組織管理制度【多篇】
最後,關於任何一個機構的最重要的一點是,經營成果僅僅存在於外部。 篇一
企業經營的成果是滿意的顧客;醫院經營的成果是痊癒的病人;學校經營的成果是學生學有所成,並在十年之後學有所用。至於在組織的內部,一切都是成本。
懂得這些原理並且遵照這些原理施行管理的管理者,將會成為卓有成效的管理者。
由於管理要把人們整合在一個共同的事業中,因此它深深地根植於文化中。 篇二
無論是在原西德、英國、美國、日本還是在巴西,管理者所做的事情都完全相同,但是他們做這些事情的方式有可能大相徑庭。因此發展中國家的管理者所面臨的一個基本挑戰,就是要從本國的傳統、歷史和文化中找出☆☆可以用做管理的基本構件的那些東西。
日本的經濟全球領先,印度的經濟卻相對落後,這種差別在很大程度上可以由下面這個事實做出解釋:日本的管理者能夠把外來的管理概念移植到本國的文化土壤中,並讓它們茁壯成長。
組織管理制度 篇三
(一)學校消防組織(義務消防隊)受學校消防安全工作領導小組領導。學校消防組織的日常管理,由消防安全管理人負責。
(二)義務消防隊,應編制名冊,明確負責人,並隨組成人員的變化而及時補充、調整。
(三)學校的義務消防隊,每半年進行一次消防知識、消防法規、消防技能等方面的培訓。培訓應有培訓情況記錄並存入消防檔案。
(四)義務消防隊員要熟悉本單位滅火與應急疏散預案,知道本人在義務消防組織中的職責分工。
(五)義務消防隊員要參加消防業務培訓及滅火和應急疏散演練,瞭解防火知識,掌握滅火與疏散技能,會使用滅火器材及消防設施。
(六)義務消防隊要做好本部門、本崗位日常安全防火工作,宣傳消防安全常識,督促他人共同遵守。
(七)發生火災時,義務消防隊必須立即趕赴現場,服從現場指揮,積極參加撲救火災、疏散人員和物資、保護現場等工作。
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