教師個人教學隨筆
一塊奶糖
——教師個人教學隨筆
那塊“大白兔”,温暖了我整個冬天。
一個很平常的午後,來到學校,剛上三樓,“老師給您糖”,一個怯生生的聲音傳來,同時伸過來的是一隻乾巴巴的小手爪,掌心躺着一塊皺巴巴的“大白兔”,抬頭一看,是我的“卓毛毛”。估計在這等了我很久,糖果紙都皺皺的團在了一起,“好孩子,謝謝你,謝謝你想着老師,自己吃吧,”説着我就準備往前走,眼淚已經蓄滿眼眶。“老師,我不喜歡吃糖,我姑給我買的,特意拿來給你吃的,”他依然怯生生的説,聲音裏多了些許着急。看着他因為着急而漲紅的臉,我趕緊接過糖,剝開粘在一起的糖紙,放在嘴裏,甜得我鼻子酸酸得 。
“卓毛毛”本名卓澤旭,我們屬於“不打不相識”的“友誼”。五年級剛開學的時候,四年級的老師就跑過來跟我説:“王老師,卓澤旭到你班啦,這個孩子可愁人了!上課坐不住,調皮搗蛋,不寫作業,最讓人頭疼的是經常無緣無故不上學......”綜合各方面信息得知卓澤旭的家庭情況:他從小媽媽就走了,爸爸不問,爺爺奶奶溺愛,為所欲為。還沒等我反應過來,各科老師都來我這“彙報”卓澤旭的“高光時刻”,上課時不聽講課不是最嚴重的了,居然鑽到桌子下邊去把別人的鞋帶綁在一起,還在科學課上騎着板凳滿教室跑。談了兩次話後的不久又因為奶奶不給手機看不來上學了,我決定抓住這次機會,開始“降伏”這個小傢伙。
還沒到他家,離得很遠就聽見爺爺奶奶在無力的勸説,卓澤旭在暴躁的怒吼“我就不去上學”。來到門口,他家的右前方是個池塘,卓澤旭同學衣冠不整的站在池塘的那頭,歪着腦袋,一副油鹽不進的樣子。奶奶喊道:“好兒嘞,聽話,老師來接你了,去上學吧。”可能是因為我來了,這次沒有用聲嘶力竭的怒吼來回應奶奶,但腳下依然不動。因為還有課,不能耽誤很久,我就直接走過去,他看我來了,又準備跑,被我厲聲制止了,走到跟前,雙手搭在他的肩膀上,彎下腰,鄭重的跟他説:“卓澤旭,從今天起我就是你的媽媽,我管定你了”,他沒想到這個老師不按常理出牌,不批評還要當媽媽,怔怔的看着我去,於是我繼續輸出:“你是一個好孩子,以前的卓澤旭有多惡劣我不管,只要從今天起好好聽話,盡力去學習就可以了。”。“我沒有媽媽,奶奶説我很小她就走了。”,他不想去聽改變的事,大概是想確認我説是他媽媽的事。於是我就順着他的話説:“好孩子,媽媽的事情可能有很多原因,大人的事你無法左右,可是老師是你媽媽的事,是你可以左右的。”,他滿臉疑惑的看着我,我説:“只要你願意,從今天起我就是你的媽媽,我們一起努力改掉壞習慣,可以嗎?”,他依然不迴應,但能感覺到怒氣沒有剛才那麼重了,我試着拉着他的手,他居然願意跟我走了。
在去學校的路上,我繼續攻心:“卓澤旭,你知道吧,我這個電動車的後面天天馱的是我家兒子,今天帶你了,你可跟我孩子一樣了!你知道嗎,老師可喜歡你了,從見你第一面起就覺得你是個好孩子,一定可以學好的......”我嘰裏咕嚕説了一路,他一句話沒接,快到學校門口時,他説話了:“老師,今天你真的不批評我?”,“放心吧!”我拉起他就往教室走。
“大家靜一下,卓澤旭同學被我接回來了,我建議大家給他熱烈的掌聲,原因是他知道自己錯了,願意跟老師回來上課,這是多麼大的進步”,我剛説完,充滿鼓勵的掌聲想起,卓澤旭在我身邊低着頭,但臉上洋溢着笑容,我摸着他的頭,繼續對大家説:“從今天起,卓澤旭就是我的孩子,比你們還親的孩子,老師要和卓毛毛一起努力,一起加油!”同學們鬨堂大笑,我知道大家笑的原因是稱呼卓澤旭為卓毛毛,“有什麼問題嗎,你們媽媽不都是叫你們小名嗎”,我又轉向卓澤旭問道:“毛毛,你願意嗎?”依然是一副靦腆少年的笑而不語,“不説話就是答應嘍?”就這樣,卓澤旭開始了慢慢的蜕變之旅。
“好孩子,以後有什麼事情有什麼委屈跟我説,能答應我以後無論有什麼事情都不要不來上學,好嗎?”,毛毛堅定的看着我,鄭重的點點頭,我信他可以的,接着提了一個要求:“看看爺爺奶奶滿頭的白頭髮,多辛苦,回家可以跟奶奶道個歉嗎,為以前的不懂事行為道歉,能做到嗎?”遲疑了一下,他也爽快的答應了。第二天,他的奶奶在校門口等着我,拉着我的手,淚流滿面:“大姐,你不知道,這些年帶他我都累死了,從小沒有媽,手捧着長大,就慣成現在的樣子,幸虧遇到你,是你救了他,昨天回家跟我道歉了......”“大姨,你放心,我保證還你一個懂事的好孩子!”
一個星期後,在全班同學面前獎勵了他一塊漢堡,因為之前聊天他告訴我從來沒吃過,獎勵的理由就是這一個星期沒有鬧情緒,作業都按時完成了。毛毛靦腆的接過漢堡,我問是現在吃還是下課吃,他表示要回家吃。我想他應該是想炫耀這份獎勵的,就繼續鼓勵到:“可以的,回家告訴奶奶,這是你努力掙來的,你的孫子長大了,加油!”全班響起真誠的掌聲。
有一天,其他的孩子跟我説:“老師,卓澤旭在其他老師的課堂上都不是太認真,作業完成的也不是太好。”,知道這一情況,我第一時間找他聊天,總結近階段的表現,各學科的表現,當我問他在其他老師的課上跟聽王老師地課一樣嗎?毛毛不説話了,“好孩子,我希望看到你的努力,但努力不是給我看的,要學會約束自己,從今天起,每天放學後向我彙報一樣這一天地課堂表現,好嗎?”看着他毫不猶豫地點點頭,我知道他可以的。
就這樣,一杯奶茶,一塊棒棒糖,一塊麪包,一句暖心地話鼓勵着我的毛毛在成長的路上堅定地向前走,以前的不羈少年已經華麗轉身,成為各科老師爭相傳誦的學習典範。
卓毛毛,未來在路上,我們一起努力!
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