[精品推薦]如何寫詳解好_仿寫句_與解題
如何寫好“仿寫句”
韓冬
仿寫是大學聯考的必考項之一。但對這一考點的掌握,很多考生還不太熟練。在考查中,考生往往出現以下誤區:要麼不合要求,要麼語意不明,要麼沒有文采。造成這些現象的原因,主要還是考生平常沒有進行嚴格的訓練。可以這樣説,不少學生平時在做這種題目時非常毛糙,隨意馬虎,因而在考試時做得漏洞百出。其實,這種題目只要看清要求,有的放矢,就會做得令自己滿意,令別人滿意。
下面以2004年大學聯考題為例,作一個簡略的説明。
一、符合要求。請看湖北大學聯考 24題:下面四個比喻,意思連貫,本體、喻體分別含有遞降關係。請選擇新的本體和喻體,仿寫四個句子。(不要求與原句字數相同)
祖國是一座花園,北方就是園中的臘梅;小興安嶺是一朵花,森林就是花中的蕊。
要求中要注意以下幾點:首先要選擇新的本體和喻體。也就是説,本體和喻體不再是“祖國”“北方”“小興安嶺”“森林”和“花園”“臘梅”“花”“蕊”,但有的考生就是視而不見。其次,本體和喻體分別含有遞降關係。這一點非常重要,是這一題的關鍵點,也是這一題的難點。很多考生找不到含有“遞降關係”的四個事物。另外,要意思連貫。這就要求考生從整體去把握。以上三點是題目給我們的要求,我們姑且稱它們為“顯性的要求”。這同時我們還要注意“隱性的要求”——比喻。要明確比喻的目的:為了讓抽象的事物更加形象。那麼,喻體就必須是具體的,形象的,而不能是虛幻的,空泛的,甚至是大而不當的東西。有的考生的喻體就出現了諸如“成熟”“回憶”等“看不見摸不着”的事物。下面是寫得較好的例子:社會是澎湃的大海,家庭就是海上的航船;父母是桅杆,兒女就是充滿希望的風帆。
二、注意連貫。請看遼寧大學聯考24題:在橫線處仿寫前面的句子,構成一組排比句。
每一汪水塘裏,都有海洋的氣息;-----------------,-----------------------;----------------,-----------------------。所以詩人才説:“一株三葉草,再加上我的想象,便是一片廣闊的草原。”
題目的要求是仿寫“每一汪水塘裏,都有海洋的氣息”,要求再寫兩個句子,構成排比。寫句子時,就要求考生對例句進行分析,即分析“隱性的要求”。原來,這裏要考生注意“一汪水塘”和“海洋”之間整體與局部的關係。如果不注意這一點,就會僅去寫一些貌似正確,其實離題萬里的句子,這樣的句子在表達上就是不連貫的。有的考生由於不清楚這些要求,就去很隨便的寫,東一榔頭西一棒,甚至簡單的重複“有氣息”,那麼這樣的句子就相當生硬。下面是寫得較好的例子:每一塊巖石上,都有大山的身影;每一片落葉中,都有秋天的足跡。
三、富有文采。請看天津大學聯考24題:仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字數相同)
童年是旭日,老年是夕陽,歲月充滿變幻的風雲,理想則是人生永遠的北斗。
做這種題目的時候,很多考生總認為,只要寫個大差不離“符合”要求就行了。很少在錘鍊字詞上下工夫,因而很多題目做是做出來了,但詞句缺乏推敲,
總讓人感覺不太妥當,看着不太舒服,讀了味同嚼蠟。這主要原因就在於寫得沒有文采。其實,仿寫這類句子,最講究文采了。寫得好了可能讓人有耳目一新的感覺。這也就是這一題很多同學雖同樣寫出來了,得分卻有高低的原因。下面是寫得較好的例子:⒈父愛是咖啡,母愛是濃茶;家庭洋溢怡人的馨香,親情則是兒女永遠的避風港。⒉歡聚是明月,離別是殘月;生活中充滿深深的牽掛,思念則是連接人們情感的絲線。⒊現實是此岸,理想是彼岸;人生充溢湍急的河流,奮鬥則是堅韌執著的橋樑。
通聯江蘇灌南高級中學韓冬郵編222500 信箱
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