:①在我們生活中需要關愛和呵護才能使世界變得更美好 。②懷有關愛,為他人也為自己保護一片美麗的世界。
呵護世界閲讀答案參考 篇三
呵護世界
我曾經在一個開滿鮮花的公園散步,當我走近一座花壇時,一個小女孩擋住了我,輕輕地説:“叔叔,你不要走過去,那邊有隻漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它。”在我看來,這個小女孩呵護 的不僅僅是一個美麗的小生靈她關愛的是自己面對着的美好的世界。
在我們面對自己時時觸摸的生活,面對與你打交道的人們時,你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護,給人以關愛?我們是否常常為自己的一聲斥責。一副怒容。一句搪塞。或是一時的衝撞,就這麼弄傷了對方的心靈,或是打煞風景,破壞了美好的景緻?
當然,我們承受着生活的壓力,常常有不順心的時候,會常在心裏懷有一股的。怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒流瀉感染,無疑會使眼前的世界變得灰暗,沒什麼美好可言。正因為每個人的生活都不容易,這個世界更需要我們投入關愛和呵護。
我看過一段文字,看到了這樣一幅温馨的畫面:有個常懷關愛之心的紳士走進一家花店,要求把櫥窗裏的花取出一部分,店裏的人照着他的話去做,並問他要買多少。這個紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕鬆一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否都能常常懷着這樣的關愛,為他也為自己留下保護一片美麗的世界?
在接觸那些容易碎的物品時,我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不防將這份細緻帶到日常生活中來,小心呵護和善待我們所生存着這個世界。
1、閲讀第一自然段回答
(1)請根據文中的意思,,把“一個女孩擋住了我”這句話擴句。
(2)下列對文中第①段最後一句理解有誤的一項是( )
①表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。
②為了描繪作者的心理活動。
③揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。
④讚美了小女孩對美好世界的關愛,點明瞭文章的主旨。
2、閲讀第二自然段回答(1)選擇合適的詞依次填入文段中的空缺處。①一聲 ②一氣 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一陣 ⑧一時(2)文中畫線句中的“呵護”、“關愛”的對象是()3、閲讀第三、四、五自然段回答。
(1)用簡明的話概括本文列舉的兩件事。
(2)結合全文,請説説你明白了一個什麼道理。
【答案解析】
1(1)一個內心充滿着關愛的小女孩擋住了我的去路,生怕我驚擾蝴蝶。
(2)②2(1)(①一聲)斥責、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞,或是(⑧一時)的衝撞
(2)小蝴蝶/世界
3(1)①(英國文學家王爾德細心地保護商店裏的花朵 )②(接觸那些怕壓易碎的物品時,小心翼翼的對待它們)
(2)①在我們生活中需要關愛和呵護才能使世界變得更美好 。②懷有關愛,為他人也為自己保護一片美麗的世界。
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