歌頌老師的詩歌有哪些(經典多篇)
什麼是格言? 篇一
格言,就是對人生具有教育和勸戒作用,可為人生行為準則的精練話語或字句。
從句法的結構來説,格言是相對完整、相對獨立的句子,它可以獨立用來表達人們的思想。其語句一般較為精練、上口、言簡意賅。格言是人類智慧之精華,它匯成了眾人的睿智、聰明人的智慧,老年人的經驗,是人們生活經驗和規律的總結。
格言與諺語、名言、警句、箴言等有着直接的血緣關係。只要是有教育意義的精練語句,都可以稱為格言。只是諺語來源於民間無名氏之口,而格言大多出自古代的書面文獻和名人名言,經大眾認同、引用並廣泛流傳後才稱為格言。由於流傳時間的久遠,人們或許大多不知道或不注意其出處了。
歌頌老師的名言 篇二
1、仰之彌高,鑽之彌堅。——《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。
5、教師的春風,日日沐我心。
6、一位好老師,勝過萬卷書。
7、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
8、鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
9、一日為師,終身為父。
10、片言之賜,皆我師也。
11、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
12、經師易遇,人師難遇。——司馬光
13、古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、舉世不師,故道益離。——柳宗元
16、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤
17、一日為師,終身為父。——關漢卿
18、學貴得師,亦貴得友。——唐甄
19、為學莫重於尊師。——譚嗣同
20、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修
21、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
23、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
24、十年樹木,百年樹人。
25、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
26、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
27、三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。
28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
29、您的思想,您的話語,充溢着詩意,藴含着哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裏,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
30、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
31、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
32、您的愛,太陽一般温暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
33、老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍着您親手點燃的火花。
34、有人説,石恩像一座山,因為它是高的和崇高的,這使人們崇拜它。我還想説,師恩就像一個大海,因為大海是浩瀚的,不可估量的。
35、世界上有無窮無盡的地方,只有無窮無盡的歲月。謝謝你,老師!
36、鳥兒遇到暴風雨,躲在巢裏;我心中有風暴,總躲在您的臂彎裏,我的老師,您是我遮風擋雨的傘,擋風玻璃的牆,我怎能不感謝您!
37、如果我能與藍天戰鬥,那是你為我騰飛的翅膀;如果我是波浪戰士,那就是你給我製造波浪的力量;如果我是一支無法阻擋的火炬,那就是你青春的光輝!
38、無論苦工和冷硯、桃熟和丹花,李熟在技術上是殘疾的,種花容易,育人難。山谷飛翔不平凡,詩歌充滿了世界,繪畫充滿了世界,天才和微笑。
39、老師,如果你被比作一隻蚌,那麼學生就是蚌裏的沙粒;你用愛去舔它,磨它,浸它,洗它。多年以後,沙粒變成了珍珠,閃閃發光。
40、你們的工作是在當前,但它是在建設祖國的未來;你們的教學是在課堂上,但你們的成績是在祖國的四面八方。
41、你的位置永遠不會改變,但你的足跡卻無處不在;你的鬢角總有一天會變白,但你的青春會延續一百年。
42、在我們從稚嫩走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,您用生命的火炬為我們開路。
43、老師的春風日復一日地滋潤着我的心田。
關於格言的現實意義是什麼? 篇三
格言,對於人們來説,是一筆豐厚的財富。它常常在人們最迷茫的`時候指明前方的道路,也能警示和提醒人們少犯錯誤。在我們的教育工作中,若能巧用名言警句,有利於引導青少年樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀;正確地對待自己的學習、生活、工作問題;正確地做人、處事等問題。
格言具有引導、激活、激勵、推動點撥、警示、勸勉、啟發、誘導等多種功能。在現實中,如果我們能通過各種科學的方法和有效的途徑發揮其作用,必將對人類和社會的進步產生重大效應。
歌頌老師的名言 篇四
1、春雨,染綠了世界,卻在泥土中悄然消失。老師,您就象那春天的細雨,滋潤着我們的心田。我們將永遠感謝您。
2、三尺平台,染白了頭髮,桃李園,如梅笑道。讚美您,敬愛的老師,祝福您,敬愛的老師!
3、感謝您千言萬語無法表達,您的祝福萬年不變——老師,祝您一切順利!
4、教師是人類靈魂的工程師,是辛勤培育祖國花朵的園丁,指引着我們走上正確的道路。
5、你賜給我們生命的尺度,叫我們天天量度。您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處學習榜樣。
6、老師是我們成長的嚮導。我們應該感激我們的老師,就像小草感激大地一樣。用他們純潔無私的奉獻和奉獻,他們鼓舞着我們,一次次地給我們安慰和鼓勵,讓我們從懵懂的少年到現在,開始編織我們美好的未來。
7、曾經,我是一個嫩綠的蓓蕾,大樹為我遮擋了陽光,微風為我帶來了涼爽,但是,沐浴在你智慧的陽光下,在你知識的土地上茁壯成長,我的生活慢慢變得豐富多彩和絢麗多彩。
8、我們喜歡您,年輕的老師:您像雲杉一樣美麗,像藍天一樣深邃;你們有知識,也有寬容我們的心。
9、每當我收穫的時候,我就忍不住想念辛勤耕耘的耕耘者、老師。
10、受人尊敬的園丁:你好!通過努力,你已經取得了巨大的成就,這個世界充滿了桃子和李子。
11、教師是點燃的火焰,點燃了學生心中的火焰;教師是石頭級的,承載着學生一步一步穩步向上。
12、感謝您辛苦的教導,我會銘記在心!
13、老師,雖然離別已久,您的身影似乎是一個燦爛的亮點,一直在我心中閃耀。
14、老師,您就像美麗的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀着我們,用美麗的雨露滋潤着我們,使我們的心如鮮花般綠意盎然。
15、春蠶一生中從未説過自吹自擂的話。他吐出的絲是衡量生命價值的標尺。親愛的老師,您從不在別人面前炫耀,而是那盛開的桃花和梅花
16、你就像一支蠟燭。你們雖然軟弱,卻有一點熱,一點光,照亮別人,耗盡自己。這種無私奉獻永遠不會被忘記。你演講的語言,如清泉叮咚,如溪溪潺潺,如江河滔滔。
17、夏天送一杯冰紅茶,讓它帶走你的熱;冬天送一杯熱露珠,讓它温暖你;在這個時候,送上一杯快樂,祝你百事可樂!
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