《品味遺憾》閲讀答案【新版多篇】
《品味遺憾》閲讀答案 篇一
品味遺憾
張玉庭
①遺憾,詞典上的解釋是“不稱心”“大可惋惜”。既然如此,難道遺憾也值得品味?
②是的,遺憾可品且意味極深長,不信請細品。如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾,能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想,如果《紅樓夢》的結局真是寶哥哥娶了林妹妹,滿意得讓人倒胃口,那還叫世界名著嗎?
③原來,人生所有的悲劇都是在展現遺憾:荊軻刺秦王,遺憾,偏偏沒刺中;普羅米修斯為人類盜來火種,遺憾,偏偏被宙斯釘在高加索的山崖上;屈原忠心耿耿,遺憾,偏偏碰上個昏庸的`楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍府,遺憾,偏偏被十二道金牌招回了臨安!
④不是嗎?細品上述這些遺憾的人,無一不是崇高者,而且,當人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長歎對,不是正在展示着一種人世間最純真最崇高的情嗎?
⑤應該説,人人皆有遺·感,人生必有遺憾。為什麼?因為人人都有理想,而理想的最大特色就是高於現實,也正因為如此,現實的人才會在理想的門外久久緋徊,流連忘返。也許,這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門,但,只要他追求過,奮鬥過,拼搏過,他就無愧於人生。如果説這就是遺憾,那麼,正是它,在閃耀着陽光一樣的輝煌的亮色!
⑥讓我們的生命進入一種積極追求的輝煌狀態吧!儘管並不是所有的播種都意味着收穫,儘管並不是所有的追求都能綻開花朵,但正如朱光潛老先生説的:“倘若件件事都盡善盡美了,自然沒有希望發生,更沒有努力奮鬥的必要。”因此,我們可以認定,遺憾乃是人生的一種必然,既然如此,何必拒絕遺憾!
(選自《時文選粹》,有改動)
1.議論文中的中心句往往闡明文章的觀點。請從第⑥自然段中篩選出體現全文觀點的中心句,抄寫下來。(3分)
2.細讀第③自然段,簡述這段文字在語言表達上有什麼突出特點。(3分)
3.讀完本文,人們會覺得耳目一新,頗有新意。你覺得本文創新的地方在哪裏?(4分)
4.本文作者似乎津津樂道於“遺憾”,似乎很為有了遺憾而慶幸、而叫好,這是他行文的真正用意嗎?請聯繫文中第⑤自然段回答此問題。(4分)
答案:
1.遺憾乃是人生的一種必然。或:遺憾,乃是人生的一種必然,既然如此,何必拒絕遺憾!
2.大量使用排比句(排偶句),句式整齊,連綿一貫,富有氣勢和説服力。(只答“使用排比句”或“句式整齊”也可得滿分。答“大量列舉事例”也得3分)
3.觀點新穎別緻,思維獨到。一般情況下人們都因有了遺憾而扼腕長歎,而本文卻引導人們正確、樂觀、積極地看待遺憾,具有生活哲理性,富有創新意義。(只答“觀點新穎別緻”可得2分。酌情給4分、3分、2分、0分四等給分)
4.不是。其真正用意在於激勵人們追求理想,不懈奮鬥,勇於拼搏。 (只答“不是”得2分。答“是”者,無論如何分析,本題計0分)
《品味遺憾》閲讀答案 篇二
品味遺憾
①遺憾,詞典上的解釋是“不稱心”“大可惋惜”。無論是人還是事,若留下遺憾,似乎都會存有殘缺,讓人歎息不已。
②很多悲劇都在展現遺憾:荊軻身負重任刺秦王,偏偏選人不當刺殺失敗,遺憾!屈原忠心耿耿愛君國,偏偏遇上昏庸的楚懷王,遺憾!岳飛忠君驅韃虜,偏偏奸臣當道遭陷害,遺憾!歷史上類似的悲劇不勝玫舉,在人生的行進過程中遺憾也似乎常常如影相隨。
③然而,這樣的遺憾往往是精彩的開始。面對遺憾,與其抱怨、氣餒,不如坦然接受它,把它化作人生中的另外一道風景。你看,韓愈接受了朝奏夕貶的遺憾,寫出了“雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前”的千古絕句;柳宗元接受了貶謫永州閒置的遺憾,寫出了膾炙人口的《永州八記》;_______________,______________……由此看來,遺憾,也是一朵奇葩。
④這樣的遺憾是人生的一塊磨礪石。越王勾踐亡國被俘,遺憾,但他砥礪沉潛,最終“苦心人,天不負,____________,三千越甲可吞吳”;音樂家貝多芬,正值創作的盛年,然而雙耳失聰,遺憾,但他扼住命運的咽喉,譜寫了如《命運交響曲》等許多不朽作品。當人們還在對他們的種種遺憾扼腕長歎時,他們已經把遺憾當作展現生命進取的長空,翱翔搏擊其中,創下一個個奇蹟。
⑤這樣的遺憾是人生的一種厚重美。人人都有理想,而理想的最大特色就是高於現實,也正因為如此,現實的人才會在理想的門外久久徘徊,流連忘返。也許,這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門,但只要他追求過,奮鬥過,拼搏過,他的人生就閃耀着為後人讚歎的美。李白欲求仕,但終生仕途不順、屢遭排遣,是遺憾,然而他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,又曾讓多少文人墨客欣然折服;王勃一生時運不濟、命途多舛,是遺憾,然而他“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的絕唱,又讓多少人怦然心動。遺憾就是一種厚重的美,它正如一杯苦茶,雖然入口苦澀,卻能於入咽時感受到它的香甜。
⑥儘管並不是所有的播種幫能有收穫,儘管並不是所有的追求都會綻開花朵,但正如朱光潛老先生所説:“倘若件件事都盡善盡美了,自然沒有希望發生,更沒有努力奮鬥的必要。”既然如此,何必拒絕遺憾!因此,我們可以認定,遺憾乃是人生的一種必然,應該正視遺憾。
14、第二段畫線句中的錯別字是__________,它的正確寫法是____________(2分)
15、根據上下文內容,在第三段橫線上補充一個事例(不得使用本份試卷上的事例)。(4分)
_________________________,__________________________________
16、結合文章的論述,理解第三段“遺憾,也是一朵奇葩”這句話的含義。(3分)
______________________________________________________________________________
17、填入第四段橫線處的詞語正確的一項是__________(3分)
A、退避三舍 B、韜光養晦 C、卧薪嚐膽 D、破釜沉舟
18、本文的中心論點是__________________________________________________。第三段到第五段依次論述了①__________________;②________________________;③____________________________。(9分)
14、玫(1分)枚(1分)
15、略(4分)
16、遺憾雖然本身帶有使人不稱心、殘缺的意味,但它卻有其奇特之處:當一個人在坦然面對遺憾時,遺憾往往能成為精彩的開始。(3分)
《品味遺憾》閲讀答案 篇三
品味遺憾
①遺憾,字典上的解釋是“不稱心”、“大可惋惜”(的心理),既然如此,難道遺憾也值得品味?
②是的,遺憾可品且意味深長。不信請細品,如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾,能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想,如果《紅樓夢》的結局果真是寶哥哥娶了林妹妹,滿意得倒人胃口,那還叫世界名著嗎?
③原來,人生所有的悲劇都是在展現遺憾。荊軻刺秦王,遺憾,偏偏沒有刺中;屈原忠心耿耿,遺憾,偏偏碰上昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍,遺憾,偏偏被十二道金牌招回了臨安!……
④不是嗎?細品一下,上述遭逢遺憾的人,無一不是崇高者,而且,當人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長歎 時,不是正在展示一種人世間最純真最崇高的感情嗎?
⑤應該説,人人皆有遺憾,人生必有遺憾。為什麼?因為人人都有理想,而理想的最大特色就是高於現實,也正因為如此,現實的人才會在理想的門外久久徘徊,流連忘返!也許,這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門,但只要他追求過,奮鬥過,拼搏過,他就無愧於人生!如果説這就是遺憾,那麼,正是它,在閃耀着陽光一樣的輝煌的亮色。
⑥儘管並不是所有的播種都意味着收穫,儘管並不是所有的追求都能綻開花朵,但正如朱光潛老先生説的,“倘若件件事都盡善盡美了,自然沒有希望發生,更沒有努力奮鬥的必要。”因此,我們可以認定,遺憾乃是人生的一種必然,既然如此,何必拒絕遺憾!
29、第②自然段運用了何種論證方法?有何作用?(2分)
答:
30、閲讀④⑤⑥自然段,簡要概括作者品味遺憾所產生的一些感悟。(2分)
答:
參考答案:
13.擺事實,論證分論點“遺憾可品且意味深長”。
14.①遭逢遺憾的人是崇高者。②對遭逢遺憾的人扼腕長歎,展示出的是最純真最崇高的
感情。③人人皆有遺憾,人生必有遺憾。④追求理想就無愧於人生。⑤追求理想,人生會閃耀着陽光一樣的輝煌的亮色。⑥遺憾能給人希望促人奮鬥。⑦不必拒絕遺憾!等等。
《品味遺憾》閲讀答案 篇四
品味遺憾
①遺憾,詞典上的解釋是“不稱心;大可惋惜”。無論人還是事,若留下遺憾,似乎都會存有殘缺,讓人歎息不已。
②很多的悲劇都在展現遺憾:荊軻身負重任刺秦王,偏偏選人不當刺殺失敗,遺憾!屈原忠心耿耿愛君國,偏偏遇上昏庸的楚懷王,遺憾!岳飛忠君驅韃虜,偏偏奸臣當道遭陷害,遺憾!歷史上類似的悲劇不勝玫舉,在人生的行進過程中遺憾也似乎常常如影相隨。
③然而,這樣的遺憾往往是精彩的開始。面對遺憾,與其抱怨、氣餒,不如坦然接受它,把它化作人生中的另外一道風景。你看,韓愈接受了朝奏夕貶的遺憾,寫出了“雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前”的千古絕句;柳宗元接受了貶謫永州閒置的遺憾,寫出了膾炙人口的《永州八記》;__________,_________……由此看來,遺憾,也是一朵奇葩。
④這樣的遺憾是人生的一塊磨礪石。越王勾踐亡國被俘,遺憾,但他砥礪沉潛,最終“苦心人,天不負,__________,三千越甲可吞吳”;音樂家貝多芬,正值創作的盛年,然而雙耳失聰,遺憾,但他扼住命運的咽喉,譜寫了如《命運交響曲》等許多不朽作品。當人們還在對他們的種種遺憾扼腕長歎時,他們已經把遺憾當作展現生命進取的長空,翱翔搏擊其中,創下一個個奇蹟。
⑤這樣的遺憾是人生的一種厚重美。人人都有理想,而理想的最大特色就是高於現實,也正因為如此,現實的人才會在理想的門外久久徘徊,流連忘返。也許,這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門,但只要他追求過,奮鬥過,拼搏過,他的人生就閃耀着為後人讚歎的美。李白欲求仕,但終生仕途不順、屢遭排擠,是遺憾,然而他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,又曾讓多少文人墨客欣然折服;王勃一生時運不濟、命運多舛,是遺憾,然而他“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的絕唱,又讓多少人怦然心動。遺憾就是一種厚重的美,它正如一杯苦茶,雖然入口苦澀,卻能於入咽時感受到它的香甜。
⑥儘管並不是所有的播種都能有收穫,儘管並不是所有的追求都會綻開花朵,但正如朱光潛老先生所説:“倘若件件事都盡善盡美了,自然沒有希望發生,更沒有努力奮鬥的必要。”既然如此,何必拒絕遺憾!因此,我們可以認定,遺憾乃是人生的一種必然,應該正視遺憾。
14.第②段畫線句中的錯別字是_______,它的正確寫法是_______(2分)
15.根據上下文內容,在第③段橫線上補充一個事例(不得使用本份考卷上的事例)。(4分)
______________________________,______________________________________
16.結合文章的論述,理解第③段“遺憾,也是一朵奇葩”這句話的含義。(3分)________
17.填入第④段橫線處的詞語正確的一項是_______(3分)
A.退避三舍 B.韜光養晦 C.卧薪嚐膽 D.破釜沉舟
18.本文的中心論點是_________。第③-⑤段依次論述了(1)___________;(2)__________; (3)___________。(9分)
參考答案:
14.玫(1分) 枚(1分)
15.略(4分)
16.遺憾雖然本身帶有使人不稱心、殘缺的意味,但它卻有其奇特之處:當一個人在坦然面對遺憾時,遺憾往往能成為精彩的開始。(3分)
17.C(3分)
18.我們應該正視遺憾(3分)
(1)遺憾往往是精彩的開始。(2分)
(2)遺憾是人生的一塊磨礪石。(2分)
(3)遺憾是人生的一種厚重美(2分)
《品味遺憾》閲讀答案 篇五
遺憾,字典上的解釋是不稱心大可惋惜(的心理),既然如此,難道遺憾也值得品味?
是的,遺憾可品且意味極深長,不信請細品,如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾,能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想,如果《紅樓夢》的結局果真是寶哥哥娶了林妹妹,滿意得倒人胃口,那還叫世界名著嗎?
原來,人生所有的悲劇都是在展現遺憾。荊軻刺秦王,遺憾,偏偏沒有刺中;普羅米修斯為人類盜來火種,遺憾,偏偏被宙斯釘在了高加索的山崖上;屈原忠心耿耿,遺憾,偏偏碰上了昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍,遺憾,偏偏被十二道金牌招回了臨安;靳開來用自己的血肉之軀為大家開路死得悲壯,遺憾,卻偏偏沒有半個軍功章!……
不是嗎?細品上述遺憾的人,無一不是崇高者,而且,當人們用自己的滾滾熱淚對上述種種遺憾扼腕長歎時,不是正在展示一種人世間最純真最崇高的感情嗎?
應該説,人人皆有遺憾,人生必有遺憾。為什麼?因為人人都有理想,而理想的最大特色就是高於現實,也正因為如此,現實的人才會在理想的門外久久徘徊,流連忘返!也許,這個追求理想的現實的人至死也未能叩開理想的大門,但,只要他追求過,奮鬥過,拼搏過,他就無愧於人生!如果説這就是遺憾,那麼,正是它,在閃耀着陽光一樣的輝煌的亮色。
讓我們的生命進入一種積極追求的輝煌的狀態吧!儘管並不是所有的播種都意味着收穫,儘管並不是所有的追求都能綻開花朵,但正如朱光潛老先生説的,倘若件件事都盡善盡美了,自然沒有希望發生,更沒有努力奮鬥的必要。因此,我們可以認定,遺憾乃是人生的一種必然,既然如此,何必拒絕遺憾!
(選自《時文選萃》 作者 張玉庭)
1、根據全文內容,簡要概括遺憾在文中的含義。(2分)
2、為什麼説遺憾是值得品味的?(2分)
3、以下面事例為材料,順着第3段的思路,在文中省略號處再補寫一個論據。(直接寫在下面橫線上)(3分)
廣東省中醫院急診科護士長葉欣投身抗擊非典的戰場,不幸染上了非典。為了避免再傳染他人,她拒絕了同事對自己的護理,以頑強的毅力和高昂的鬥志,堅持自己給自己接補液、聽胸音,最後以身殉職,倒在了抗擊非典的戰場上。
4、就上文所持的觀點或所使用的材料,簡要談談你的看法。(3分)
參考答案:
1、遺憾是希望做到或將要做到但終究沒有做到時所產生的惋惜心理。或,為追求理想而經過拼搏但仍未實現時產生的惋惜心理。(2分。意對即可。如理解為事情之類得1分。)
2、①遺憾展示了人世間最崇高最純真的感情(遺憾能展現出悲劇美)。②遺憾能給人希望促人奮鬥。(2分。每點1分。意思對即可。如第②點沒有從遺憾的積極意義上作答則不給分。)
3、不設統一答案。要求:句式應與原文保持一致,前半部分應敍寫葉欣奮鬥拼搏的事蹟,後半部分應敍寫沒能實現的願望或得不希望到的結果。(3分。句式一致得1分。敍寫部分能根據材料組織成精煉的語言,得2分;語言組織一般得1分;如照搬原文,基本沒有自己的語言組織,則不得分。)
4、沒有標準答案。(3分。有自己獨特的見解(指能不囿於原文提出自己的看法),理由充分,語言通順,可得3分;有獨特見解,但理由不充分或語言欠通順,或見解一般,但語言通順,得2分;見解膚淺,語言欠通順,得1分。)
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