假如我有一支馬良的神筆精品多篇

假如我有一支馬良的神筆作文 篇一

今天，我是與眾不同的，因為我得到了一支馬良神奇的筆。

該用它來幹什麼呢？我在路上想着，這支筆用處可大着呢！

我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我幫它畫一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。

“啦啦啦”，我一路哼着歌回到了家，打開房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍色的，會不會很美呢？“唰”地小手一揮，霎時間，我彷彿掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎麼能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時，整個房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想着，剎那間，廢紙全部變成了乾淨的白紙。

在房間裏搗騰也累了，我便想着去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦！

“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上，坐紙飛機的感覺真不錯啊！突然，我停了下來，因為我看到我們班上的同學了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行。“啊！你終於站起來啦！我激動地對她説，她也感動的熱淚盈眶。於是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個人都開朗了許多呢！

馬路上，一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了！

我突然坐起來叫道“不要！”再看看時間。才兩點，這麼説，剛剛都是夢嗎？可給人的感覺太真實了。我在心裏默默地發誓：“這些，我以後都一定要做到！”

假如我有一支馬良的神筆作文 篇二

假如我有一支馬良的神筆，我有許多的願望要實現。

我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。

我要給雲南、貴州等地方畫上幾座高大的學校，讓所有上不起學的孩子在裏面快樂地學習。學校裏有明亮的教室，教室裏有透明的玻璃窗，有藍白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學樓裏有微機室。有實驗室，學校裏還有寬闊的塑膠操場。

我要給非洲所有貧窮的兒童畫上有營養而且吃不盡的糧食，讓他們吃了長得更健壯。我還要畫上幾座裏面有許多先進醫療用品的醫院，讓那些受傷的人能夠及時治療，不會因此而喪失生命。我還要給那裏的人們都上一個防護罩，讓子彈飛過來的時候人們不會受到傷害。

我要在沙漠裏畫上森林，森林裏有高大的樹木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動物，讓流浪的動物有個安息之地。

我要給失明的人們畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫上一雙靈巧的雙手，讓他們無論做什麼事都做的很出色。

我最後要給賣火柴的小女孩畫一個健健康康的奶奶。給她們畫上一座漂漂亮亮的房子，房子裏有許多電器，比如電視、電腦、空調，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴冬不會感到寒冷和飢餓。

要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好啊！我會做更多的好事。

假如我有一支馬良的神筆作文 篇三

有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什麼像什麼，畫出的東西還能變成真的。

我想起來，那一天是“三八婦女節”。我決定用這支筆畫點什麼送給我親愛的媽媽。

我帶着這支筆和爸爸、媽媽一起來到郊外遊玩。三月的郊外，田野裏碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發芽了，春天來了。我們心情好極了。可是，爸爸説，我們這裏是平原地帶，要是在我們這裏再有幾座山，風光應該更美的。

我一聽這話，非常高興，展露本領的機會到了。

我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身後悄悄畫了起來，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長在一起，春夏秋冬不同季節的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。

爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風光讓他們忘記了疑惑。他們帶着我一起爬山，呼吸着新鮮空氣，欣賞着醉人的風景。山上許多可愛的小動物在我們身邊玩耍。玩了一個上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……

我聚精會神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。

突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起牀，要遲到了。”

唉！我又做了一個美夢。這個夢要是真的。，該多好呀！

假如我有一支馬良的神筆作文 篇四

一天去上學的路上，我不知是受到了什麼的指引，不知不覺的走了另外一條道路。

我納悶恍惚之時，忽然一聲電閃雷鳴，只聽到啪啪啪三聲巨響。然後呈現在我面前的是一支筆。我拿起來並打量着這支從天而降筆，咦，這是什麼？在筆的末端，有一排小小的字，仔細一看，原來上面刻有傳人3953這幾個字。

第二天的時候，我用這其中一支筆寫作業。唉，今天的各科作業都好多呀，肯定沒有玩遊戲的時間了！正在我為作業多的事而煩惱的時候，我的筆呼的一聲立了起來，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫完了，並且所寫內容還出現在我的腦海裏，天吶，這是真的嗎？我這麼快就完成了作業呀，我驚歎極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進書包，抱到了懷裏。

第三天我正要坐車去上學，可眼看上課時間就要到了，公交車還是沒有到，我在心裏嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時，我的書包咕咚咕咚貌似要從裏面湧出來一些什麼東西似的，我打開書包，發現是文具盒突然自己打開了，飛出來了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機，我趕忙坐上去，嗖的一下來到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險啊，還有我有這隻神奇的筆。

就這麼過了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閒自在，快樂極了。

突然有一天，我發現神筆刻着上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什麼呢？這是神筆自己在紙上寫下了：我們的超能力是要為社會做貢獻的，貢獻越高，我的超能力就會越大，可是現在，每天都在幫你寫作業，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對不起，我以後都自己認真完成作業，那那我還能和你一起為社會做真正的貢獻嗎？神筆愉快地寫下了地址，我們一起出發了。

你有這樣的神筆嗎？

假如我有一支馬良的神筆作文 篇五

大家都看過《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農民。我有一枝神筆，我會做出更多對人類有利的事

我有一枝神筆，我首先會畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房裏，一定很開心，而且各個國家都是房樓林立，肯定很美觀，

我有一枝神筆，我還會畫出好多學校，讓那些失學的兒童重新回到温暖個校園。讓他們刻苦學習知識，長大成為棟樑，為祖國發展作貢獻！

我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上濛濛細雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長。世界上也不會有一望無際的大沙漠了。

我有一枝神筆，我會畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動植物滅絕而擔憂。

我有一枝神筆。我會畫出各種運動機械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛鍊身體，不出三天，一個個身材苗條的人從多功能減肥器上走下來，在也看不到行動不便的胖子了。

我有一枝神筆，我會將這個世界變得更加美好，我會畫出人們心中的美好事物，我會用這枝神筆，為祖國，為全世界作出貢獻！

假如我有一支神筆 篇六

假如我有一支神筆會幹什麼呢？

假如我有一支神筆，現在是疫情期間，我會用神筆畫一個新冠病毒的標誌，然後畫個——號，這樣的話就不會困擾百姓，也不會犧牲醫護人員了。人民就可平安健康地生活了。

假如我有一支神筆，我會畫個地震和洪水的標誌，然後畫個——號，這樣百姓就可以幸福安康的生活了。

假如我有一支神筆。我還會畫個殺人犯的標誌，然後再畫個——號，這樣我們的百姓就不會別人侵犯了，這樣我們就可以平安快樂的生活了

假如我有一支神筆，我會畫很多很多東西，讓世界處處充滿陽光和愛。

假如我有一支神筆，我要成為馬良，奔跑在祖國的大地上，哪裏有需要，哪裏就有我的身影。

假如我有一支馬良的神筆作文 篇七

小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”媽媽總是微笑地説：“因為你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”

現在，我上國小二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什麼呢？

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成為國家的棟樑之才。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林裏遇見它們，還可以做遊戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓温暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。

假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年後的世界，學習他們先進的本領，為我們現在的人所用。

假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多麼廣闊，看看星球多麼美麗，説不定還能遇到外星人呢。

……

雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑藉自己的刻苦和努力來打造屬於自己的神筆，成為一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。

假如我有一支馬良的神筆作文 篇八

我希望有一支馬良的神筆，

要給親愛的奶奶，

畫一個智能廚師，

幫她炒菜做飯，

刷鍋洗碗，

她再也不用為了做飯發愁，

每天還能陪我學習、看電視。

假如我有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給河裏的小魚，

畫上清澈的河水，

讓小魚在裏面快活地遊着，

再也不會在污濁的水裏，

無助地掙扎……

假如我有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給那些窮苦的農民伯伯，

畫許多糧食，

讓他們再也不會辛苦一年卻吃不飽飯，

在災害面前，

餓得骨瘦如柴。

假如我有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給不幸的地震災區的人們，

畫幾棟新樓房，

讓他們不會在簡陋的帳篷裏受凍，

讓傷員好好養傷，

讓他們都能再次擁有自己的家。

我希望有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給貧窮的人們，

畫一座大房子。

他（她）們在也不會住在，

草房中、草灘上、地上，

無人陪伴，獨自過夜······

我希望有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給我家的小貓咪，

畫一個好朋友。

它再也不一個人孤獨地玩耍，

望着窗外綠色的小樹，

樹枝間休息的的小鳥，

目光在草地上上尋覓自己的夥伴。

我希望有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給不幸的朋友小麗，

畫一副好嗓子。

她再也不會只能坐在病牀上，

聽着窗外小鳥清脆的叫聲，

夢想成為一名歌手，

卻不能實現。

我希望有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給鄰居家的盲人叔叔，

畫一雙明亮的眼睛。

讓他不再面對黑暗，

他會用這雙眼睛看到美麗的世界，

心中充滿陽光。

我希望有一支馬良的神筆

我希望有一支馬良的神筆，

要給遠在深山的朋友奇奇，

畫一條寬闊的公路。

他再也不用只能呆在山裏，

望着連綿起伏的大山，

踏着崎嶇泥濘的路基，