幼兒園母親節的活動策劃(經典多篇)
活動準備 篇一
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師説一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
幼兒園母親節活動策劃方案 篇二
託班活動目標
1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。
2、鍛鍊幼兒的語言表達能力,動手實踐能力。
活動一:學説“媽媽我愛你,媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二:幫媽媽做一件小事情,用相機或者DV記錄下來,主任老師編輯到一起,製作成視頻進行分享。
活動三:製作一張簡單的小賀卡,送給自己的媽媽。
小班活動目標:
1、能夠主動説出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養幼動手能力,以及語言表達能力。
活動一:DV拍攝,幼兒將自己想説的話用DV視頻記錄下來。
活動二:手工康乃馨。
中大班活動目標:
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動一:《我的媽媽長的什麼樣子》語言,每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?
活動二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。
活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個屬於只兩個人的約定。
集體活動:
1、許願樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的願望,傳遞我們的愛。
2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、週末派對:以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
幼兒園母親節的活動策劃 篇三
活動主題:媽媽,我愛您!
活動時間:5月9日——15日
活動目的:
1、結合母親節,讓孩子們瞭解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過遊戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
活動流程:
一、5月9日
母親節的由來
(1)幼兒瞭解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
製作調查表
(1)對媽媽製作一份調查表,更加的瞭解媽媽。
二、5月10日
(1)能在集體中,根據調查表介紹自己的媽媽。
三、5月11日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月12日
(1)親子製作:為媽媽製作一份禮物,表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。
五、5月13日
(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節目。
温馨提示:
請各位媽媽們在5月13日帶一份自己製作的食物來參加活動,我們一同分享母親節的喜悦。
誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!
活動時間 篇四
20__年_月
幼兒園母親節的活動策劃 篇五
一、設計意圖:
“滴水之恩,當湧泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質,懂得感恩的人,長大後才能懂得孝敬父母,尊敬師長……才能更好的融入社會。
每一名幼兒都是在母親純潔而無私的沐浴下長大,為了引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛媽媽,在母親節即將來臨之際,我們設計了“母親節,遊園會”的…本站 …活動,引導幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對媽媽產生了感激和敬仰的心情。讓幼兒從感激身邊的親人入手,來感激社會,逐步樹立起“人人為我,我為人人”的社會道德規範。
二、活動目標:
1、讓幼兒瞭解母親節,通過系列活動讓幼兒更加了解自己的母親。
2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓幼兒懂得感恩。
3、通過親子游戲,體驗親子活動的樂趣,增進幼兒和媽媽之間的感情及互動。
三、活動對象:幼兒及媽媽,活動前向媽媽宣傳此次活動的意義,邀請媽媽們參加。(邀請函詳見附件一)(簽到表詳見附件二)
四、活動時間: 年 月 日
五、活動地點:各班教室
六、預先準備活動:預先和幼兒開展“護蛋總動員”遊戲,以便在母親節當日發表幼兒的護蛋成果(預備活動方案詳見附件四)
七、規劃當天具體活動流程(當日活動流程詳見附件三)
八、準備母親節當天具體的活動方案(當日活動方案詳見附件五)
九、預先與幾位家長代表取得聯繫,請他們準備交流材料
十、準備做遊戲的材料,活動背景音樂:《感恩的心》、《我的好媽媽》
十一、準備活動當天所需器材(所需器材詳見附件六)
活動過程: 篇六
1、引出課題
2、欣賞故事
以上是母親節的活動形式推薦,請各班級選擇相應的活動開展實施,讓孩子在節日裏能真正懂得愛,表達愛!
活動時間 篇七
20__年5月11日(週五)——20__年5月13(週日)
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