基本寫作樣式
關於做好受表彰先進集體和優秀個人事蹟
宣傳工作的通知
各二級單位黨組織:
“七一”前夕,省委教育工委、校黨委和校學生黨建工作領導小組分別對近年來黨建工作中湧現出來的各類先進集體和優秀個人進行了表彰。為進一步弘揚先進,發揮典型示範作用,營造“學先進、趕先進、當先進”的濃厚氛圍,經研究,決定對受表彰的有關先進集體和優秀個人事蹟通過櫥窗、網站和編印學習交流材料等方式,進行集中宣傳和風采展示。現將有關事項通知如下:
一、電子照片徵集
1、徵集範圍:省委教育工委、校黨委表彰的所有先進集體和優秀個人;校學生黨建工作領導小組表彰的學生黨建工作先進學院、優秀學生黨員標兵和優秀組織員。
2、照片要求:格式統一採用JPG格式,個人照片原則上要求提供免冠證件照片。照片以“表彰類別”+“表彰文件中集體名稱/個人姓名”來命名,如“江蘇省高校先進基層黨組織力學與建築工程學院黨委”、“ 2012-2014年度先進黨支部礦業工程學院本科生2011級第二黨支部、“ 2012-2014年度優秀共產黨員礦業工程學院姚強嶺”。
3、報送要求:請各二級單位黨組織指派專人負責照片的收集工作,並於7月9日(星期三)前通過QQ傳遞給馬文彬老師。
二、事蹟材料修改凝練
1、徵集範圍:省委教育工委表彰的所有先進集體和優秀個人;學校表彰的先進黨委、學生黨建工作先進學院;部分先進黨支部和優秀個人,具體名單由組織部和有關單位溝通確定。
2、材料要求:(1)在原有事蹟材料的基礎上進行修改凝練,採用第三人稱,以通訊稿形式撰寫,如某某某同志;(2)主標題要具體新穎,能夠全面概括典型事蹟的突出特點,一般控制在20字以內,如致力煤礦安全,傾心自覺貢獻。同時,還應有副標題,格式為:記+表彰類別+單位+職務+姓名,如記江蘇省高校優秀共產黨員標兵安全工程學院院長周福寶。(3)正文開始前,應有集體或個人的基本情況介紹,篇幅300字左右,基本寫作樣式見附件。正文內容要能全面展現典型的先進風貌和鮮明特點;應分段記敍,列出小標題,並與內容呼應;應選取具體事實、數字以增強材料的説服力,材料中涉及的地名、獎項應用全稱或規範説法;篇幅總體控制在3000字以內。
3、報送要求:請相關二級單位黨組織書記做好所在單位集體和個人材料的指導、審核把關工作,並指派專人負責彙總,並於7月11日(星期五)前發送至。
三、做好本單位內部宣傳工作
各二級單位黨組織也要利用好本單位宣傳櫥窗、網站、報紙、學生宿舍宣傳欄等宣傳陣地,做好本單位受表彰的先進集體和優秀個人事蹟的宣傳工作。
附件:集體、個人基本情況介紹寫作樣例
校黨委組織部
2014年7月3日
附件
集體、個人基本情況介紹寫作樣例
(供參考)
樣例1:力學與建築工程學院黨委現有黨員828名,其中教職工黨員132名,學生黨員696名。院黨委下設46個黨支部,其中教工黨支部8個,研究生黨支部23個,本科生黨支部15個。在學校黨委的正確領導下,學院黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發展觀,深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動,堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展”,充分發揮了黨委的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模範作用,推進了學院跨越式發展。兩年來,人才培養質量顯著提高,師資隊伍結構更加合理,優勢學科在全國排名不斷提升,國家級科研項目、高水平成果凝練,平台內涵建設得到不斷加強。先後獲得“領導班子任期目標考核優秀”、“江蘇省教育系統關心下一代工作先進集體”、“ 中國礦業大學落實黨風廉政建設責任制先進單位”、“中國礦業大學2010-2012年度先進黨委”等榮譽稱號。
樣例2:工程圖學中心黨支部隸屬於機電工程學院黨委。支部現有教師16人,黨員12人,其中:教授4人、副教授4人、講師8人。黨支部圍繞教學、科研和人才培養等中心
任務,做好凝心聚力,統一思想的堅強保障工作,積極發揮戰鬥堡壘作用。每年完成了全校6000多名學生的《工程製圖》教學任務,人均年教學工作量400學時以上,教師的講課優良率始終保持在100%。《工程製圖》課程先後被評為江蘇省一類課程和國家級精品課程,團隊多次獲得江蘇省及中國礦業大學的優秀教學成果獎。兩年來,黨支部先後被評為學校“創先爭優活動先進黨支部”、“教書育人先鋒團隊”,並被學校授予“黨支部工作創新獎”。
樣例3:周福寶,現任中國礦業大學安全工程學院院長,男,1976年7月出生,江蘇南京人,教授,博士生導師,1997年8月加入中國共產黨。國家傑出青年基金獲得者,中組部首屆青年拔尖人才,國家有突出貢獻的中青年專家,新世紀百千萬工程國家級人選,中青年科技創新領軍人才。32歲破格晉升教授,35歲主持國家自然科學基金重點項目,36歲入選江蘇省首屆傑出青年基金獲得者、第三批江蘇特聘教授,37歲獲得國家傑出青年科學基金資助,教育部創新團隊帶頭人。從學生到學者,周福寶用奔跑的速度爭取着青春的每一寸光陰。作為一名黨支部書記和青年科技工作者,他長期默默奮戰在科研和教學第一線,業精於勤,膽識過人,危險一線擔重任;教書育人,潤物無聲,傳承學術路修遠;殫精竭慮,勇於創新,勇做學科登山者。
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