一分鐘教學反思
一分鐘教學反思1
《一分鐘》是語文第三冊中的一篇課文,講述了小朋友元元多睡了一分鐘,遲到了二十分鐘的故事。通過課文的學習,使學生受到在生活中要嚴格要求自己,珍惜時間的教育。在教學這篇文章之後,我對自己的教學有如下反思:
一、導入部分:我以一道算式導入“1=20”讓學生看了以後產生疑問而進入課文,引起學生的學習興趣。
二、識字教學是:我在上新課以前都要求學生自己回家做字卡,在做字卡的過程中學生自然而然就有一個識字的過程。到第二天上課讓學生運用手中的字卡互相檢測。我再去檢查、糾正就比較容易。而有些詞語聯繫學生的生活經驗進行表演,理解如“歎氣,哈欠”。又如“丁零零,哈欠”要讀輕聲,特別出示詞語,範讀,為閲讀課文掃清了障礙。
三、閲讀教學:通過字詞的教學,學生把字寶寶放入課文進行朗讀,讓學生能根據板書“1=20”講出課文的大概內容,並適時板書。我認為這一環節設計得比較好,但我在教學中由於緊張,自己沒有指出一位學生回答問題中所犯的一個語法錯誤。在教學第一自然段中,我提了這樣一個問題:“元元認為這一分鐘重要嗎?”這裏學生之間產生了分歧,有的説重要,有的説不重要。我怕學生糾纏在這裏浪費時間直接自己説出了答案,後來經過老師們的指點,我認為是應該讓學生説明理由。相對於睡懶覺,元元覺得這一分鐘重要,而對上學遲一分去,又覺得這一分鐘不重要。教師應該抓住學生獨特理解,讓學生去分析、辯解,反覆朗讀,不能遇到意外生成一帶而過。這也是提醒了我在以後的教學中所提的問題應該明確,指向性強。四、寫字教學:在這一環節中,我出示了第一自然段所要寫得6個生字,讓學生觀摩每個生字。然後説一説哪幾個生字比較難寫,並進行了範寫指導。但這一環節中我疏忽了對學生所寫的字進行展示點評,以致於學生對自己所寫的字沒有一個正確的認識。
我認為在以後教學中我應該努力做好以下幾點:
1、評價語言不能含糊不清,做到聲情並茂,富有感染力,我認為對於低段學生很重要。
2、在備課中要反覆分析教材,抓準教學的切入點,讓學生和自己更輕鬆的完成教學任務。
3、在教學碰到難點,不要急於求成,要循循善誘,把更多的説話時間留給學生,培養學生的表達能力。
一分鐘教學反思2
《一分鐘》是人教版國小語文第三冊第二組課文中的一篇課文。它講述了小朋友元元多睡了一分鐘,遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的的學習,使學生受到嚴格要求自己,珍惜時間的教育。在教學中,我從以下幾個方面入手進行教學,達到了較好的效果。
一、從課題入手,遊戲導入
上課伊始,讓學生兩手前平舉,堅持站好一分鐘,再請同學們坐下,讓同學們談談自己的.感受,你覺得一分鐘長嗎?在學生各抒己見之後,我語重心長地説:“是啊,一分鐘可以説很短,也可以説很長;在某種情況下,要能剋制自己,堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學了課文《一分鐘》以後,對“一分鐘”的體會一定會更深。”在遊戲初步感知一分鐘的長短後,巧妙的從同學們的切身感受遷移到課文的學習中去。
二、抓住重點詞體會人物的心理活動
在學生初步瞭解課文內容後,又以“為什麼元元只多睡了一分鐘,就遲到了20分鐘”,引導學生細讀課文,抓住元元的兩次歎息為朗讀的亮點,抓住元元在綠燈前的等待,在公共汽車站的等待,步行到校的辛苦無奈為閲讀點,引導學生設身處地想象元元當時的心情,在朗讀體會的過程中,具體落實到“剛想走過去,紅燈亮了”中的“剛”;“向停在車站的公共汽車跑去,眼看就跑到車站了,車子開了”中的“眼看就”;“他等啊等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學校去。”中的“等啊等,一直”這些重點詞語中。先朗讀後體會,再帶着體會到的感情朗讀。教學中,引導的不太到位,學生的理解能力受一定的限制,朗讀的能力及激情都不夠,有待訓練和進一步的提高。
三、結合實踐,課外延伸
在學生找到元元遲到1分鐘的原因後,讓學生續編課文《元元的明天》。第二天早上,丁零零,鬧鐘又響了。元元打了個哈欠……(想想看,今天元元還會遲到嗎?他會怎麼做呢?請你接着往下寫)由於前面學生已經閲讀理解得比較到位,所以在續編的課文中學生順理成章地點出了中心:“元元想:昨天遲到了,今天一定要珍惜時間,一分鐘也不能多睡。”在續編課文的同時,學生也懂得了如何去珍惜時間。我趁機和學生交流彙報一分鐘能做些什麼。這時,我告訴孩子們,一分鐘可以做很多事情,人們駕駛着汽車一分鐘可以行駛11公里,印刷廠的工人叔叔藉助先進的機器,一分鐘可以印刷133張報紙,在北方農民伯伯能用收割機一分鐘完成一百平方的麥地收割……學生的眼裏放出驚異的目光,我趁機反問:“現在,你們覺得時間重要了嗎?這樣的課堂結尾,使學生愉快地從課文中走到生活中,實實在在地體會到了時間的重要,從而在生活中嚴格要求自己,珍惜每一分鐘。
在教學當中,還存在不足,如對於課文的朗讀,大多數學生能積極參與,朗讀效果較好,但因為學生的基礎差,有些同學參與積極性不高;到底該如何去引導學生的朗讀呢?開展形式多樣的朗讀比賽?還是……?我想這也是我在以後的教學中需要繼續探索的。
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