怎樣寫好句子技巧之二
怎樣寫好句子技巧之二
一、怎樣把聲音寫出來
比較兩組句子:
(1)沙、沙、沙??起風了,旁邊的樹林起伏不停,我們彷彿像童話中的小仙子在夢中游蕩。
起風了,旁邊的樹林起伏不停,我們彷彿像童話中的小仙子在夢中游蕩。
(2)人們光着脖子,身穿短褲,不停地流汗,幹不一會兒,就停下來咕咚咕咚地喝了一氣水。
人們光着脖子,身穿短褲,不停地流汗,幹不一會兒,就停下來喝了一氣水
一同學看廚師忙碌寫下如此文字:
廚房中廚師們忙個不停,有切菜的,有炒菜,不一會兒,一桌子菜就完成了,看着他們乾淨利落的樣子,真讓人佩服!
另一同學卻這樣寫道:
廚房裏井然有序,忙而不亂,廚師們手中的工具上下翻飛,叮叮噹噹的響聲不絕於耳,就像一首歡快的廚房協助曲。這邊一條魚放進油鍋裏“吱啦”一聲,那邊鍋裏燉着的東西咕都咕都直響。看着他們乾淨利落的樣子,真讓人佩服!
一同學炒雞蛋: 誰知油一進鍋就“噼裏啪啦”地炸開了,原來鍋裏的水沒燒乾。過了片刻,我把雞蛋倒了進去,雞蛋在油鍋裏“哧哧”地響着。
雞蛋的邊沿馬上鼓起了花邊。
二、怎樣把人物的心情寫出來(悲傷高興鬱悶?)
心情描寫有兩種方法:(直接描寫間接描寫)
1、直接描寫 (不夠細膩)
例:小強捱了爸爸一頓批,特別鬱悶。
小強得了第一名,美得都冒泡了。 小強把拾到的錢包交給了爺爺,老爺爺特別感激。
2、間接描寫(通過語言、動作、表情表現出來)
例:小強看到媽媽手裏的遊戲機,一把奪了過來,邊蹦邊喊着:“我有遊戲機了!我有遊戲機了!”(高興)
還沒等小強説完,老師把課本往講桌上使勁一摔,扭頭走出了教室。(生氣)
練習下面的句子: 1、“準是給我買蛋糕去了!”我美美地説。 2、聽了這話,我的心頓時涼了半截。 3、小姨轉過臉來朝我説:“你這孩子,真沒禮貌!” 以上改為間接描寫。
4、他撅着嘴不説話,勉強吃了幾口。
5、他又看見那東西,出了一身冷汗,身體哆嗦成一團。 以上改為直接描寫。
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