學雷鋒廣播稿精品篇多篇

廣播稿：學雷鋒 篇一

在這960萬平方公里廣闊的土地上，哪一個人不知道叔叔的英名，他的名字就叫雷鋒。

雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召着一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎着大包小包的同學，自己有沒有去幫助他？在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去？ 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友讓我們回想一下，在生活中有那些人是有着雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衞着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言他們真正做到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。

正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝着文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。 不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這説明了雷鋒並非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這裏得到了彰顯，雷鋒精神在那裏閃耀着光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什麼活着？生命的意義在哪裏？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧！

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”。每當我們唱起這熟悉的旋律時，雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂、無私奉獻的感人事蹟就浮現在我們的眼前；那些“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的鏗鏘話語就回響在我們的耳邊。

他不顧自己身體的不適，幫在建的國小大樓推車運磚；他“偷”着為戰友的親人寄錢，併為災區人民寄上自己幾年來的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務的行為影響了他人，感動了社會！他的美德甚至被西方人廣為接受和效仿，雷鋒精神成為了人類共有的精神財富。

可是不知何時起，在一些人中間流傳着“雷鋒叔叔沒户口，三月來了四月走”的口號。彷彿雷鋒精神變成了一種形式，只是在每年的三月喊喊口號、做做宣傳而已。有的人甚至認為學雷鋒是傻子、會吃虧。面對質疑，面對嘲笑，面對批判，我們要作出響亮的回答：我們的時代需要雷鋒精神！我們的民族需要雷鋒精神！

而這一些年來，社會上乃至在我們周圍也湧現出了一大批雷鋒式的人物，他們用自己的熱情和奉獻踐行着雷鋒精神，他們用自己的行動甚至生命向我們再次昭示：雷鋒精神永遠在我們身邊！

同學們，讓我們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，傳承雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。因為只有這樣，我們的國家才能進步，我們的社會才會美好，我們的生活才會充滿燦爛的陽光！

學雷鋒廣播稿 篇二

歌曲《學習雷鋒好榜樣》

男：親愛的同學們，

女：親愛的老師們

合：大家早上好

合：紅領巾廣播又和大家見面了

男：我是主持人xx

女：我是主持人xx

男：xxx，這首歌你聽過沒有

女：當然，本週四就是一年一度的學雷鋒日

男：那讓我們先來重温一下雷鋒的故事吧

男：可敬的“傻子”。一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。

望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢（存摺上203元）跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的狀況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水。

女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。並且讓他的精神永駐我們心間。

女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

男：家事國事天下事事事關心

女：接下來請關注校園短波。

男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔淨母親湖”的活動了。

蘇城上下都在為這一活動用心行動。

女：我校，在上週的捐款活動中，一共募集到捐款元。能夠購買條花白鰱。上週二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚着東小少年一顆顆“潔淨母親湖”的真誠之心的一萬多元現金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發大家保護太湖的信心、決心是巨大的！

男：本週一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦於無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。

女：週一是平江區教育文體局頒佈減負令後的第一個無作業日。同學們在這一天擺脱了繁重的作業負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節”製作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫製了用於課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習製作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅僅能夠減輕同學的負擔，而且能夠鍛鍊社會實踐活動的潛力。

女：“笑一笑，十年少”讓我們一齊簡單一下，來聽幾個笑話吧。

男：湯姆回家時告訴母親：“傑西考了1分，卻把分數改為5分，被媽媽發現了，此刻正捱揍呢！”母親説：“他可真是一個傻孩子！”湯姆得意的説：“就是嘛！我就沒那麼傻，我只改成了4分！”

女：老師訓斥班裏的值日生説：“黑板那麼髒，抹布是乾的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，”值日生説，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”

女：書是人類進步的階梯

男：讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。下面我向大家推薦一本好書。

女：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見！再見！

學雷鋒廣播稿 篇三

同學們：

今年的3月5日，也就是明天，是我國老一代黨和國家領導人為雷鋒同志題詞50週年紀念日。

在中國，從上世紀60年代以來，雷鋒成了一位家喻户曉、人人皆知的人物，成了幾代中國人心中的楷模。

雷鋒生前是一名普通的解放軍戰士。1962年8月，雷鋒在工作中不幸獻出了自己的生命。毛澤東等當時的黨和國家領導人瞭解了雷鋒同志的模範事蹟後，分別為雷鋒同志題詞，號召全國人民向雷鋒同志學習。

1963年3月5日，毛澤東等領導人的題詞在報紙上公開發表。雷鋒事蹟和領導人的題詞在全國上下引起了極大的轟動。一個學習雷鋒的熱潮在九百六十萬平方公里的大地上磅礴而起，奔騰向前。五十年過去了，這個大潮依然湧動不息，氣勢恢宏。

如果有人要問：新中國成立以來，最美的中國人是誰？我們可以不假思索地回答：是雷鋒。如果有人要問：新中國成立以來，最令人感佩的精神是什麼？我們可以發自肺腑地回答：是雷鋒精神。如果有人要問：新中國成立以來，在社會生活領域最具有深遠意義的活動是哪一項？我們可以毫不猶豫地回答：是學雷鋒活動。

五十年過去了，雷鋒的形象已在幾代中國人的心中定格為不朽的豐碑；雷鋒的精神已融入幾代中國人的血液和靈魂；學雷鋒活動，已成為幾代中國人永恆的精神生活。

五十年來，雷鋒的形象和精神影響和改變了幾代中國人，影響和改變了中國的社會風氣。隨着學雷鋒活動的不斷推進和深化，在各個時期，在全國各條戰線、各個領域、各個部門，如雨後春筍般地湧現出無數個學雷鋒的先進羣體和先進個人。郭明義、莊仕華等人，就是新時期雷鋒精神的忠實體現者。今年一月，我們鳳城市隆重表彰了15位“最美鳳城人”和一個“愛心生意羣”，他們就是我們身邊的雷鋒就是我們鳳城的雷鋒，他們以自己的行動，詮釋着偉大的雷鋒精神。

那麼，什麼是雷鋒精神呢？我認為，雷鋒精神最根本的一點是服務的精神。服務人民、服務社會、服務國家。為了人民的幸福，為了社會的進步，為了國家的繁榮，無私地奉獻我們的力量、心血、甚至生命。

我們東方紅國小有着光榮的學雷鋒傳統。雷鋒精神一直燭照着、滋潤着每個師生的心田，學雷鋒活動在東方紅的校園內外如火如荼，歷久而不衰。1995年，我們學校被評為遼寧省學雷鋒先進集體。2000年，我們學校已故的包全傑校長被時任遼寧省委書記聞世震譽為遼寧省“新時期的雷鋒”。我們全校同學開展的“一顆水果一顆愛心”、慰問光榮院老榮軍活動已經堅持了三十年，這三十年，就是東方紅國小少先隊員踐行雷鋒精神的三十年。更令人稱道、令人感動的是每當國家、人民、同伴遭受重大不幸的時候，東方紅的同學們挺身而出，通過捐款捐物等形式，表達自己的愛心。2016年5月，汶川發生了大地震，人民生命、財產遭受了重大損失。我們東方紅國小的同學們慷慨解囊，向災區捐獻了八萬多元錢。前不久，我們學校司瑜坤小同學得了重病，醫療費發生了巨大缺口，全校同學紛紛伸出援手，向她捐獻了九萬多元錢，為延續同伴的生命發揮了重要作用。類似這樣扶危濟困、助人為樂的事，在我們的校園裏比比皆是、層出不窮。

學雷鋒廣播稿 篇四

親愛的老師們，同學們：大家中午好！

當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝榜樣的名字——雷鋒。

雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。

雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射着奪目的光芒。

3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，為了更好地弘揚雷鋒精神，我們發出如下倡議：

一、學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇於奉獻的精神。

從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的温暖與幫助。

二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，培養良好的生活習慣。

珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚節約這一傳統美德。

三、發揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長。

培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚雷鋒愛國主義精神，努力創建和諧社會。

積極投身社區服務、公益勞動。

使學雷鋒活動成為一種自覺行為。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗！

最新學雷鋒廣播稿 篇五

甲：説起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什麼節日嗎？

乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情繫貧困小夥伴統一行動日”等等等等。

甲：哇！三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

乙：是啊！三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什麼活動嗎？

甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衞生，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收穫。

乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯繫實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯繫學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊！我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校佈置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由於“僧多粥少”，好事都要搶着做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端着剛洗好的衣服，花了不少口舌，才説服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什麼好？

乙：是啊！助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮鬥的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什麼每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事？無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯繫一個單位，搞搞衞生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必侷限於3月5日，不必侷限於三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以後可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來説，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你説得真好！積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好！

甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》

男：啊！雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影

女：啊！雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風

男：您、新長征進行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

女：您、革命機體中的一個細胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

合：啊！雷鋒，我們偉大時代的英雄

男：是您、冒着傾盆大雨去攙扶年邁的大娘

女：是您、在車站上忙着為大嫂買票送行

男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災的公社

女：是您、利用假日到附近的學校輔導紅領巾的活動

男：是您、在列車的車廂裏為旅客倒水、拖地

女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴緊

男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。

女：時間過得真快，一轉眼又要説byebye了。

男：今天的學雷鋒日的廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

合：我們明天再見！

最新學雷鋒廣播稿 篇六

甲：學習雷鋒好榜樣

乙：忠於革命忠於黨

甲：接過雷鋒的槍

乙：雷鋒是我們的好榜樣

甲：老師們，同學們，大家好！

乙：我是五( )班播音員 。

甲：我是播音員 。

甲：雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。

乙：今天，就讓我們來了解一下雷鋒的事蹟。

甲：都説“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒出差去安東，從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手幹了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦乙抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。

乙：這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到瀋陽。學雷鋒樹新風廣播稿

甲：到瀋陽車站換車的時候，他得知一位中年婦乙把車票和錢都丟了，就自己掏錢為大嫂補了一張車票。雷鋒從安東回來，又在瀋陽轉車。途中，他又遇到一位老大娘去找兒子，得知和自己同路，他立刻把大包袱接過來，手扶着老人説："走，大娘，我送你到扶順。"到了撫順，他背起老人的包袱，攙扶着老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。

乙：雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂！

甲：是啊！助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神。

乙：可是，現在也有一些人認為“現在都進入九十年代了，人人都想着怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那麼在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？

甲：當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

乙：當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；

甲：當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。

乙：在座的各位，您，會是什麼心情呢？想必會酸、苦、澀。

甲：可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並説這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

乙：當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了。美國西點軍校懸掛着雷鋒畫像，開設課程學雷鋒的故事。在那裏，雷鋒被人們稱為“當代最佳軍人”。同時美國地方也在學雷鋒，甚至不惜花費巨資購買《雷鋒的日子》這部電影的拷貝。有人還想請克林頓總統

也看一看，讓他也學雷鋒。

甲：在荷蘭，曾出現過牛仔“雷鋒”；在法國也有過老年“雷鋒”；在泰國，政府把雷鋒事蹟編成小冊子，作為道德風尚的學習材料發給國民。目前，在美國、歐洲、亞洲的許多國家，許多外國人包括在我國的留學生、外資企業的外方管理技術人員，都把助人為樂、奉獻事業，

看作是學雷鋒。

乙：看到這些信息，我們感到震驚，也感到無比地自豪。

甲：現在，你還會説雷鋒精神是過時的嗎？

乙：當然，雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮鬥精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事。

甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必侷限於3月5日，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以後可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來説，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你説得真好！在日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

甲：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，熱心扶起跌倒的同學，及時借給夥伴一塊橡皮，這些都是學雷鋒。

乙：在社區，維護公共綠化，為創設潔淨美麗的生活環境而出力，這些也是在學雷鋒啊！

甲：同學們，讓我們積極行動起來，學習雷鋒好榜樣，用自己點點滴滴的行動，爭做新時代的“小雷鋒”！

乙：讓我們一起努力，學習雷鋒好榜樣，爭當四好新少年，讓我們一起用自己最美最美的行動，點綴柏小奼紫嫣紅的繽紛三月！

甲： 老師們，同學們，在動聽的樂曲聲中。

乙：在真誠的祝福聲中。

甲：我們的節目也已經接近尾聲了。

合：謝謝大家的收聽，下期再見！