小班親子活動:《大嘴鳥》新版多篇
精細活動:爬呀爬 篇一
活動目標:
1、訓練寶寶手口一致,邊念兒歌邊做動作的能力。
2、發展寶寶手指的靈活性。
活動準備:小手、小烏龜、小螞蟻圖片。
遊戲玩法:
1、分別出示:小手、小烏龜、小螞蟻圖片,引導寶寶認識。
2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬,看看它們爬到哪裏去了呀?
3、教師邊念兒歌邊做動作,激發寶寶的興趣。
4、請寶寶跟着教師一起邊念兒歌邊做動作,小手或手指爬時要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。
5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》遊戲。
附兒歌《爬呀爬》
我的小手向上爬,一爬爬到頭頂上。
我的小手向下爬,一爬爬到小腳上。
小烏龜呀向上爬,一爬爬到頭頂上。
小烏龜呀向下爬,一爬爬到小腳上。
小螞蟻呀爬呀爬,一爬爬到鼻子上。
小螞蟻呀向下爬,一爬爬到膝蓋上。
點名遊戲 篇二
目標:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。
過程:
1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓,寶寶做在家長的前面,教師做在寶寶的對面。
2、繼續玩“唱名遊戲”。教師有節奏地問“某某寶寶在哪裏?”家長和寶寶有節奏地學小狗迴應“汪汪汪,在這裏!”。
啟蒙活動:大嘴鳥 篇三
活動目標:
1、通過圖像引導和音樂欣賞,感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。
2、引導幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現音樂。
活動準備:CD手搖鈴
活動過程:
1、情境引導
師:今天老師請來了一隻有翅膀的小動物,寶寶們知道哪些動物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥。.。.。.)我們來學一學它們飛的樣子。
師:看看今天老師帶來的書裏會來誰呢?哇,是誰呀,原來真的是一隻鳥哦!它有好聽的名字哦,聽聽看它是怎麼介紹自己的。
2、聲音探索
(放歌曲)師:這隻鳥叫什麼名字?(大嘴鳥)聽聽看它今天要幹什麼呢?(繼續放歌曲)小耳朵繼續聽哦!(張開翅膀飛高高)
師:大嘴鳥它説我飛高高要準備唱唱歌咯。聽聽看哦,它會怎麼唱歌?(繼續放歌曲)
師:剛剛大嘴鳥是汪汪汪,嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)
師:我們也跟着大嘴鳥唱唱歌,好嗎?(完整放歌曲)
3、律動
師:大嘴鳥唱歌這麼好聽,他還想來跳舞,你們想學一學嗎?大嘴鳥有大大的嘴巴,你可以怎麼做大大的嘴巴呢?——翅膀呢?——嘴巴?——唱歌?
師:我們一起跟着音樂唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)
4、樂器
(出示樂器——手搖鈴)
師:這是什麼樂器?(手搖鈴)怎麼玩?我們先邊唱邊來試一試。再跟着音樂來試一試。(幼兒教育)
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