新時代少年事蹟材料多篇

新時代少年事蹟材料篇1

他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，先後多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛————他就是三年級二班的__同學。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。

一、勤奮好學、品學兼優

從小不論做任何事，他都表現出一種努力認真、持之以恆的學習態度。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。新知學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對於自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上，他認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

二、尊敬長輩，孝順父母

在家長的眼裏，他是一個乖巧懂事的好孩子，甚至可以説，是父母的知心朋友。在家裏，他自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。他知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。

三、多才多藝，興趣廣泛

__父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓國小生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的基礎，所以他們從小就培養__廣泛的興趣愛好。

他參加了校園文化藝術節，為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發》，他不怕吃苦，勤加練習，常常跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽。

他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如飢似渴地吸取着精華。知識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達到了__餘冊。他的作文是班級作文課堂上的範文。

他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發着勃勃的生機。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學期學校舉行的運動會，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛鍊了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

常説字如其人，這話不假。他的字筆鋒硬朗，乾淨利落，又透着幾分豪氣，正如他的個性直爽、幹練、富有朝氣。為了把字寫好，從二年級開始，他不光在寫作業時嚴格要求自己，還買了各種字帖，利於課餘時間刻苦練習寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，老師、同學們對他的字也是讚不絕口。

四、富有愛心，品德高尚

家庭的傳統教育注重品德的培養，教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了薰陶。記得井立霞教授説過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。他有一顆真誠的愛心。哪個同學遇到困難，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

五、盡職盡責，忠於職守。

在同學眼中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。他有一腔勇於負責的精神。在學校裏他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給他的任務，他總是認真地去完成。因為他是班長，勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。

這就是美德好少年__。他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，__同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

新時代少年事蹟材料篇2

__，男，漢族，20__年8月8日出生，__年9月入讀濮陽市第一中學，現擔任七年級(四)班值日班長、英語課代表。

在學校和老師的精心培育下，該同學在思想上，態度端正、積極進取，努力做到文明守禮;在學習上，他認真刻苦、勤於探索，學習成績名列前茅;在生活上，他樂觀向上、樂於助人，與同學們和睦相處。他還是老師的好幫手，熱心班級事務，認真負責，有很強的責任心和集體榮譽感，深受老師和同學們的好評，是一名陽光自信、樂觀向上、品學兼優、全面發展的優秀中學生。

一、以德為首，做講道德的中學生

從兒時起，父母就教他做一個懂道德的孩子。上學後，在老師的精心教導下，__同學更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。他始終按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的鬆懈，努力爭做一名講文明、講禮儀的中學生。在學校，他模範遵守校規校紀，敢於對不文明行為説“不”;無論哪位同學需要幫助，他都搶在前面，第一時間伸出援助之手。在家裏，除了做好自己的事，還幫助爸爸媽媽料理家務，共同分擔家庭責任。他還曾多次參加慈善一日捐、文明交通志願服務、愛綠護綠志願服務、愛心捐贈等公益活動，將自己的書籍、玩具捐贈給福利院的孩子們，盡己所能努力幫助需要幫助的人。國小階段，他曾被學校評為“美德少年”。在短短三個多月的中學時間裏，他已獲得學校“文明之星”和“班級之星”等多項榮譽。

二、努力學習，做愛學習的中學生

學習是學生的天職。“做最好的自己”就是__同學的座右銘，他常常以此來鞭策自己，嚴格要求自己。國小時他的成績就一直名列前茅。升入中學後，學習科目大大增加，他又積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。課堂上，他能夠認真聽講，積極思考，大膽發言，緊緊跟隨老師的思路，主動回答老師提出的問題。放學後，他制定出科學合理的學習計劃，周密地安排時間，不浪費一分一秒，認認真真完成家庭作業。面對中學學習生活中的激烈競爭，他總是樂觀地説：“只有受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，這樣才能走的更遠!”所以每當遇到學習中的困難和挫折，他都能正確面對，憑藉自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。正是這種積極的學習態度，使他在升入中學後的月考和期會考試中都名列班級第一，從而成為全班學生學習的榜樣。

三、滿心熱忱，做負責任的中學生

從國小開始，__同學就一直擔任班長、學生會幹部等多項職務。升入中學後，他又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任，擔任起了值日班長和英語課代表。他有着極強的集體榮譽感，始終勤勤懇懇地為班級、為同學服務，想同學之所想、解同學之所難。在自己要求進步的同時，他總是懷着熱心、耐心、責任心，幫助同學們解決遇到的困難。他還用自己積極向上的心態去影響周圍的同學，調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。他努力當好班主任老師的得力助手，起到模範帶頭作用，協助老師做好班級管理工作。對於老師交給的任務，他處處以身作則，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊，為同學們樹立了良好的榜樣。剛剛入校，他所在的班級就被評為雙星班集體。

四、興趣廣泛，做有特長的中學生

__同學不僅學習成績優秀，而且追求全面發展，興趣廣範，各方面素質都很突出。除了認真學習課本知識外，他還愛好鋼琴、跆拳道、乒乓球、籃球和游泳，樣樣都很不錯。他從6歲開始練習鋼琴和跆拳道，已經堅持了5個年頭，順利取得了鋼琴七級和跆拳道二級(紅帶)等級證書，仍在向更高等級前進。他還多次參加英語大賽、演講比賽、徵文比賽等各項活動，先後獲得cctv“中國好學生”英語大賽濮陽賽區一等獎、“誇誇我的好老師”演講比賽一等獎、“創建森林城市、倡導生態文明、建設美麗校園”演講比賽二等獎、“成長的煩惱”徵文活動二等獎等多項榮譽。

從國小到中學，在老師和同學們的眼裏，無論是品行、學業還是與人交往、相處，他都堪稱是品學兼優的好學生、好孩子。由於各方面表現突出，他曾多次榮獲“三好學生”、“優秀少先隊幹部”、“書香家庭”等榮譽稱號。

人正因為有了堅定的夢想，才會收穫碩果累累，正因為有了執着的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，__同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力邀遊。他將用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，努力彈奏一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;他將用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，奮力書寫一張絢爛的光彩奪目的人生畫卷。

新時代少年事蹟材料篇3

我是____中學九年級年級的學生______，出生於__年__月。我是一個活潑開朗卻又不失穩重的女孩，我愛笑，但卻有一點小固執，當然我對工作、學習都是很認真的，力求完美一向是我的目標。我以努力、進取、勤學、好問成為了教師家長心中的好學生;以關心團體、團結同學成為了同學們的好朋友。正是這樣，我用自我的汗水換來了多個榮譽證書：三好學生、優秀班幹部、道德之星、優秀廣播員……我憑藉自我的努力成為了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生，就讓我放飛夢想，展翅翱翔。

勤奮努力、成績優異的好學生

從國小到中學，我的成績一向名列前茅。作為學生，我一向明白學習是我的主要任務，我有自我的學習計劃和方法，有自我良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方;課上專心聽講，進取動腦思考;課後獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，儘快問教師，直到弄懂為止，並認真做好複習工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的我卻一向都能取得比較滿意的成績。因為不上課外班的緣故，我總是有比別人多的時間去閲讀更多的書籍，擴大自我的閲讀量，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話：“好的文字，應當是一種夢。它是我們心靈的外話，是精神的一種追求。它比我們自我走的路長，抵達的地方遠，讓我們結實了魯迅、冰心和巴金。”到此刻為止，我已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。

認真負責、以身作則的小幹部

正是因為學習的優秀，我經常被教師們評為小幹部，曾擔任大隊委、學習委員、數學課代表、紀律值周生等職務，現任廣播站站長，以及團內宣傳委員的職位。作為廣播站站長，我認真負責，進取做好宣傳工作，教師們的每一個消息，都能迅速、準確的傳達給全校同學，從沒出現過任何差錯。每次廣播時間，我都會準時到崗，能在設備出現故障時，第一時間通知相關教師。並隨時準備廣播稿，在有廣播員沒有準時到崗時，便可代替他們，以免耽誤同學們的廣播時間。自從當上站長後，從不看新聞的我，養成了每一天看新聞的好習慣，關心國家大事的我會經常提醒讀“新聞頭條”的同學最近某個重要新聞。__年5月的汶川大地震時，作為班幹部的我毫不猶豫的將自我的100元零花錢捐給了災區人民，雖然100元錢對我不是一個小的數目，對災區的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是我的一片心意，期望能為同學們做一個榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛心匯聚在一齊，也許就能為災區做一個小小的貢獻。此刻，剛入團不久的我，已成為宣傳委員，進取協助團支部書記做好一系列的工作，與此同時，我也在各個方面更加嚴格要求自我，期望成為同學們的榜樣，為他們做好模範帶頭的工作。

關心團體、樂於助人的好少年

在學校，我人緣很好，一向是同學們心中樂於助人的好朋友。在學習上，我經常幫忙那些學習不好的同學，有的同學有問題向我請教時，我也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會為止。為了幫忙別人，就算耽誤了自我的時間，自我心中也是歡樂的，也是值得的。某次運動會前不久，我們班的男生和女生練4×100米接力，因為是週五，所以就多練了一會兒，回到家已經6點多了，雖然爸爸媽媽都有些抱怨與責怪，但我卻認為，為了班級的榮譽，我應當盡我的一份力，努力為班級爭光，最終爸爸媽媽都報以“支持”的態度。

在放假期間，我經常會去社區居委會裏幫忙送信，每個居民都笑盈盈的為我開門，誇我是懂事的好孩子，居委會的阿姨還特意給我寫過一封“感激信”。每次想到這些，心中總是有無數的喜悦，累點兒又算什麼呢?

在家裏，我是一個聽話、懂事的好孩子，我會幫忙家長做一些力所能及的事情，我會記得家裏每一個人的生日，並在他們生日時，送上最為誠摯的祝福。去年姥姥生日的時候，我在媽媽的幫忙下，繡了一幅巨大的十字繡送給姥姥，祝福她生日歡樂。

多才多藝、健康陽光的好孩子

説到多才多藝，小提琴可是我的特長，不僅僅考取了七級證書，同時還鍛鍊了我的才幹、陶冶了我的性情、增強了我的自信。在班級聯歡會、學校藝術節中也會經常出現我精彩的表演。有一次教師上課，有錄像，教師還給我留了幾分鐘小秀了一段，真是出盡了風頭。在體育方面，也千萬不要小看我，我也是個不折不扣的強手，雖然“海拔”不是很高，但卻總能在體育方面取得不錯的或是令人驚訝的成績。在運動會前，你總會看到幾個不經常運動的人在操場上刻苦練習，然後叫苦不迭。這些人中，必須缺不了我。可是無論如何，在運動會的賽場上，還是會出現我的身影，雖然算不上英姿颯爽，但也必須會令你驚訝的。

我在教師的教導、父母的呵護下，正在經過自我的努力成為一個優秀的中學生。我期望自我優良的品質、優異的成績、出色的本事能夠成為教師、同學和家長們心目中好學生的典範。

新時代少年事蹟材料篇4

我是長清區鳳凰路國小四(10)中隊的__。身為中隊長及班長的我心地善良，尊敬師長，勤奮好學。多次被學校評為“優秀班幹部”、“三好學生”和“全素養好少年”等稱號。

在學校，我努力協助中隊輔導員做好中隊隊工作，處處以身作則，起模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創建文明校園活動中，帶領同學們走進校園的不同角落，主動打掃衞生，清除校園雜草。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校帶領大家晨讀、温習功課，檢查同學們佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況。對工作，我盡職盡責，老師交給的任務都能按時完成。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺失，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我盡我所能，認真講解;我用我的熱情與愛心，成為了同學們的貼心朋友。

在學習上，我非常努力、刻苦。各門功課都努力學好，課前認真預習，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發言。認真學好課本知識的同時，我還閲讀了大量課外書籍，如名人故事、歷史故事等。良好的讀書習慣，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。

在家中，我是一個機靈的好孩子，經常幫媽媽做力所能及的事情。如：掃地、澆花。家裏來人的時候，我都會給他們倒一杯茶水，然後有禮貌的坐在一邊，從不插嘴。爸爸在外地上班，家裏的事情都落在媽媽身上，每晚媽媽準備休息時，我都會打一盆洗腳水，照顧她。

我還是一位懂得感恩的孩子，每逢到了特殊節日，我都會用自己平時省下的零用錢或自己做小禮物送給親人。

這就是我，一個既有愛心、責任心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的好少年。我堅信，通過我不斷努力，我的理想之花終將會在努力成長中絢麗綻放，成為祖國的棟樑。

新時代少年事蹟材料篇5

清香襲人山菊花——張鈺源

她是伊川縣呂店鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什麼文化的農民，但在淳樸民風的薰陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。

生活中，她富有愛心，樂於助人。2010年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家裏拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的温暖。

在家裏，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店裏做作業，因為，這樣，她就可以邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。

她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪裏，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和夥伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，並利用在學校學到的環保知識再三解釋説：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，並且也污染了我們這裏的環境，我相信您一定不想讓我們這裏的環境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈説：“小姑娘，你説的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染着身邊的每一個人。