新版集合班主任評價
班主任自我評價1
從教以來,在各級領導的關心和同事們的支持幫忙下,在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高,能較好地完成本職工作。本次經過參加我校師德師風的學習教育活動,使我對師德師風教育的重要意義有明確的認識,對國小教師職業道德規範資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求,結合自我多年來的教育工作,在師德師風方面作如下分析:
一、告訴學生僅有學好知識才能提高全民的素質,才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,僅有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。在教學的過程中能堅持正確的方向,結合教學,宣傳學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。堅持用發展的眼光看待學生,以人為本,注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不願學習。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出:“人民教師是社會主義精神禮貌的傳播者和建設者”,“教師是學生增長知識和思想提高的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,必須要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂範,這樣才能真正為人師表。
二、一向來,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模範地遵守社會公德,時時處處以師德規範的標準要求自我,教書育人,關心團體,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,十幾年如一日,勤奮學習,刻苦鑽研業務,不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平,熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規,熱愛教育事業和本職工作,對教師這個職業充滿職責感、幸福感。自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。
三、關心學生,熱愛學生,平等對待學生。我自我在較年輕時,火氣很旺,也常訓學生,學生不聽話,隨着年紀變大,對學生的感情增加,這種事情也就少了,此刻我也常會“訓”學生幾句話,但我都是從關心的角度,善意的表情,來“訓”他們,其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意,我的感覺:是隻要你是善意的,學生完全會帶着笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,真正的熱愛學生。
四、這是因為近年來社會風氣比較差,全民道德素質下滑,有的教師不務正業。如學生大面積的素質下降,許多學生聽不懂教師講的課,課堂紀律很差等,這些問題嚴重地影響教師上課的情緒,出現學生厭學,教師厭教的現象。經過學習結合自我教學經歷的體會,針對當前國小教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。這時,如果不加強師德師風教育,必然導致惡性循環
經過學習,充分認識了目前加強中國小教師職業道德建設的必要性和重要性。僅有轉變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業道德,才能為人師表,才能做學生的良師益友。
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