為天才種子摘掉智障的面具
11月26日,由奕奕艾斯生物技術(北京)有限公司聯合廣州佑兒醫療健康管理有限公司共同舉辦的“自閉症等發育障礙兒童改善方法”公益演講會,在北京南新倉大廈1708會議室隆情開講。活動特邀自閉症等發育障礙兒童改善專家,日本一般社團法人愛迪生.愛因斯坦學校協會(Edison Einstein School Association)代表理事鈴木昭平先生作為活動主講嘉賓(胡東旭 翻譯),並與現場發育障礙兒童家長零距離溝通,通過簡單易懂地解説EES協會改善方法,來更好地提高兒童學習能力。
據瞭解,鈴木昭平先生作為EES改善方法的創立者,生平25年來專注從事發育障礙兒童改善指導工作,積累了2000多名兒童的改善案例,建立了綜合化、體系化的改善方法,著有《腦發育障礙兒童的希望——自閉症、多動症、智力發育障礙兒童改善的三維方法》、《兒童大腦不斷地好轉》、《負兩歲開始育嬰》等十幾部兒童改善作品。
鈴木先生首次提出發育障礙兒童是地球上稀缺人才資源的理念,認為發育障礙兒童是帶了智障面具的天才種子,經合理地改善將會是社會稀缺的人力資源。鈴木先生的上述觀點已經被社會所採納,如日本東京大學近年招聘了40位發育障礙兒童作為日本未來創新領域的領軍人物來培養;美國甲骨文公司因自閉症人士有能力更有效的找出系統中的錯誤,而僱傭他們以為公司降低成本。
講座開始前,鈴木先生播放了一段關於一位發育障礙兒童經過僅僅半年的EES訓練便融入到正常孩子當中的案例視頻,讓在座父母歡欣鼓舞,併為之雀躍。
在《智力障礙兒童有潛在的天才性》講座中,鈴木先生介紹了改善發育障礙的三個支柱:家長的意識變革及能力開發、孩子的體質改善(血液、血流)和超高速輕鬆學(集中力及注意力)。認為發育障礙家庭中,家長的觀念需要發生改變,以母親為核心,要保持笑容,父親要做到對母親的支持。智力障礙是大腦發生了問題,而大腦是通過血液來活動,因此,血液狀態和血液流通的改善對促進腦回路的形成非常有效。鈴木先生利用閃卡工具,現場演示超高速的學習法,告誡家長教授方式要與孩子的接收頻率一致,否則孩子會接收不到而表現出混亂。
為便於家長進行鍼對性訓練,鈴木先生介紹了EES發育檢查表的使用方法。該檢查表涉及社會、語言、知覺和身體四個領域,包含576項,家長可以通過定期測試,並根據數據的變化來指導下一步的訓練重點。鈴木先生強調,家庭教育對發育障礙兒童非常重要,只要父母有強烈的改善孩子的願望,那麼一定可以幫助孩子完成他的使命。
通過鈴木先生的講解,小編認識到發育障礙兒童是非常敏感的,他們缺失的理性部分用感性來彌補了,家長們每天要努力地表揚上百次,才能激發他們的自信心。所以,還請大家給予發育障礙兒童更多的關愛和包容,為他們提供一片天地來最大限度實現原有的可能性。
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