寶寶學兒歌如何教(新版多篇)
寶寶學兒歌如何教 篇一
兒歌是喚起寶寶注意的好方法
1、句式自由:兒歌的句式自由,有定式句式也有變化句式,一般以整齊而有變化,活潑而無定式的句子為最多。
2、開頭比興:比興是指先説其它事物然後引到要説的東西上。兒歌的頭兩句,少有不以比興來引發,兒歌若無比興,就難以唱出口,難吸引寶寶注意,也大大減低了嬉戲的意趣。
3、聲韻活潑:兒歌要聲調活潑,韻腳相應,這樣唱起來才會朗朗上口,寶寶才會聽得有意思唱的順口。所以兒歌多是聲韻協和的。有部份兒歌雖沒有押韻,但字句的排列,卻有韻律和節奏。
4、意境清新:兒歌的歌詞應該描寫簡單美好的食物,小寶寶的心所想到的世界都是純真美好、詩意清新的。
5、言語平白:孩子們的語言是尋常、簡單的、樸素的。兒歌句句都出現笑意,脱不了兒語的口氣,也都關聯着日常生活。過於高深的語言寶寶無法聽懂,自然對兒歌不感興趣。
在寶寶小的時候,家長教寶寶學兒歌,對寶寶的智力發育和語言發育都有重要意義。首先,兒歌對寶寶和語言發展大有好處。因為兒歌朗朗上口,合轍押韻,寶寶愛聽,也容易跟着媽媽學。其次,兒歌短小精悍,便於寶寶記憶,寶寶一學就會,增強了寶寶的自信心,鍛鍊了寶寶的記憶力。
第三,通過説兒歌,還能擴大寶寶的知識面,使寶寶學會使用形象語言,描述動物及事物特徵。
1、兒歌是寶寶情感教育的需要 兒歌能使寶寶在歡歌戲笑中受到文學的感染。兒歌吟唱中,優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。
2、兒歌是兒童啟迪心智的需要 兒歌可以形象有趣地幫助兒童認識自然界,認識社會生活,開發他們的智力,啟迪引發他們的。思維和想象能力。例如,兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的,有描述日月星辰、四季變化的,有介紹淺顯的自然和生活常識的,有介紹簡單的數目和時間觀念的……這些都能讓寶寶初步認識世界。
3、兒歌是兒童訓練語言的需要 兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化,有節奏感,便於幼兒吟誦。反覆吟誦兒歌,不僅能鼓勵寶寶大膽開口説話,還能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物,並能培養他們語言的連貫力和表達力,訓練和發展思維,培養和提高他們運用語言的能力。
家長怎樣給寶寶念兒歌
兒歌能使寶寶在歡歌戲笑中受到文學的感染
首先,要選一些適合嬰兒特點、有情趣、音樂性強、琅琅上口、篇幅短小的兒歌,經常念給寶寶聽。其次,在給寶寶念兒歌時,要面對着寶寶,速度稍慢,發音準確,口形誇大一些,給寶寶以準確的聲音刺激。再次,要面帶表情,邊念邊加一些動作,使兒歌對寶寶有吸引力。有時,您還可以幫助寶寶邊聽兒歌,邊動用多種感官參與活動。堅持每天給寶寶念兒歌,幾首兒歌可以輪流着念給寶寶聽,其間每首兒歌都要反覆地念幾次。教寶寶學兒歌要有耐心,要不厭其煩地給寶寶念兒歌,只要堅持,就一定能起到促進寶寶智力和語言發育的作用。
寶寶學兒歌能開發潛能
1、教寶寶學兒歌的演唱方法 一首歌,基本有多個音階組成,兒歌也如此。不同兒歌的內容和講述的方法不一樣,演唱的方法也不一樣,有活潑,有好奇,有傷心……如果各位爸爸媽媽能抓住這一點,慢慢教導寶寶適當運用高音、低音和不同的語氣來演繹兒歌,這對寶寶的語言發展有非常好的影響。
2、儘量讓寶寶背出兒歌歌詞 這和教導寶寶背唐詩有異曲同工之妙,但兒歌比唐詩更有趣,形式更活潑,也更容易上口,比起唐詩,寶寶一定更喜歡你和他一起唱兒歌,而不是背唐詩。所以,可以擅於運用此方法,鼓勵寶寶完整的把整首歌唱出來,記住歌詞裏面漂亮的詞句。這不但開發了寶寶的語言能力,讓寶寶“出口成章”,還能鍛鍊寶寶的記憶力。
3、讓寶寶用自己的語言複述兒歌的內容 當寶寶可以記住兒歌的部分甚至全部歌詞以後,爸爸媽媽可以嘗試問一下寶寶是否明白歌詞的內容。理解內容的寶寶一定會津津樂道地反覆説兒歌的內容,但若寶寶不理解的話,他會對兒歌沒興趣,或者要求父母重新向他講解,然後默默地記住。這部分的訓練可以增強寶寶的記憶力,鍛鍊寶寶的複述能力和增加了親子之間的交流。
<>4、向寶寶就兒歌的內容提出問題 當寶寶理解歌詞的內容後,他通常會發散思維,把兒歌聯繫到生活,在生活中如果遇到相似的情景,有相同的問題時,他就會根據兒歌內容進行聯想,尋求解決方法。
教寶寶學兒歌的注意事項
兒童學兒歌能培養和提高他們運用語言的能力
1、選擇兒歌時,爸爸媽媽要根據寶寶的年齡選擇適合的作品,兒歌要有情趣,能琅琅上口,篇幅不易過長。
2、要讓寶寶完整理解兒歌內容。可給寶寶逐句、逐段地分析,給他講解兒歌歌詞的含義,使之形成記憶,便於吟誦。
3、讓寶寶仔細地聽範讀,讓孩子大致熟悉兒歌的內容,掌握音調,同時還能培養寶寶的音樂素養。
4、要求寶寶吐字清晰。在寶寶學兒歌時,父母要注意寶寶的語調、語速和感情表達,儘量要求準確形象地表達原作的內容。
挑選技巧1、適合寶寶興趣 篇二
由於寶寶在性情有個體差異,適合他們的兒歌也會有所區別,一般來説,對於那些性格相對內向的寶寶,最好多讓他們聽一些節奏歡快的兒歌,如:小鴨嘎嘎、歌聲與微笑、來了一羣小鴨子、粉刷匠等,以激發他們的參與性,對於那些性格外向的寶寶,則節奏舒緩的兒歌更有調節作用,如可愛的小鴨子、小青蛙找家、在動物園裏等,另外,孩子的興趣也要充分考慮,當父母的可以在日常生活中注意觀察孩子的偏好,儘量避免選擇孩子不喜歡的風格。
意義3、嬰兒情感教育的需要 篇三
兒歌吟唱中,優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情,也可以使他們的情感得到抒發,從而調節他們的情緒,使其得到愉悦。其中,嬰兒聽兒歌,會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫,從而產生情感效應,心理得到滿足。而幼兒唱兒歌,則是情感的外泄過程,並能從中體驗模仿成人的勞作和生活,驗證自己的經驗和記憶。
如何挑選嬰兒早教兒歌 篇四
怎麼挑選嬰兒早教兒歌比較好呢?相信這是很多媽媽的共同疑問,教你四方法,有經典兒歌、適合寶寶興趣的兒歌、貼近寶寶生活的兒歌和方便親子間互動的兒歌。
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