如何寫文獻綜述
綜述是指就某一時間內,作者針對某一專題,對大量原始研究論文中的數據、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻,專題性強,涉及範圍較小,具有一定的深度和時間性,能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢,具有較高的情報學價值。閲讀綜述,可在較短時間內瞭解該專題的最新研究動態,可以瞭解若干篇有關該專題的原始研究論文。
檢索和閲讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作。一篇綜述的質量如何,很大程度上取決於作者對本題相關的最新文獻的掌握程度。如果沒有做好文獻檢索和閲讀工作,就去撰寫綜述,是決有會寫出高水平的綜述的。
綜述的寫作格式一般包括四部分,即前言、正文、小結、參考文獻。
前言,要用簡明扼要的文字説明寫作的目的、必要性、有關概念的定義,綜述的範圍,闡述有關問題的現狀和動態,以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜,不宜超過500字。
正文,是綜述的重點,寫法上沒有固定的格式,只要能較好地表達綜合的內容,作者可創造性採用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分,通過提出問題、分析問題和解決問題,比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據,進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當名,作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。
小結,是結綜述正文部分作扼要的總結,作者應對各種觀點進行綜合評價,提出自己的看法,指出存在的問題及今後發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。
特點
①綜合性:綜述要縱橫交錯,既要以某一專題的發展為縱線,反映當前課題的進展;又要從本單位、省內、國內到國外,進行橫的比較。只有如此,文章才會佔有大量素材,經過綜合分析、歸納整理、消化鑑別,使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯,進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。
②評述性:是指比較專門地、全面地、深入地、系統地論述某一方面的問題,對所綜述的內容進行綜合、分析、評價,反映作者的觀點和見解,並與綜述的內容構成整體。一般來説,綜述應有作者的分析評價,否則就不成為綜述,而是手冊或講座了。
③先進性:綜述不是寫學科發展的歷史,而是要蒐集最新資料,獲取最新內容,將最新的醫學信息和科研動向及時傳遞給讀者。
檢索和閲讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作。
一篇綜述的質量如何,很大程度上取決於作者對本專題相關的最新文獻的掌握程度。如果沒有做好文獻檢索和閲讀工作,就去撰寫綜述,是決不會寫出高水平的綜述的。
格式
綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又
由前言、主體和總結組成。
前言用200~300字的篇幅,提出問題,包括寫作目的、意義和作用,綜述問題的歷史、資料來源、現狀和發展動態,有關概念和定義,選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義,如果屬於爭論性課題,要指明爭論的焦點所在。
主體主要包括論據和論證。通過提出問題、分析問題和解決問題,比較各種觀點的異同點及其理論根據,從而反映作者的見解。為把問題説得明白透徹,可分為若干個小標題分述。這部分應包括歷史發展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。
①歷史發展:要按時間順序,簡要説明這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況,體現各階段的研究水平。
②現狀分析:介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點,包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。對有創造性和發展前途的理論或假説要詳細介紹,並引出論據;對有爭論的問題要介紹各家觀點或學説,進行比較,指問題的焦點和可能的發展趨勢,並提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀者熟知的問題只要提及即可。
③趨向預測:在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點,提出展望性意見。這部分內容要寫得客觀、準確,不但要指明方向,而且要提示捷徑,為有志於攀登新高峯者指明方向,搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式,有的按問題發展歷史依年代順序介紹,也有按問題的現狀加以闡述的。不論採用哪種方式,都應比較各家學説及論據,闡明有關問題的歷史背景、現狀和發展方向。
-
2023年公務員考試申論寫作(精品多篇)
2022年申論寫作篇一強化組織“三力”護航經濟高質量發展經濟發展是國之大計。近日召開的中央經濟工作會議指出,“各地區各部門要擔負起穩定宏觀經濟的責任,各方面要積極推出有利於經濟穩定的政策,政策發力適當靠前。”黨員幹部要在貫徹落實中央經濟工作會議精神上...
-
應用文寫作教案設計(精品多篇)
應用文寫作教案篇一第一單元導論一、教學要求:讓學生對應用文寫作的基礎知識有一個概括性認識,為下面的學習奠定良好的基礎。二、教學重點:1、理解應用文的基本概念。2、應用文的特點三、教學過程:第一節應用文概述一、應用文的概念應用文是國家機關、企事業單位、...
-
寫作能力論文【多篇】
小説寫作篇一[關鍵詞]記敍文寫作;小説教學;問題;方法一、高中記敍文寫作教學中存在的問題1、寫作知識較為陳舊目前,我們可以發現很多的高中記敍文寫作教學中依然停留在文章知識層面,對學生寫作的指導沒有突破國中階段的水平,學生往往只是圍繞簡單的寫作要素進行文章...
-
公文寫作的基礎知識(精品多篇)
公文寫作培訓心得體會篇一20xx年1月21日至23日,我有幸參加了學院組織的公文寫作等五項技能的培訓班,頗感受益匪淺。我重點學習了公文寫作、攝影攝像知識、會議及接待、講演稿、經驗總結等培訓,培訓老師精心講解,用實際公文、影像引出實際講解重點內容,從工作中容易...