漢字演變的研究報告(精品多篇)
關於漢字的研究報告 篇一
一、問題的提出
漢字是我們日常書面交流的文字,有着古老的歷史。尋根漢字,可以讓我們學習文化常識,拓展閲讀,聯繫歷史知識,培養我們的大語文思辨能力。
我們怎麼樣研究神奇的漢字呢?
二、研究方法
1、上網搜索
2、查閲書籍
3、詢問別人
4、字根拓展
三、調查情況和資料整理
比如“楚”在古代寫作“”,上面的“林”表意,下面的“足”表音,“楚”的本義是“荊棘”。《詩經黃鳥》中有“交交黃鳥,止於楚。”意思是交交鳴叫的黃雀啊,停在了樹上。
荊棘會刺痛人,所以“楚”有辛苦的意思,如:滿分作文網苦楚、酸楚、悽楚、痛楚……引申的成語有:四面楚歌、楚楚動人……
比如古人用一個牛角向內彎曲的碩大牛頭表示“牛”字。“特”字中也有一頭牛,這是從全國各地精挑細選出來的“牛”,是給王祭祀的牛,意思是“特殊的牛”,因此“特”表示“不平等的,超出一般的”意思。
再比如“牢”表示古時候用來關牲口的圍欄,後來引申為“結實、堅固之意”,比如:牢牢抓住、牢不可破……
四、研究結論
通過對漢字的研究,我覺得我們要弘揚和傳承中華文化,激發中小學生的文化自信、民族自豪感,讓我們一起來把我們的漢字發揚光大,提高我們大語文的思辨能力。
關於漢字歷史的研究報告 篇二
一、問題的提出
漢字,是世界上最古老的文字之一,經歷了漫長的演變歷史。漢字,是世界上使用人口最多的文字之一,曾對世界文化產生了重要的影響。那麼,漢字是誰發明的?漢字開始是什麼樣子的呢?漢字如何演變成現在的樣子呢?古代有哪些造字方法呢?帶着這些問題,我對漢字的歷史進行了深入的研究。
二、研究方法
1、查閲有關漢字歷史的書籍。
2、上網查找有關漢字歷史的資料。
3、詢問老師、家長和他人有關情況。
三、資料整理
1、漢字是誰發明的
在文字產生之前,古人們是靠結繩、符號等記事的。相傳在上古的黃帝時期,距今大約四千多年前,迫切需要建立一套各盟聯共享的交際符號。於是,黃帝命令史官倉頡整理共享文字。傳説倉頡看到鳥獸的足跡受到啟發,分類別異,加以蒐集、整理和使用,在漢字創造的過程中起了重要作用,因此,倉頡被尊為“造字聖人”。現代學者認為,倉頡如果確有其人,應該是漢字的整理者或頒佈者。
2、四千年滿分作文網前漢字的樣貌
四千年前的漢字,與今天的漢字是不一樣的。最早的漢字,是在商朝的時候被發現的,名叫甲骨文,是用比較尖利的刀具契刻於堅硬的龜甲、獸骨上的。其特點是筆畫以直衝的橫直斜線為主,間有曲弧線。筆畫瘦直,刀鋒畢露。具有對稱的特徵,如中、羊等。同時,其形體不夠固定,筆畫有多有少,寫法也有正有反。雖然結字較方正整齊,但其行文程式不一,有時依刻紋路而變,而且筆畫直硬,方筆居多。最早的漢字上承刻繪符號,下啟青銅上的文字。
3、漢字的演變過程
漢字主要起源於記事的象形性圖畫,象形字是漢字體系得以形成和發展的基礎。後來的演變,經歷了幾千年的漫長曆程,經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。最早的漢字是甲骨文,多刻在獸骨或龜甲上因此得名。其次是金文。因為在周朝青銅器出現所以刻在上面的文字叫金文。再次是篆書,秦朝時,李斯改進了漢字,屬於長方形漢字。然後是隸書,形成於戰國時期,是漢字發展中的分水嶺。後來是楷書,在南北朝後盛行,並一直通用至今。
4、古代的造字方法
古代共有六種造字方法,分別為:象形、指事、會意、形聲、轉註、假借。其中,象形、指事、會意、形聲指的是文字形體結構,轉註、假借指的是文字的使用方式。
四、研究結論
1、漢字從傳説的倉頡造字,至今的四千多年中,從未停止過使用。
2、漢字從甲骨文到楷書,經歷了漫長的演變過程,漢字具有悠久的歷史,為漢字走向世界奠定了堅實的基礎。
3、漢字的造字方法,離不開中華民族先人的智慧。漢字是先人智慧的結晶,是中華民族文化的瑰寶。
漢字研究報告優秀作文 篇三
漢子使用情況研究報告
覃曉楊
一、問題的提出
漢字是中華民族相互溝通的語言,我們經常會用到它。可是我發現,在生活中經常會有人用錯別字。為此,我展開了調查研究。
二、研究方法
我利用課後的時間調查,不但調查了同學們的錯別字,還調查了街頭廣告及招牌的使用情況。
三、資料整理
錯別字有很多,往往讓人看了捧腹大笑,現歸類如下:
1、寫其它的字。
有的店為了加深顧客的印象,寫了像“食麪八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思,還容易誤導他人寫錯別字。曾經我看到一個商標上寫着“瑤滾果凍”,當時便驚得一下不敢買了,怕不能吃。
2、寫形近字。
在同學的作文本里,我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……
3、寫同音字。
我有一次寫作文,因分不清“再”和“在”的用法,常常鬧笑話。更有甚者,即使是老師,也會把“即”和“既”混淆。
四、研究結論
通過調查,我發現使用者錯別字的情況嚴重,比較多的是後兩者。漢字是中華民族的瑰寶,我們更應該守護好它,特此,我建議大家規範使用漢字,減少錯別字的使用率。
關於漢字的研究報告400字 篇四
一、問題的提出
漢字,像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳着歡快的舞蹈,姿態是那麼的優美,那麼的迷人。為了更深刻地瞭解中華文化博大精神,我做了這份研究報告。
二、研究方法
1。通過上網查閲,瞭解漢字的起源,瞭解漢字的演變過程。
2。其它方法。
三、資料整理
漢字的起源:傳説,倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯,致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事後,倉頡愧而辭官雲遊天下作文吧,遍訪錄史記事的好辦法。三年後他回到故鄉白水楊武村,獨居深溝“觀奎星圜曲之式,察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材,創造出了代表世間萬物的各種符號,他給這些符號起了個名字,叫漢字。
漢字的演變過程:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音: 外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——淨是輸(書)
梁山泊的軍師——無(吳)用
四、研究結論
漢字真有趣, 我們要好好保護它。
漢字研究報告優秀作文 篇五
春節研究報告
中國最重要的傳統節日—春節。春節氣氛十分熱鬧,最近我進行了考察如下:
一。市場,街道等忙碌的人們
許多人都來到街上,非常的擁擠,看着應有盡有的貨物,人們都忙着辦年貨,大家都滿臉笑意,興就是賣貨的,因為他們掙了很多錢,街上人山人海,非常熱鬧,大家都滿載而歸。
二。三十晚上(除夕夜)
三十晚上是最熱鬧的一天,家家趕做年菜,到處是酒肉的香味男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯,屋裏貼好了各色的年畫。除夕夜燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外面工作的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什麼人睡覺,都要守歲。
三。七年級
正月七年級的男女老少都到親戚家拜年,拜年要説吉祥話,長輩還會給壓歲錢,大家都聚在一起不僅熱鬧,而且又很快樂,新的一年到來了,新的希望也到了。
這就是我的研究報告,中國最熱鬧的傳統節日就是春節。
漢字研究報告優秀作文 篇六
調查時間:__年__月__日
調查地點:c__.
調查目的:發現社會上的錯別字,提出改進建儀。
調查分析:現在,我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字,無論是用耳朵聽,還是用眼睛看。如果沒有它,我們的生活又將會怎麼樣?而現實生活中,很多人經常會在使用漢字的過程中發生錯誤。為了瞭解人們寫錯別字的原因,幫助人們規範用字,我展開了調查研究。錯別字的具體情況千齊百怪,層出不窮。有的還令人狂笑不已。
1、繁體字原因。
如:把嵊州大橋的“橋”字寫成了繁體字的“橋”,還有國商的“國”字也寫成了繁體字的“國”,還有許許多多的字都把它們寫成了繁體字。寫成的繁體字的壞處是:有些人看不懂繁體字,經常會認錯字,就會造成字認失誤,嚴重的可能會造成巨大的損失。這多麼不值得啊!走在大街小巷中,一定能看到許多酒店和商店為了顯示氣派,時常會用繁體字寫店名。但是一些字沒有繁體,只好用簡化的,並且繁體字筆畫較多,一不小心就會寫錯。比如像是“貳”字,有多少人會給它加上一撇呢?
2、同音字原因。
如:在、再;其、騎;雞、機;依、衣……寫出這種類型的原因一般是因為粗心馬虎的原因,或者是因為自己識字能力太差而造成的錯誤,有的商店為了推銷,打出了“衣衣不捨”,“雞不可失”的成語。這樣成語本身不僅發生了錯誤,並且改變了意思,誤導別人用含有錯字的成語,影響教育,有不少害處。如果不區分它們各自的意思,只靠自己的耳朵又有誰能聽得出來是哪一個詞或字呢?
3、寫錯別字原因。
這佔的比例最多。小店店主經常會因為粗心或因為自己根本就不會寫的原因就寫錯了。看那條小弄裏的一家裁縫店招牌上醒目的寫着“載縫店”三個紅色大字。“載”和“裁”店主怎麼分不清呢?這真是一個大笑話,哎!在街上的店鋪,通常都會出現這樣的笑話,例如右邊的第三間的修理摩托車店的招牌,競然寫了“修理麼託車”這個招牌真是有意思,讓人看了禁不住笑。在街上,不只是有這麼一兩個。如果認真一點看,簡直就是數不勝數。在現代這個急需人才的社會裏,通常那些街招都會貼滿在牆上。譬如,我們最常見的“啟事”和“啟示”,這兩個“事”和“示”字無論從哪一個角度看,含義都是不相同的。
漢字研究報告優秀作文 篇七
中國漢字博大精深,數不清的漢字成了我們獨有特色,也是我們的驕傲,而漢字的意義就更多了。今天我來給大家分享一個有趣的漢字---打。
“打”是一個左右結構的漢字,左邊提手旁,意欲用手做事;右邊是“丁”,我們知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因為男孩子做事容易衝動,為了一點小事不服輸就出手傷人呢?
漢字研究報告優秀作文 篇八
關於“王”姓的
一、問題的提出
我們學校有不少同學姓王,我有好幾個鄰居也姓王。歷姓王的名人有哪些?現在的“王”姓是不是我國人口最多的姓氏?帶着這些問題,我對“王”姓的歷史和現狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閲書籍和報刊;
2、詢問身邊的人;
3、其他方法。
三、資料整理
1、歷史名人
有皇帝王莽,有書法家王羲之,又是詩人王維,還有的政治家王安石……
2、現狀
據統計,_年全國户籍人口中,王、李、張、劉,陳五姓氏的數量佔據前五名。其中“王”姓和“李”姓的數量均超過一億,並且“王”姓比“李”姓略多。
四、研究結論
1、歷,“王”姓名人輩出。有皇帝王莽,有的書法家王羲之,有詩人王維和王昌齡,歌舞家王昭君還有政治家、思想家王安石……他們在各個領域都閃耀着光芒。
2、_年,我國户籍人口最多的姓氏是“王”姓。
關於漢字由來的調查報告 篇九
一、調查緣由
同學們,你們知道嗎?我們中國的漢字是十分有趣的,漢字不僅是我們進行溝通和交流的工具,還是我國一種獨特的文化,但我們也對漢字有很多的問題,如:漢字是怎麼變化而成的呢?是誰發明的漢字?為此我做出了一些調查。
二、調查結論
我通過調查研究,知道了漢字的由來。
甲骨文是我國最早的文字,那時都是象形文字,後來隨着朝代的變更,漢字也在發生不斷地改變,歷經多個朝代,漢字不斷地演變才形成了我們現在的漢字。
具體地説,漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的,簡略歸納為五個階段:聲、形、象、數、理。
古人之所以發明漢字,是因為人們需要更好地溝通和交流。簡單的結繩記事,繪畫記事,已經滿足不了人們的需求。因為人們覺得太麻煩了,所以古人們就發明了文字,後來漢字在歷史的長河中不斷地進化和演變,形成了我們現在的漢字。
三、我的想法
我覺得中國先民實在是太聰明瞭,漢字值得我們每一箇中華兒女驕傲。通過不斷地演變,現在的漢字十分簡單,美觀,不愧是國家的寶藏。
我們生活在這麼好的陽光下,擁有現在這麼好的學習環境,我們更應該努力學習,為國添彩,讓中國的漢字發揚光大。
關於漢字研究報告 篇十
調在對象:一些店鋪的告示、店牌上的漢字調查目的:漢字被亂用的原因
調查結果:
1,我們到街頭進行了調查。
被調查的12家商家,大部分店家的招牌都正確使用了漢字;而少部分店牌則將“百依百順”寫成“百衣百順”,將“十全九美”寫成“食全酒美",將“默默無聞”寫成“默默無蚊”,將“不依不捨”寫成“布衣布含”…這些都是為了吸引顧客。
2,我們到網上搜索了資料。
這兒還有一個錯字實例:1983年,烏魯木齊市某掛麪廠從日本引進一條掛麪生產線,隨後又花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛麪廠請人設計、製出樣品後,經掛麪廠與進口公司的審查,綠色作文網交付日方印刷。當這批塑料袋回到烏魯木齊時,細心的人發現“鳥”字多了一點,烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。於是,這一點之差,使得價值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。
原因分析:通過這次調查研究,我認為出現錯別字的主要原因有以下幾點:
1,寫字人的文化程度不高,不知這個字是對還2,有的商家為了吸引顧客,故意用網絡用語代替正確的字。
3,有的人寫字時一不留神就寫了錯別字。
我的建議:
針對以上情況,我建議商家改正錯別字,正確使用漢字,如果不改正,很可能會誤導孩子。漢字博大精深,源遠流長,是祖先們留給我們的寶貴遺產,我們不能寫錯別字,也不要因為錯別字而段了商家的形象!
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