期會考試學習計劃【精彩多篇】
期會考試學習計劃 篇一
良好的開端預示着成功。在以後的學習生涯中,我更應該努力學習,端正學習態度,明確學習目標,制定一個合理的,嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家裏我要努力做到以下幾點:
一、上課時要認真聽講,積極舉手發言,不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教,爭取當堂的問題當堂解決。
二、回家後,要認真完成老師佈置的各項作業,做到字跡工整。
三、認真做好預習和複習。預習時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。每週要對本週所學的知識進行總結複習。
四、根據不同的學科的特點,制定出不同的計劃。
1、熟練地掌握語文課本上的知識,每天熟讀課文兩遍。
2、提高自己分析問題和解決問題的能力,每天堅持做五道奧數題。
3、提高自己英語聽、讀、説、寫的能力,每天堅持聽英語磁帶半小時。
4、每天堅持描摹字帖一頁,讓自己練成一手好字。
5、每週寫兩篇日記,真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。
6、積累一些好詞佳句,把它記錄下來,以便提高自己的寫作水平。
7、每週背誦三首古詩。
五、課餘時間多讀有益的書,增長更多的知識。
以上是我的學習計劃,我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,我想通過我的努力,一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。
期會考試學習計劃 篇二
一年一度的期會考試馬上就要開始,同學們正在進行緊張的複習,根據以往的教學經驗,特制定以下複習計劃,僅供參考。
1、整理老師發下的。複習試卷,記錄其中錯題,難題,並重新做一遍。這些複習卷很重要,你還可以找來去年或年的考試卷給做。重複做卷子裏的題目,越熟練越好。
2、整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
3、整理公式。重新背一遍並理解。
語文
1、整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2、整理老師發下的複習試卷,記錄其中錯題,難題,並重新做一遍。這些複習卷很重要,你還可以找來去年或年的考試卷做。重複做卷子裏的題目,越熟練越好。
3、熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。
4、作文方面可以參考歷年作文題目,並嘗試寫一些作文。
子曰:“温故而知新。”意思就是説温習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學回到家,首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促着寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費,自己看看課本,把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講,要多複習學過的知識。堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
其次,不要整個晚上都複習同一門功課。除十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。
最後,在複習的過程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間,這樣保證大腦的高效率。
期會考試學習計劃 篇三
一、總體目標:
1、學得踏實:上課專注聽講,認真做好筆記,仔細對待每一道題目,及時鞏固複習,讓每天的學習任務盡在我的掌握之中。政政,你一定行!
2、玩得愉快:因為學習的合理安排和高效率高質量的完成,我可以爭取家人對我的支持,開心地做我感興趣的事情。
3、語文 83分;數學 85分;英語 89分;歷史90分;生物 90分;思品 80分;地理 80分;總分590分; 名次19-24名。
我要挑戰我的好朋友,雖然我基礎要差些,但是我會用我的努力和你們較量。為了能最終達到我的目標,我會要求自己平時的作業、小考都能達到這些目標。一步步努力,就一定能超越自己,挑戰成功。
二、具體的措施:
1、放學回家及時做好作業。為提高效率,在反思日記本上寫下各科目所花的時間,我相信自己做題的速度會越來越快、準確率會越來越高,加油!加油!。
2、及時複習當天所上的科目,寫下所花的時間。我相信經過我的複習,我能更好地理解,也能把關鍵知識點背記下來。
3、及時預習明天要上的科目,特別是薄弱的科目。這樣,明天的上課我會比較輕鬆地聽懂,掌握得更到位,也能更積極地回答問題,分神的壞習慣也會改好的。貴在堅持,我相信我能做到。
4、每天在反思日記本上記下一天的收穫(如細心地做好了每一道題,及時背記了所上的科目,上課沒有分神,得到了老師的表揚等等)。也記下一天要改進的地方(如粗心、做了小動作,沒有舉手發言等等)。這樣,第二天我就能發揚優點,改正缺點了。?,真來勁!
5、每個週末要把一週學習的內容有計劃地複習、背記,完成的任務寫上反思日記本。反覆的鞏固一定會促我成功的!
6、每天爭取在8:30能上牀鋪睡覺。每天要堅持看20分鐘左右的課外書。
7、特別提醒:上課如如有分神,在分神的地方劃“三角形”,回家把個數登記在本子上,我相信會越來越少的;上課沒有聽懂的地方,在書上劃“?”,課後問老師、同學、家人。我一定要把每一個知識點弄清楚!
心動不如行動,行動貴在堅持!
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